Исследовательская работа "Как белеет одуванчик?" 2 класс
Республиканский эколого-биологический методический центр МОиН РТ
II республиканский экологический фестиваль школьников «Природа и мы»
Научно-практическая конференция учащихся
Секция: «Первые шаги»
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
по теме «Как белеет одуванчик?»
Автор работы:
Савельева Ульяна Антоновна,
МБОШИ «Гимназия-интернат №34» 2 класс;
Научный руководитель:
Третьякова Ирина Ивановна,
учитель начальных классов
МБОШИ «Гимназия-интернат №34»
Республика Татарстан
г. Нижнекамск
2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
I. Введение………………………………………………………………………………….2
II. Основная часть ………………………………………………………………………..3-6
III. Заключение ………………………………………………………………………………7
Литература ………………………………………………………………………………...8
Приложения ………………………………………………………………………….9 - 15
ВВЕДЕНИЕ
Мне очень нравятся цветы - одуванчики. Они такие сказочные. Сначала желтые, как
солнышко, потом превращаются в белоснежные. О том, что одуванчик одно из самых
распространенных в нашем регионе растений известно всем. В мае и июне это растение
можно встретить повсеместно.
У жилья он часто образует целые заросли, растёт на лугах, полянах и опушках, по
травянистым склонам, у дорог, в парках, а наш школьный двор и стадион просто усыпан
этими маленькими «солнышками». Они радуют взгляд и сигналят всем о начале лета, а
нам нравится валяться и играть на одуванчиковых полянках, плести венки, сдувать легкие
«парашютики» и наблюдать, как легко они летят по ветру.
В один из дней пребывания на школьной летней площадке учитель спросила :
«Ребята, а кто знает почему белеет одуванчик?». Ребята высказывали самые разные
предположения, но правильного ответа на этот, простой на первый взгляд, вопрос не
нашлось ни у кого. Поиск ответа на него и стал началом моей учебно-исследовательской
работы.
Цель работы:
✓ узнать, каким образом желтый одуванчик превращается в пушистый белый шарик;
выявить знания об этом удивительном растении .
Гипотеза исследования: предполагаю, что превращения в одуванчике происходят в связи
его вызреванием, а еще, таким образом, природа позаботилась о размножении и
расселении одуванчика, думаю, что именно поэтому одуванчик распространён повсюду.
Задачи:
✓ изучить литературу, интернет-ресурсы по теме исследования;
✓ провести опрос по теме исследования среди ребят вторых классов нашей школы;
✓ проанализировать итоги опроса и сделать выводы о знаниях учащихся по теме
исследования;
✓ выяснить особенности строения цветка одуванчика;
✓ провести наблюдения за процессом «старения одуванчика» в природных и
лабораторных условиях, сравнить результаты;
✓ сделать выводы по результатам исследований.
Методы исследования:
✓ самостоятельные размышления;
✓ социологический опрос;
✓ изучение литературы по проблеме;
✓ поиск интернет-ресурсов;
✓ проведение полевых и лабораторных наблюдений, экспериментов и
исследований.
✓ анализ, сравнение и обобщение полученной информации.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик
Подрастет, нарядится
В беленькое платьице.
Одуванчики не только мне очень нравятся. Они привлекали внимания и писателей и
поэтов. Я прочитала замечательный рассказ Михаила Михайловича Пришвина «Золотой
луг», где описано как мальчишки, которые не обращали внимания на одуванчики,
сделали для себя открытие – «спать одуванчики ложились вместе с нами, и вместе с нами
вставали». Когда приехала из Нижнекамска на каникулы в деревню к бабушке, то попала
как в сказку. Около ее дома был тоже огромный «золотой луг» из одуванчиков, как в
рассказе, и я все лето делала для себя новые открытия этого удивительного растения.
Одуванчики- маленькие солнышки рассыпанные по всей земле, знакомы нам с
самого раннего детства. Когда распускаются эти маленькие желтые цветы, кажется, что на
земле прибавляется радости и улыбок.
Одуванчики в народе называются детьми солнца, а ещё кульбаба, пушки, дойник,
придорожь, полая трава, зубник, зубной корень, молочай, одуванник, пушица,
молокоедом, молочником, подойницей, пустодуем, поповой плешью, плешивцем, русским
цикорием, еврейской шапкой. Научное определение рода этого растения происходит от
греческого "волнение"
9
и "успокаивать" – по применению растения древними греками
11
.
Название растения – одуванчик, образовалось от о- и дуть
7
.
Большинство одуванчиков имеет цветки разных оттенков желтого - от оранжевого
до бледного, почти белого (одуванчик беловатый). Однако, есть и несколько исключений:
в Сибири и на Дальнем Востоке встречается одуванчик белоцветковый, на Кавказе, в
горах, растут пурпурные, а на Тянь-Шане – лиловые
9
. (Приложение № 1)
Итальянцы говорят: "Если употреблять в пищу одуванчик, то болезнь проходит мимо
дверей дома". Одуванчик называют солнечным лекарством и "жизненным эликсиром". И
это неудивительно - одуванчик способен лечить различные заболевания
9
.
Ибн-Сина говорил, что сок одуванчика лечит от ста болезней, а древние китайские
лекари уверяли, что если каждый день съедать по 10 стеблей одуванчика (без головок), то
многие болезни уйдут сами уже через месяц. Современные ученые также давно пришли к
выводу, что одуванчик действительно помогает при заболеваниях желудочно-кишечного
тракта, оказывает мочегонное и желчегонное воздействие, обладает способностью
выводить из организма вредный холестерин, а заодно тонизирует и улучшает аппетит
12
.
Когда я начала за ними наблюдать, то узнала про них много интересного!
Мы с мамой фотографировали одуванчики и видели много пчел на цветках. В книге
про лекарственные растения мы прочитали, что мед от одуванчиков очень полезен.
Медонос, дает пчелам большое количество нектара и пыльцы, содержащей значительное
количество белка. Нектар одуванчика золотисто-желтый, густой, быстро
кристаллизующийся крупными кристаллами.
Из книги про лекарственные растения я узнала много о полезных свойствах
одуванчика.
Всё лето мы наблюдали за этими удивительными растениями. Одуванчики, как и мы,
любят солнышко. Я заметила, что в солнечную погоду они раскрываются, и
превращаются, почти в «солнышко», поляна становится похожа на солнечный ковер.
Но когда наступает вечер и солнышко прячется, одуванчики тоже готовятся ко сну. Из
солнечного ковра, поляна превращается в зеленовато- дымчатый ковер.
Одуванчики встречаются в самых разнообразных местах и почвах: особенно много
одуванчиков вдоль рек и водоемов, вдоль проезжих дорог и тротуаров, на каменистых
почвах около гаражей, даже пробиваются в щелях асфальта.
Изучив литературу по теме проекта, я нашла первое подтверждение своей гипотезе:
почти все источники информации (8,5,4,6,9,11,1) сходились во мнении о том, что
одуванчик – растение-космополит (широко распространенный по всему или почти по
всему земному шару).
Благодаря тому, что плоды его далеко разносятся ветром, он широко распространен на
территории нашей страны.
11
Одуванчик - род многолетних травянистых растений
семейства сложноцветных. Существует 1000 видов этого растения
8
, произрастает он
почти повсеместно, кроме Крайнего Севера, пустынь и полупустынь Средней Азии.
Особенно обилен у жилья, где часто образует большие заросли, растёт на лугах, полянах и
опушках, по травянистым склонам, у дорог, на межах,
11
представляя собой очень
надоедливую многолетнюю сорную траву, снабженную толстым отвесным корнем
4
.
Мастером «взрывных работ» и выживания называют его потому, что он способен
взрывать асфальт и прорастать в трещины.
3
(Приложение № 2)
Если корень одуванчика разрезать на части, то каждая из частей прекрасно
укорениться, причём, если в этом сезоне он не успевает отрасти, то превосходно зимует в
почве и бурно отрастает весной. И на семена одуванчик не скупится: на одной головке их
до двухсот, а общее количество с одного куста около 7000. Это в среднем, но бывают и
растения гиганты. В одной книге о сорняках упоминается одуванчик с 69-ю цветками
14
.
Семена одуванчика находятся внутри крошечных плодов с белыми волосками,
образующими «парашютики»
3
, они слегка сжатые, верхушка вытянута в длинный носик,
несущий зонтиковидную летучку
4
. «Парашютики» одуванчика точно выполняют свое
предназначение: при полете семянки не раскачиваются, не перевертываются, они всегда
внизу. Иногда часами они плывут по воздуху и приземляются далеко от материнского
растения.
9
Вывод: природа позаботилась о размножении и расселении одуванчика, снабдив
растение сильным корневищем, а его семянки - зонтиковидной летучкой, благодаря
которой они часами могут «путешествовать» и приземляться далеко от материнского
растения.
С целью выявления актуальности моего исследования, я решила провести опрос
среди учеников вторых классов нашей школы, ребятам были заданы вопросы:
1. Почему одуванчик назвали одуванчиком?
2. Почему белеет одуванчик?
3. Чем полезен и интересен одуванчик?
Анализ итогов опроса позволил сделать вывод:
20% (11ч. из 55опрошенных) высказали правильное предположение; 16% (9 ч. из
55опрошенных) знают другую интересную информацию об одуванчике; 80 % (44ч. из
55опрошенных) не смогли ответить на поставленный вопрос или высказали ошибочное
предположение. А это значит, что моё исследование поможет моим сверстникам
пополнить свои знания о растениях, растущих с нами в тесном соседстве. (Приложение
№ 3)
Следующим шагом в моей работе стало исследование строения цветка одуванчика.
Для подтверждения гипотезы были выбраны и аккуратно разрезаны два опытных образца
– невызревшая цветочная головка жёлтого цвета и нераскрывшаяся головка, с
вызревшими семенами. (Приложение № 4)
На срезе образца №1 очень хорошо видно, что в соцветии, как в корзинке, очень
плотно уложены отдельные крошечные цветочки, очень чётко видно три яруса разного
цвета. При более подробном исследовании отдельного цветочка я смогла рассмотреть
эти ярусы - слегка зеленоватые семена , затем небольшой пучок белой летучки и, наконец,
плоский жёлтый лепесточек с выходящим из центра язычком-кучеряшкой (тычинкой и
пестиком) наверху. (Приложение №5)
На срезе образца №2 так же отчетливо видны три яруса, но цвет и внешний вид этих
ярусов изменился – семена второго образца более крупные, светлокоричневого цвета,
затем длинная белая ножка и пуховка белого цвета. При исследовании отдельного
цветочка на семянке очень хорошо виден «хохолок» на кончике и, почти раскрытая,
крылатка-парашютик. (Приложение № 6)
Вывод: исследование опытных образцов № 1, № 2 позволило мне ещё раз убедиться в
правильности моей гипотезы и подтвердило информацию о том, что цветок одуванчика
это соцветие(корзинка), растущее на каждом стебле, состоит из отдельных крошечных
цветков
3
.
Теперь я точно знаю, что цвет одуванчика меняется из-за его созревания и происходит
это постепенно – семянка зреет, ножка пуховки удлиняется, а лепесток с язычком со
временем опадает, уступая место белому «парашютику», с помощью которого семянка
вскоре отправится в путешествие.
Мне было очень интересно понаблюдать за тем, как «стареет одуванчик» в
естественных условиях, и как этот процесс будет происходить, если цветок сорвать,
поместить его в вазу и оставить в помещении. С этой целью было проведено еще одно
исследование.
На участке, прилегающем к школьному стадиону, были помечены 5 опытных
образцов и собран небольшой букетик из одуванчиков, за которыми на протяжении 10
дней велось наблюдение и, с помощью фотоаппарата, фиксировались все изменения,
происходящие с растениями. (Приложение № 7)
До конца моего эксперимента «дожили» только два опытных образца, остальные
были выкошены или сорваны. Оставшиеся два образца мы сравнили с образцом, который
находился в лабораторных условиях.
На фотографиях очень хорошо видно, что с образцами №1 и №2, которые
вызревали в естественных условиях, происходили одинаковые изменения:
✓ верхний ярус - жёлтые лепестки с язычками отпали на 6 день наблюдения;
✓ пушистый шарик раскрылся на 9 день наблюдения;
✓ одуванчик облетел на 10 день наблюдения.
У сорванного образца №3, дозревающего в вазе, процессы «старения» происходили
одновременно с образцами №1 и №2, но смена ярусов была затруднена:
✓ верхний ярус - жёлтые лепестки с язычками не отпали даже на 7 день
наблюдения, хотя пуховки уже выдвинулись из чашелистиков;
✓ пушистый шарик раскрылся на 9 день наблюдения, но пуховки сильно
отличались от образцов №1 и №2;
✓ на 10 день наблюдения одуванчик не облетел. (Приложение № 8)
Вывод: процесс «старения» у одуванчика по времени происходит одинаково как в
естественных условиях, так и в сорванном виде, но во втором случае затрудняются
естественные процессы смены ярусов и семянки не могут самостоятельно покинуть
материнское растение.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Основные выводы, к которым я пришла в конце исследования:
1) природа позаботилась о размножении и расселении одуванчика, снабдив растение
сильным корневищем, а его семянки - зонтиковидной летучкой, благодаря которой они
часами могут «путешествовать» и приземляться далеко от материнского растения.
2) исследование опытных образцов № 1, № 2 подтвердило информацию о том, что цветок
одуванчика это соцветие (корзинка), растущее на каждом стебле, состоит из отдельных
крошечных цветков
3
.
3) процесс «старения» у одуванчика по времени происходит одинаково как в
естественных условиях, так и в сорванном виде, но во втором случае затрудняются
естественные процессы смены ярусов и семянки не могут самостоятельно покинуть
материнское растение.
Выводы, сделанные в ходе исследования, подтвердили мою гипотезу о том,
что
превращения в одуванчике происходят в связи его вызреванием, а еще, таким
образом, природа позаботилась о размножении и расселении одуванчика и что
именно поэтому одуванчик распространён повсюду.
Закончена научно-исследовательская работа, цель достигнута, моя гипотеза
подтверждена. В ходе исследовательской работы я продолжила осваивать такие полезные
навыки, как умение придумывать идеи, планировать свои действия, сотрудничать с
другими людьми, самостоятельно принимать решения, искать нужную информацию в
разных источниках, учиться её анализировать, делать выводы. Уверена, что моя научно-
исследовательская работа будет полезна не только мне, но и другим.
Я получила ответы на многие интересовавшие меня вопросы, но уверена, что
узнала только маленькую часть информации об этом удивительном растении.
В процессе работы с литературой и интернет-ресурсами, одуванчик предстал
передо мной и как лекарственное растение, и как растение-барометр, и как растение
исполняющее желания, а ещё я узнала, что из одуванчика можно приготовить много
вкусных и полезных блюд - от салатов, до десертов. Думаю, что одна из этих тем станет в
дальнейшем продолжением моего проекта
В заключение хочу сказать, что буду рада, если мой исследовательский опыт
послужит толчком для начала научного поиска других детей. Будьте «почемучками»,
ищите ответы на свои вопросы, интересуйтесь тем, что происходит вокруг вас.
Ведь тем для новых исследований – миллионы!
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
1. Витт Р., Нинке Х. Энциклопедия родной природы, Москва «Росмэн-Пресс», 2008
2. Новиков В.С., Губанов В.А. Школьный атлас-определитель высших растений.
Москва. Просвещение, 1985.
3. Тарски С., Стефенс М. Юный натуралист. Дикорастущие цветы. Москва. АСТ-
ПРЕСС, 1997.
4. Брокгауз и Ефрон Энциклопедия
http://www.onlinedics.ru/slovar/brok/o/oduvanchik.html
5. Ожегов СЛОВАРЬ
http://www.onlinedics.ru/slovar/ojegov/o/oduvanchik.html
6. Ушаков Толковый словарь
http://www.onlinedics.ru/slovar/ushakov/o/oduvanchik.html
7. Фасмер Этимологический словарь
http://www.onlinedics.ru/slovar/fasmer/o/oduvanchik.html
8. Энциклопедический словарь
http://www.onlinedics.ru/slovar/bes/o/oduvanchik.html
9. http://www.chudo-lukoshko.ru/1932_______ .htm
10. http://zink0000.narod.ru/txt/zink/bio01.htm
11. http://www.e-pitanie.ru/lekarstvennie_travi/oduvanchik.php
12. http://kulbaba.com.ua/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=2
13. http://www.lechebnye-travy.ru/oduvanchik.php
14. http://nauka.relis.ru/30/0405/30405036.htm
15. http://fotki.yandex.ru/users/albo67/view/284975?page=4
16.
http://www.ibda3world.com/wpcontent/uploads/2009/07/cg_design_fly_away_dandelion_u
nder_blue_sky.jpg
