Пояснительная записка к интерактивному образовательному ресурсу "Леса России" 4 класс

Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
1
Пояснительная записка
к интерактивному образовательному ресурсу "Леса России"
Автор: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ "СОШ
ст. Евсино" Искитимского района Новосибирской области
Предмет: окружающий мир
Тема: Природные зоны России. Леса России
Целевая аудитория: учащиеся 4 класса
Цель: формирование представления у учащихся о разнообразии лесов, о различии
лесных зон, особенностях природы, взаимосвязи компонентов природы.
Задачи:
способствовать развитию познавательной активности учащихся посредством
привлечения дополнительного визуального материала: карты, фотографий;
познакомить учащихся с географическим положением зоны лесов,
особенностями климата, разнообразием растительного и животного мира,
некоторыми экологическими проблемами через демонстрацию рисунков;
закрепить знания учащихся посредством игры, кроссворда, выполнения
тестовых заданий;
совершенствовать умения выделять характерные признаки зоны через
рассматривание изображений, а также в процессе выполнения игровых
заданий.
Актуальность работы
Значимость работы в том, что учащиеся в занимательной форме знакомятся
со сложной темой, что улучшает запоминание, делает его осмысленным
и долговременным. Систематизированный учебный материал и дидактическая игра
позволят учителю преподнести тему на уроке в разнообразных формах. Современность
ресурса обусловлена его интерактивностью, что, безусловно, содействует активизации
познавательной деятельности учащихся в ходе изучения данной темы. Важность в том,
что ресурс позволяет закреплять, уточнять, систематизировать объёмный материал
в доступной, наглядной форме.
Ожидаемые результаты
В результате изучения темы учащиеся
узнают о лесах России, об их местонахождении, значении, климате, видах
растений и животных, некоторых экологических проблемах;
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
2
научатся выделять характерные признаки лесов.
Структура ресурса
Интерактивный образовательный ресурс "Леса России" состоит из 7 блоков.
1. Информационный блок – слайд 1
2. Географическое положение – слайд 3
3. Климат – слайд 4
4. Типы лесов слайды 5-14
Хвойный лес (тайга) – слайды 6-7
Смешанный лес – слайды 8-12
Широколиственный лес – слайды 13-14
5. Животный мир слайды 19-20
6. Лес и человек слайды 22-24
7. Проверьте себя слайды 15, 16-18, 21, 26-34
Повторите! слайды 16-18
Угадайте! слайд 21, 25
Кроссворд слайд 26
Игра "Оживите" рисунки" - слайды 27-34
Техническое и программное обеспечение
Ресурс представляет собой архив "Fokina_Lesa_Rossii.zip", содержащий папку
"Фокина_Леса_России", внутри которой находится четыре файла: презентация PowerPoint
"Фокина_Леса_России», документ Word "Фокина_Пояснительная записка", музыкальные
файлы mp3: "Музыка", "Просьба". Ресурс выполнен в программе PowerPoint 2010.
Для работы с ресурсом необходимы:
компьютер с программой PowerPoint 2010 и выше;
проигрыватель Windows Media Player;
мультимедийный проектор;
экран или интерактивная доска;
звуковые колонки
Для корректного воспроизведения следует извлечь ресурс из архива на любое
удобное место ПК.
Рекомендации по использованию ресурса
Данный ресурс, содержащий иллюстративный и обучающий материал по теме
"Природные зоны России. Леса России", может быть использован на уроке в 4 классе
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
3
по предмету окружающий мир. Возможно фрагментарное использование презентации
на уроках с классом, группой учащихся, индивидуально.
Рекомендуется работать с блоками по порядку. Исключением является блок
"Проверьте себя", который можно использовать на следующих уроках для повторения
и закрепления материала.
План работы с ресурсом
Этап урока
Слайды
1
Мобилизующая часть урока.
1
2
Знакомство с планом урока
2
3
Работа по карте России, определение географического положения
зоны, беседа о временах года
3-4
4
Беседа о типах лесов и растениях
5-14
5
Беседа о животном мире лесов
19-20
6
Беседа о значении леса и экологических проблемах
22-24
7
Закрепление полученных знаний с помощью дидактической игры,
тестовых заданий
Слайд 16
Ответы:
растения – заяц-беляк – рысь
жёлуди – кабан волк
растения – мышь соболь
Слайд 17
Природная зона
Лесная зона
Положение зоны
К югу от зоны тундры
Климат
Лето тёплое. Зима короче и мягче, чем
в тундре
Растения
Ель, сосна, кедр, липа, берёза, осина, дуб,
клён, черника, брусника
Животные
Барсук, лисица, белка, бурый медведь, рысь
Птицы
Филин, кукушка, иволга, дрозд, сорока, дятел
Занятия
населения
Охота, лесозаготовка, земледелие,
животноводство, добыча полезных
ископаемых
15, 16-18,
21,25, 26-34
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
4
Слайд 18
Ответы:
клён – широколиственный лес
берёза – смешанный лес
сосна – хвойный лес
Слайд 25
Ответ: белка-летяга
Слайд 26
Ответы
1. Бурундук
2. Кедровка
3. Лось
4. Белка
5. Рысь
6. Заяц
Слайды 27-34
Ответы
1. Белка-летяга
2. Кедровка
3. Медведь
4. Рысь
5. Заяц
6. Лось
Информационные источники
№ слайда
1
3
4
6
7
8
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
5
9-12
13
14
19
20
21
23
24
25
26
27
34
35
Литература
Дмитриева О. И. Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир": 4 класс. М.:
ВАКО, 2006
Коваленко Л. И. Изучение разнообразия природы России на уроках
природоведения в начальной школе. Саратов: "Лицей", 2002
Сухаревская Е. Ю. Занимательное естествознание. Жизнь на Земле: учебно-
методическое пособие для учителей начальной школы, студентов педагогических учебных
заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д: Издательство "Учитель", 2003
Интернет-ресурсы
Исполин
Всё о берёзе
Интересные факты об осине
Ольха
Дуб обыкновенный
Липа
Вяз гладкий
Вяз (ильм)
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
6
Клён
Краткая информация о белке-летяге
Материалы мастер-класса "Создание КОР
(креативных образовательных ресурсов) -
"Весенний марафон"
Кочкурова Л. В., Лобанова Р. Б. Создание учебной презентации. Правила
и рекомендации
Кочкурова Л. В., Лобанова Р. Б. Методическое обеспечение ресурса
Миропольская И. А. Анимация в презентации
Миропольская И. А. Использование интерактивных игр в презентации
Миропольская И. А., Лобанова Р. Б. Итоговое занятие
Миропольская И. А. Рисунок в презентации
Миропольская И. А. Технологический приём "Листание"
Миропольская И. А. Триггеры
Скорова Н. К. Медиаобъекты в презентации
Скорова Н. К. Технологический приём "Экран"
Юркова Е. В. Кроссворды в презентации
Юркова Е. В. Технологический приём "Лента"
Послайдовое описание использования ресурса
Блок
Содержание слайда
Управляющие
кнопки
слайд
а
Титульный: название ресурса, баннер
портала "Сеть творческих учителей",
фамилия, имя, отчество автора, авторский
знак.
Учитель:
- Сегодня мы с вами отправляемся
в путешествие по новой природной зоне,
которая носит название леса России. Леса
большие невозделываемые
На текстовое поле
с фамилией,
именем
и отчеством
автора настроена
гиперссылка,
ведущая на слайд-
визитку,
с которого можно
1
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
7
и неограниченные массивы, покрытые
древесной растительностью. Первые леса
появились 380 миллионов лет назад. Сейчас
даже трудно представить, что их когда-то
не было. Это самая большая природная
зона, занимающая 34% территории России.
вернуться
на титульный
слайд при
помощи
управляющей
кнопки .
Переход
на следующий
слайд настроен
по щелчку.
Содержание
Данный слайд содержит 6 блоков:
Географическое положение, Климат, Типы
лесов, Животный мир, Лес и человек,
Проверьте себя.
На каждый блок
настроена
гиперссылка,
ведущая
на
соответствующие
слайды.
Управляющая
кнопка
для перехода
к слайду 36
(информационные
источники)
кнопка
для выхода
из презентации
2
Географическое
положение
На слайде изображена карта России.
Триггер настроен на карту, щелчком
по карте выводится три раза жёлтый
кружок, обозначающий территорию лесов
России. В верхнем правом углу расположен
значок , на который настроен триггер для
входа текста. "Зона лесов большей частью
Возврат на слайд
2
по управляющей
кнопке
3
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
8
расположена на Восточно-Европейской
и Западно-Сибирской равнинах, а также
на Среднесибирском плоскогорье. Эта
природная зона самая большая. В этой
природной зоне три части: тайга,
смешанные леса, широколиственные леса".
Для исчезновения текста нужно кликнуть
по тексту ЛКМ (левой кнопкой мыши).
Учитель:
- Каким цветом обозначена зона лесов
на карте?
Учащиеся:
- Зелёным.
Учитель:
- Почему интенсивность краски разная:
от тёмно-зелёной до светло-зелёной?
Учащиеся обмениваются своими
предположениями.
Учитель дополняет:
- Разные типы лесов образованы разными
породами деревьев, им требуется разное
количество тепла и света.
Климат
Фотографии леса в разное время года.
Триггеры настроены на картинки
для выхода плашек "Весна", "Лето",
"Осень", "Зима". Для исчезновения плашек
нужно кликнуть по ним ЛКМ.
Учитель:
- Зона лесов расположена в умеренном
поясе, поэтому ярко выражены четыре
времени года. Назовите их.
Учащиеся:
- Весна, лето, осень, зима.
Возврат на слайд
2 по управляющей
кнопке
4
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
9
Типы лесов
Данный слайд содержит 3 блока. Работать
можно в любом порядке.
1. Хвойный лес (тайга) – слайды 6-7
2. Смешанный лес – слайды 8-12
3. Широколиственный лес слайды 13-
14
Учитель:
- Сейчас мы с вами рассмотрим типы лесов.
На плашки
настроены
гиперссылки
на
соответствующий
раздел. Возврат
на слайд 2
по управляющей
кнопке
5
Типы лесов.
Хвойный лес
(тайга)
На слайде фотография тайги.
Учитель:
- Ребята, какой вы представляете себе
тайгу?
Учащиеся обмениваются мнениями.
Учитель дополняет:
- Во всех словарях и учебниках слово
"тайга" означает хвойный лес. А вот
в словаре С. И. Ожегова оно толкуется как
"дикий непроходимый лес". Тайга
образована хвойными деревьями. Они
создают густую тень (особенно пихта и ель),
поэтому в тайге сравнительно мало
травянистых растений, кустарников.
В основном они теневыносливые, имеют
цветки белой или светлой окраски (для
привлечения насекомых). Много мхов
и лишайников. В тайге могут выжить только
те растения, которые способны
выдерживать очень низкие температуры.
У хвойных деревьев листья это хвоинки,
и они всегда зелёные. Это высокие деревья
с мощными корнями. В тайге растут ель,
сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна.
Переход на слайд
7 по управляющей
кнопке
6
Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов МКОУ "СОШ ст. Евсино"
Искитимского района Новосибирской области
10
Типы лесов.
Хвойный лес
(тайга)
Материал представлен в виде книги
"Хвойные деревья". Триггеры настроены
на страницы книги для её листания.
Учащиеся по цепочке читают информацию:
- Ель изящное, стройное дерево высотой
до 40-45 м. Древесина мягкая, лёгкая,
довольно прочная, смолистая. Это лучшее
сырьё для получения бумаги, картона.
Живёт ель обычно до 300 лет.
- У ели хвоинки короткие, грубоватые,
расположены поодиночке и густо
покрывают ветки. Шишки имеют
продолговатую форму.
- Сосна хвойное дерево с ровным стволом
жёлтого цвета. Живёт до 400 лет, достигая
в высоту 40-45 м. Выдерживает морозы
до -4°С и жару до +4°С.
- Хвоинки сосны длинные, сидят парами.
Шишки сосны имеют округлую форму.
- Пихта отличается от ели тем, что её
хвоинки плоские, а шишки торчат вверх
и даже зрелые не падают на землю, а с них
просто опадают чешуйки.
- Лиственница единственное из хвойных
деревьев,