Конспект занятия "Мое село родное"
Конспект занятия по ФЦКМ в разновозрастной группе на тему: «Мое
село родное».
Цель: воспитание любви к Малой Родине.
Задачи:
Развивающие: развивать связную речь, память, внимание, эмоциональную
отзывчивость.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к ответу
сверстника, воспитывать любовь к музыке.
Образовательные: пополнять и активизировать словарный запас, учить
называть свой домашний адрес, формировать гражданскую принадлежность.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная,
познавательная, музыкально-художественная.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,
художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-
коммуникативное развитие, физическое развитие.
Средства реализации: кукла Таня, ноутбук, мяч, альбомные листы, цветные
карандаши.
Ход занятия:
Воспитатель начинает занятие с приветствия в кругу:
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живем в родном краю,
Всех я Вас приветствую!
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
В гости к детям приходит Кукла Таня (появляется кукла ).
Кукла Таня: -Здравствуйте, ребята. Мне сказали, что в детском саду
«Колосок», есть группа детей , которые уже многое знают. И пока я шла
заметила, что в вашем селе много разных зданий, улиц, дорог. И я хотел бы
побольше узнать о вашем селе. Расскажите мне о ней?
Воспитатель: Конечно, ребята тебе расскажут. Присаживайся и внимательно
слушай.
- Ребята, сегодня мы будем говорить с вами о малой Родине. Скажите мне,
пожалуйста, что такое Родина? (Ответы детей)
Воспитатель: Верно, ребята, Родина – это страна, в которой мы живём.
О Родине есть очень много стихов, я вам расскажу стихотворение
Т. Боковой «Родина»
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
Воспитатель: Ребята, скажите, как называется наша страна? (Ответы
детей)
Воспитатель: Правильно, молодцы, мы с вами живём в России. А что такое
малая Родина? (Ответы детей)
Воспитатель: Совершенно верно. Малая Родина – это место, где мы живём,
это всё, что нас окружает.
- А как называется наша малая Родина? (Ответы детей)
-А какие вы знаете улицы? (Дети называют)
Воспитатель: Ребята, расскажите нашему кукле Тане все, что знаете о
нашем селе, которое называется Краснофлотское.
Я вам буду показывать известные места нашего села, где вы часто бываете и
вы должны узнать это место и сказать, как оно называется.
Слайд № 1. Что это? (школа), а в здании школы находится наш детский сад и
наша группа.
-Ребята, я думаю, что со временем и у нас в селе построят настоящий,
большой детский сад.
Для чего нам в селе нужен детский сад? (Ответы детей)
Слайд № 2. Что это? Почта.
Для чего нам в селе нужен ? (Ответы детей)
Слайд № 3. Что это (стадион)
Для чего нам в селе нужен стадион? (Ответы детей)
Слайд 4.А это ребята памятник солдатам, погибшим в годы Великой
Отечественной войны.
Воспитатель: Молодцы! Вы все внимательно слушали и хорошо отвечали.
Динамическая пауза.
Мы по селу гуляем, (шагаем)
За природой наблюдаем. (повороты головы вправо и в лево)
Вверх на солнце посмотрели (смотрим вверх)
И нас лучики согрели. (руки вверх, шевелим пальцами)
Птички в домике сидят. (присели)
Птички по небу летят (махи руками)
Воспитатель: Скажите пожалуйста, а какие улицы есть в нашем
селе? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, нам с вами еще очень важно знать свой домашний
адрес. А кто мне ответит, для чего? (Ответы детей)
Воспитатель предлагает ребятам встать в круг и поиграть в игру с мячом «Я
знаю свой домашний адрес». Мяч передается по кругу, когда музыка
останавливается, ребенок, у которого в руках оказывается мяч, называет свой
домашний адрес.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Ну, кукла Таня, ребята достаточно
рассказали тебе о нашем селе?
Кукла Таня: Спасибо, вам ребята. Вы такие молодцы. Можно я приду к вам
в гости еще раз? (Ответы детей). Спасибо! До новых встреч! До свидания!
Воспитатель: - Ребята, вам предлагаю сейчас взять в руки цветные
карандаши, и превратится в архитекторов. Давайте все вместе для нашего
села придумаем и нарисуем красивый детский сад и выберем самый
красивый рисунок. (Дети рисуют здание будущего детского сада)
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо потрудились!
Рефлексия: 1. Вам понравилось занятие? Что вам запомнилось?
2. О чем вы расскажите вечером своим родителям?
3.В конце занятия рассматриваются рисунки детей и выбираются самые
лучшие.
