Конспект занятия "Лучшие друзья растений - солнце, воздух и вода"
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
«Лучшие друзья растений - солнце, воздух и вода».
Средняя группа.
Программное содержание: вовлекать детей в разговор во время
наблюдений за живыми объектами; формировать представления о
простейших взаимосвязях в природе; развивать элементарные трудовые
умения.
Цель: расширить представления детей о явлениях, происходящих в
природе; учить слушать и понимать заданные вопросы; воспитывать
положительное отношение к труду.
Материал: магнитная доска, рисунки - модели растений, почвы,
солнца, облаков, контейнер с землей, луковицы, лейка с водой, кукла Маша,
емкость для мусора.
Ход занятия.
Воспитатель: - Я расскажу вам сказку, будьте внимательны.
Добрый волшебник принес на нашу планету растения: деревья,
кустарники, цветы и траву (выставить на магнитную доску). У всех растений
были корешки: у деревьев сильные, большие и крепкие, у цветов и травки
тоненькие и коротенькие. Волшебник задумался, а за что же будут держаться
корешки, ведь ветер может уронить растения и создал почву и спрятал в ней
корешки (на магнитную доску). А в почву положил полезные и вкусные
витаминки. Чтобы растениям было весело, тепло и светло волшебник
придумал солнце (на магнитную доску). Солнечные лучики грели деревья,
кустарники и травы. Иногда волшебник прятал солнышко за тучки, а из
тучек на растения проливался дождик (показать на магнитной доске).
Дождевая водичка попадала в землю, и корешки пили ее. Дождик мыл
зеленые листочки, освежал цветочки и травку. Волшебник научил людей
ухаживать за растениями, и когда дождика долго не было, люди поливали
их.
Стук в дверь. Появляется кукла Маша. Дети здороваются с ней.
Воспитатель: Маша, ты опоздала и не услышала сказку, я думаю, что
дети тебе помогут.
Воспитатель задает вопросы детям от имени куклы Маши.
1.Что принес волшебник на нашу планету?
2.Куда спрятались корешки растений?
3.Почему сейчас на улице нет цветов и травки?
Физкультминутка - потешка о Солнце.
4.Какую водичку пьют растения?
Воспитатель: Спасибо, дети, Маша все поняла. А сейчас Маша загадает
вам загадки.
Заставляет плакать всех вокруг,
Хоть он не драчун, а просто лук.
Мы сейчас будем сажать лук. А зачем знаете? Но сначала сделаем 2
важных дела.
1- Пальчиковая гимнастика;
2- Подготовка рабочего место.
Сенсорика. Потрогайте землю руками. Какая она?
Рассмотрите луковицы, потрогайте их. Найдите корешки. Куда мы
спрячем их?
Где мы возьмем воду для луковичек?
Есть земля, есть вода, а что еще надо луковичкам? (свет)
Посадим луковицы хороводиком. Будем наблюдать, как они растут. И
пригласим Машу попробовать наш лучок.
