Ученики на Учителя.com


Конспект дистанционного НОД по ознакомлению с окружающим миром "Удивительный мир насекомых"

1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
МБДОУ «Детский сад №2 ст. Кардоникской»
Конспект дистанционного НОД
по ознакомлению с окружающим миром
с детьми подготовительной группы
«Удивительный мир насекомых»
Воспитатель высшей
квалификационной категории:
Жерновая О. Н.
2
Тема: «Удивительный мир насекомых»
Цель: уточнить и закрепить с детьми понятие «насекомые», используя различные виды
детской деятельности
Программное содержание
Образовательные задачи:
1.Уточнить и обобщить знания детей о насекомых;
2.Формировать у детей представление о пользе насекомых для людей и растений.
3. Закрепить счет в пределах 10.
Развивающие задачи:
1. Обогащать и активизировать словарь, формировать грамматически правильную речь,
2. Развивать у дошкольников умение логически мыслить, рассуждать, объяснять,
доказывать; учить делать выводы, обобщать высказанное.
3. учить детей правильному наклеиванию; развивать сосредоточенность, внимание,
умение действовать в соответствии с инструкцией взрослого;
Воспитательные задачи: Воспитывать бережное отношение к природе, желание
получать удовольствие от общения с ней.
Содержание:
1. Посмотрите развивающее видео.
https://www.youtube.com/watch?v=W0Niv8L9XuE
Вопросы для обсуждения
О ком этот фильм?
- Почему это насекомые? (Это насекомые, потому что у них есть голова, брюшко, крылья,
шесть лапок, усики.)
- В какое время года мы их можем увидеть в природе? (Насекомых мы можем увидеть
весной, летом и осенью.)
- Для чего нужны насекомые? (Насекомые опыляют растения и являются кормом для
птиц).
- Назови насекомых, которые летают (майский жук, комар, шмель, оса, стрекоза...)
- А какое из насекомых считается самым вредным? (Вредное насекомое – муха, потому
что она переносит на своих лапках опасные микробы).
Про кого можно сказать: один? (кузнечик, муравей, шмель, сверчок, жук)
А про кого одна? (муха, пчела, стрекоза, оса, божья коровка)
2. Посмотри на картинки и выдели лишнюю, объясни свой выбор
(Приложение №1 - 4)
Цель: актуализировать знания детей о насекомых; развивать умение обобщать и выделять
лишний объект
3
https://www.youtube.com/watch?v=JpeXBwTvYRU
3. Пойте вместе с ребенком: песенку «В траве сидел кузнечик»
4. Решите примеры
(Приложение №5)
https://www.youtube.com/watch?v=R-bt_a7s7I8
5. физминутка на лугу
6. Сделайте объёмную аппликацию из бумаги «БОЖЬЯ КОРОВКА»
Чтобы сделать такую божью коровку, нужно вырезать четыре одинаковых кружочка из
бумаги красного цвета. Согните каждый кружок пополам. Затем склейте кружочки между
собой боковыми сторонами. Нарисуйте на них фломастером черные точки. Из бумаги
черного цвета сделайте божьей коровке головку и наклейте глазки. Усики дорисуйте
фломастером. Все!
(Приложение №6 )
Задачи: продолжать учить детей создавать выразительные аппликативные
образы, сочетая разные способы. Наглядно показать связь между формой
образа и способом ее вырезания. Учить планировать свою работу и
действовать в соответствии с замыслом. Развивать воображение, чувство
формы и пропорций.
https://www.youtube.com/watch?v=IyIlsJEwZpE
7. Выполните гимнастику для глаз
4
Приложение №1
5
Приложение №2
6
Приложение №3
7
Приложение №4
8
Приложение №5
9
Приложение№6
10
Последующая работа:
Уважаемые родители!
Ознакомившись с занятием «Этот удивительный мир насекомых», обсудите с
ребенком дополнительные вопросы:
1. Какой жучок получил свое имя из-за того, что в момент опасности выделяет ядовитое
молочко? (божья коровка)
2. Какое насекомое имеет на крылышках специальную жилку, которой он водит по
маленькой перепонке, как скрипач? (кузнечик)
3. Какое насекомое, найдя какой-либо предмет, сначала пробует его ногой и
определяет, съедобно оно или нет? (муха)
4. После укуса какого насекомого, кожа зудит и чешется? (комар)
5. У какого насекомого глаза переливаются всеми цветами радуги и занимают почти всю
голову? (стрекоза)
6. Какое насекомое появляется из куколки? (бабочка)
7. Какое насекомое считается самым трудолюбивым? (муравей)
8. Как называется это насекомое-вертолет?
9. Какие первые живые существа появились на Земле более 400 млн. лет
назад? (насекомые).
10. Чем поют кузнечики? Трутся ногами о крылышки
11. Одно из самых назойливых насекомых? (Муха)
12. Самые быстрые насекомые? (Тараканы)
13. Самые опасные насекомые? (Комары)
14. Назовите хищное насекомое, которое плетет паутину. (паук)
15. Какое насекомое светится в темноте? (светлячок)
16. Какому насекомому необходимо солнечное тепло для того, чтобы летать (бабочка)
17. Для чего пчелам служит жало (Для защиты гнезда).
18. Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Перед дождём
муравьи прячутся в муравейник и закупоривают все входы в него)
19. Как спасается кузнечик, если его схватить за ногу? (Нога отваливается, как хвост у
ящерицы)
20. Какое насекомое за хищный нрав и схожую окраску называют «летающими
тиграми»? (оса)
Дополнительный материал по теме «Этот удивительный мир насекомых»:
Познавательное видео https://www.youtube.com/watch?v=O347UNMY4OM
раскраски для детей https://ped-kopilka.ru/photos/1138
развивающее видео «как появляется бабочка»
https://www.youtube.com/watch?v=0d93L0kefn0
Божьи коровки «Факты для детей» https://www.youtube.com/watch?v=9LfQMOJF79o
Познавательное видео «15 Уникальных насекомых»
https://www.youtube.com/watch?v=iMV58yGscoU
Просмотр сказки «Муха цокотуха» https://www.youtube.com/watch?v=35lyICTkPWQ -
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: