Конспект занятия "Лес - это интересно"
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ
МИРОМ.
Тема: «Лес - это интересно».
Программное содержание.
Развивать представления детей о деревьях, растущих в лесу, закреплять
знания о признаках осени. Расширять представление детей о природе.
Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Демонстрационный материал.
Картины с изображением деревьев, леса, осенней природы. Корзинка с
осенними дарами природы.
Раздаточный материал.
Листья дуба и березы, веточки ели и сосны на каждого ребенка – семена
клена, шишки, желуди.
Ход занятия:
Дети заходят и рассаживаются за столы, поставленные буквой П.
Воспитатель: Дети, я хочу загадать вам загадку:
Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает?
(Осенью).
Вопросы к детям:
- Какое сейчас время года?
- Какие осенние месяца вы знаете?
- Кто может назвать все эти месяца по порядку?
Ноябрь – это самый последний месяц осени.
Это поздняя осень. Предзимье.
А сейчас поиграем.
Игра «Что у осени в корзинке»
Показывается корзинка, в которой овощи, фрукты и что – то не осеннее.
Предложить детям назвать, что нам осень «принесла». Показать.
Воспитатель: Ой, дети, я совсем забыла вам представить нашего
сегодняшнего гостя. Может, вы догадаетесь, кто это к нам пожаловал (нет).
Тогда он сам сейчас представится.
Лесовичок:
А вот и я –
Привет, друзья,
Меня зовут старичок –
Старичок – Лесовичок.
Воспитатель:
Расскажи нам, старичок,
Старичок – Лесовичок,
Расскажи – ка, нам про лес,
Ведь в лесу полно чудес.
Лесовичок:
Что же, дети, расскажу,
Но вначале, по порядку,
Отгадайте мою загадку.
- Весной веселит, зимой холодит,
Осенью питает – зимой согревает.
Что это?
(Дерево)
Лесовичок:
Да, правильно, дерево,
Ну, а дерево к дереву –
Получится лес.
Радуют деревья, растущие до небес,
Дерево к дереву – воздуха глоток,
Радует на дереве зеленый платок,
Вот он, мой дом – зеленый бор.
Показываются детям картины с изображением леса в разное время
года.
Обратить внимание на березу.
Вот вам березонька – красавица.
Ну, как вам, дети, нравится?
Предложить описать березку детям (Белый ствол, очень стройная,
листочки зеленые – желтые резные).
У детей на тарелочках разложены листья березы, дуба, веточки сосны и
ели.
- Попробуйте догадаться, где березовый листок?
- Предложить детям выбрать листочки березы и показать, предварительно
рассмотрев.
Лесовичок:
Вот он, дуб плечистый,
Крепкий, рослый,
Растет и рвется к облакам.
Встречает смело бури, грозы,
Он виден всем издалека.
Предлагается детям описать дуб, а потом найти на поддоне лист дуба и
сравнить с березовым.
(У дуба лист крупнее, он резной, а у березки красивый, нежный, небольшой)
Воспитатель:
Дети, а кто знает, как называются деревья, у которых есть листья?
(Лиственные).
- Какие еще лиственные деревья вы знаете? (Рябина, осина).
- Сейчас мы с вами поиграем.
Игра: « С какого дерева листок».
По группе в разных углах разложены на стульях картинки с изображением
рябины, дуба, березы, клена.
Листья разбросаны на полу. Нужно найти от каждого дерева листок и
принести.
2 раз. Листья деревьев раздаются детям в руки по одному. Задание то
же. Сели на места.
Лесовичок. А теперь, ребятки, отгадайте – ка, опять мою загадку.
Что же это за девица?
Ни швея, ни мастерица.
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
Девочки с картинками ели и сосны.
- Я елочка, а я сосна.
Мы зеленые всегда.
Вот мы две подружки.
Зеленые макушки.
Сосна.
У меня иголки
Длиннее, чем у елки
Если не верите, сами посмотрите.
Предлагается детям рассмотреть веточки у сосны. Сравнить.
(У сосны иголки длиннее, мягче, а у елки иголочки маленькие,
колючие).
Лесовичок: Эти деревья называются хвойными, потому что у них не
листочки, а хвоя.
Деревья эти круглый год зеленые, а иголочки у них не облетают.
- Какие вы еще знаете хвойные деревья (Пихта, Лиственница, Кедр).
Воспитатель: Вы знаете, у каждого дерева есть свои семена, из которых
потом новые деревья вырастают.
У березки – сережки, у клена – крылатки, у дуба – желуди, у ели и сосны –
шишки.
Игра «Чудесный мешочек».
Предлагается на ощупь выбрать, а потом определить, чьи это семена и
показать.
Лесовичок: Ну, вот, ребятки, вы теперь много нового узнали.
Сможете сейчас отличить хвойные деревья от лиственных (Ответы детей).
Молодцы, я доволен.
А сейчас мне в лес пора.
Приходите в гости, детвора.
В лесу много еще нового и неизведанного, можно узнать.
Но, самое главное, не обижайте лесных жителей и деревья берегите. Не
ломайте их. До свидания.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие.
Если хотите, можно нарисовать, что вам больше всего запомнилось.
А сейчас угощайтесь дарами осени.
На тарелке – яблоки, груши, морковка.
