Конспект совместной деятельности "Знайка спасает Буратино"
Конспект совместной деятельности
«Знайка спасает Буратино»
для детей старшего дошкольного возраста с 5 до 6 лет
Зырянова Ирина Владимировна,
МАДОУ «Детский сад № 86» г. Березники,
воспитатель
Цель: Расширять представления детей о доброте, добром и чутком
отношении друг другу и окружающим людям.
Программное содержание: Формировать у детей представление о правилах
культурного поведения. Учить детей находить выход из конфликтных
ситуаций, учить высказывать свою точку зрения. Развивать связную речь,
память, образное мышление.
Словарная работа: Обогащать словарный запас детей вежливыми словами:
«добро пожаловать», «проходите, пожалуйста», «извините», «простите,
пожалуйста»
Материал: кукла - Знайка, письмо, магнитофон, аудиозапись.
Предварительная работа: беседа об этикете, чтение глав из книги Н.Носова
«Приключение Незнайки и его друзей», дидактическая игра «Хорошо или
плохо»; игровые ситуации «Умение вежливо слушать», «Вежливая просьба».
Ход
Начало совместной деятельности:
Дети занимаются самостоятельной и индивидуальной деятельностью.
Играют в художественно-эстетической зоне, увлеченно играют в
сюжетные игры «Семья», «Парикмахерская» и т.д. Для того чтобы
заинтересовать детей вводится игровой персонаж.
Звучит музыка. В группу входит Знайка.
Знайка: Здравствуйте ребятишки! Вы узнали меня? Я – Знайка. Если вы
помните, я из сказки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». А
чем вы занимаетесь? (ответы детей) Вы не могли бы отвлечься от своих дел
и мне помочь? (ответы детей) Присаживайтесь на ковер и слушайте. (все
дети сидят на ковре) В нашей сказочной стране случилась беда!.
Путешествуя по стране, я познакомился с веселыми человечками из одной
очень интересной сказки, с ними всегда происходят забавные приключения.
В этой сказке есть страна Дураков, грустный мальчик, который сочиняет
стихи и многие другие герои сказки. Послушайте про них загадку, и вы точно
отгадаете, про кого я говорю.
В этой сказке есть Мальвина,
С нею верный Артемон!.
Их друг – мальчишка-длинный нос,
Баловник он и задира!
Много странствует по миру.
Его не обманут ни кот, ни лиса,
В стране Дураков его ждут чудеса.
И жить он не может без приключений.
Всегда избегает нравоучений.
Мальчишка – не сахар, и даже не мед,
Это каждый из вас поймет.
А как же зовут его, кто разберет?
Дети: Буратино!
Знайка: Конечно это Буратино. Вот с ним и случилась беда, Карабас Барабас
заколдовал Буратино обратно в полено. Вот меня и послали веселые
человечки к вам за помощью, еще они передали письмо от Карабаса Барабаса
с заданиями.
Знайка читает письмо.
«Ребята, чтобы расколдовать Буратино, вам необходимо выполнить мои
задания, если все исполните правильно, Буратино будет расколдован»
Карабас Барабас
Знайка: Ну что, ребята поможем веселым человечкам расколдовать
Буратино?
Ответы детей.
Знайка: Но, знайте, ребята, вам нужно быть вежливыми, честными и
справедливыми. Слушайте, задание первое.
Игра «Словарь вежливых слов»
• Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
• Зеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день)
• Если больше есть не в силах, скажешь маме ты … (спасибо)
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
• Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
• И во Франции в Дании на прощанья говорят … (до свидания)
Знайка: Молодцы ребята, с первым заданием вы справились. Второе
задание.
Игра – ситуация «Вежливо - невежливо».
Ситуации:
- Нужно ли уступать место в транспорте;
- Нужно ли при встрече здороваться;
- Толкнуть и не извиниться;
- Помочь поднять упавшую вещь;
- Не заплатить за проезд;
- Не уступив в автобусе место пожилому человеку;
Знайка: Со вторым заданием, вы тоже справились. Молодцы!
Теперь давайте немного отдохнем.
Физкультминутка «Пожалуйста»
Все движения, которые просит сделать Знайка, ребята должны выполнить
только со словом «пожалуйста».
Знайка: Третье задание.
Игра «Викторина вежливости»
Послушайте внимательно ситуации и ответьте на вопросы.
1.Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»
Какие ошибки сделал мальчик, когда задал вопрос прохожему?
Не сказал вежливые слова, «пожалуйста», надо было спросить: Скажите,
пожалуйста, сколько сейчас времени (или который час)?
2. Одна девочка жалуется маме: Во дворе мальчишка такой невежа! Он зовёт
меня Юлькой! А ты его как зовёшь? – спросила мама. Я его совсем никак не
зову, - ответила Юля. Я ему кричу: «Эй, ты!»
Что девочка сделала не правильно?
Надо обращаться по имени.
3. По улице шли два прохожих. Одному из них 70 лет, другому – 10 лет. У
первого в руках было 6 предметов: 4 книги, 1 сумка и 1 небольшой сверток.
Одна из книг упала. «У вас упала книга!» - закричал мальчик, догоняя
прохожего. «Разве?» - удивился тот. «Конечно. У вас было 4 книги, сверток
и сумка – всего 6 предметов. А теперь осталось 5». «Я вижу, ты хорошо
знаешь сложение и вычитание», - сказал прохожий, с трудом поднимая
упавшую книгу, - однако есть правила, которые ты еще не усвоил.
Какие это правила?
Правила вежливости, надо было не рассуждать, а просто поднять упавшую
книгу и отдать ее прохожему.
Знайка: Вы и с этими заданием справились, сразу видно вежливые дети и
очень много знаете. У нас осталось последнее, четвертое задание.
Словесная игра «Вежливые слова»
Дети по очереди называют вежливые слова.
Знайка: Молодцы, ребята, вы много вежливых слов знаете! Все задания
выполнили, осталось повторить волшебную клятву. И наш Буратино будет
спасен.
«Клятва вежливости»
«Клянемся вежливыми быть, всегда «спасибо» говорить и «добрый день», и
«до свидания» – нет в мире выше звания!»
Знайка: Как здорово, наш Буратино спасен! Спасибо вам, друзья, за помощь.
Вы помогли веселым человечкам спасти Буратино, вежливыми словами. Вот
вам сюрприз, из сказочной страны. (дарит книгу А. Н. Толстого «Золотой
ключик, или Приключения Буратино») А я побегу на встречу с Буратино и
своим друзьями. До встречи!
Звучит музыка и Знайка уходит.
Использованные источники:
http://collegy.ucoz.ru/publ/49-1-0-4315
