Сценарий "«Лисичкины забавы» (по мотивам русских народных сказок)"
Сценарий театрализованного развлечения
«Лисичкины забавы»
(по мотивам русских народных сказок)
для среднего возраста
Ведущий: Если сказка в дверь стучится,
Ты ее скорей впусти,
Потому что сказка — птица
Улетит и не найти.
И сегодня здесь для вас
Дарим сказки мы сейчас.
Сценка 1.
Колобок идет по тропинке и поет песенку:
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке,
Топать, ехать и бежать,
То, пожалуй, то, конечно,
Можно в Африку придти.
И, как только на дорожке,
И, как только на тропинке,
Встречу я кого-нибудь,
То, тому, кого я встречу,
Даже зверю, верю, верю,
Не забуду, буду, буду,
Буду «здрасьте» говорить.
Лиса: Стой! Ни с места! Берегись!
Отойди, посторонись!
Все меня плохой считают,
Плутовкой рыжей называют.
Но в чем я виновата,
Коль я умом богата?!
Не могу я не хитрить -
Будет очень скучно жить.
Вот давай-ка по порядку,
Отгадай мои загадки.
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт.
(Лиса)
На см етане мешен,
На окошке стужён,
Круглый бок, румяный бок
Покатился … (колобок).
Колобок: Отгадали мы загадки,
А теперь пора играть!
Ведущий: Ну-ка, звери, все скорей
В круг вставайте веселей!
Песня-игра «Зайка и лиса»
Зайка-зайка, замерзал в лесу.
Встретил зайка хитрую лису.
Мы лису прогнали вон,
И позвали Зайку в дом.
Зайка, с нами поиграй,
Поиграй-поиграй.
В хоровод скорей вставай,
В хоровод вставай.
Ведущий: До чего ж хитра лиса!
Это прямо чудеса.
Мужичка перехитрила,
С возу рыбу утащила.
Обманула волка
Тоже очень ловко!
Сценка 2.
Ведущий: Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую лису.
Волк: Лисавета, здравствуй!
Лиса: Как дела, зубастый?
Волк: Ничего идут дела.
Голова еще цела.
Лиса: Где ты был?
Волк: На рынке.
Лиса: Что купил?
Волк: Свининки.
Лиса: Сколько взяли?
Волк: Шерсти клок,
Ободрали правый бок,
Хвост отгрызли в драке!
Лиса: Кто огрыз?
Волк: Собаки.
Лиса: Сыт ли, милый куманек?
Волк: Еле ноги уволок!
Ведущий: Собирайся, народ!
Лиса песню поет!
Песня лисы.
У меня красивый хвост,
У него хороший рост,
Он удачно заметает
Все следы, любой вопрос.
А я с курочкой дружу,
В гости ночью прихожу,
Только жаль, что петушка
Среди кур не нахожу.
Я хитрее всех лисиц,
Я умнее всяких птиц.
И среди других зверей
Я, конечно, красивей!
Ведущий: Тише, тише, не шумите!
Нашу сказку не спугните.
Мы ее сейчас расскажем,
И расскажем, и покажем.
Сценка 3.
Лиса: Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Я — Лисичка-сестричка!
Я из леса к вам пришла
И сказку принесла.
Была у меня избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — моя
избушка растаяла. Попросилась я к зайцу — жить, да и выгнала его.
Выходит заяц, садится на пенек и плачет.
Ведущий: Бежали мимо собаки, пожалели зайца, хотели помочь выгнать
лису. Да ничего у них не вышло. Пробегал волк, пожалел зайца, решил
помочь. Да сам только испугался и убежал. Проходил мимо медведь, тоже
зайку пожалел, но лису прогнать не смог.
Потом выходит петух и подходит к зайцу.
Петух: Ку-ка-реку! Заинька, о чем ты плачешь?
Заяц: Как же мне, Петенька не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у
лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса
ко мне, да меня же и выгнала.
Петух: Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.
Заяц: Нет, не выгонишь. Собаки гнали, гнали — не выгнали, волк гнал, гнал
— не выгнал, медведь гнал, гнал — не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.
Петух: Нет, выгоню.
Ку-ка-реку!
Иду на ногах,
В красных сапогах,
Несу косу на плечах.
Хочу лису посечи.
Пошла, лиса, с печи!
Ведущий: Испугалась лиса, соскочила с печи — да и бежать. А заяц с
петухом стали жить поживать.
Игра: «Лисичкин хвост».
Сценка 4.
(Стихотворение)
На полянке лисичка бродит,
Приглашает всех танцевать.
Ей на встречу медведь выходит,
Что, лисичка, тебе сказать?
- Я на танцы вышел из леса,
Поучиться танцевать.
Но, ты знаешь, моя принцесса,
Могу лапки оттоптать.
Не волнуйся, дружочек Мишка,
Шагай правой – раз, два, три.
Позавидует нам мартышка,
Повернись кругом, посмотри!
Танец «Приглашение».
Ведущий: Веселились и играли,
Героев сказок повстречали,
Давайте же прощаться,
Пора нам расставаться.
Но сказка не прощается,
Еще не раз нам на пути
Она повстречается.
Сценарий развлечения в средней группе
«Русские посиделки»
Описание материала: сценарий развлечения предназначен для детей
средней группы. Данное мероприятие поможет приобщить детей к русской
культуре. Материал может быть полезен воспитателям.
Цель: Воспитание любви к русской национальной культуре.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа;
- Развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному фольклору.
- Создать у детей радостное настроение.
Предварительная работа: Знакомство детей со старинной утварью.
Разучивание пословиц, поговорок. Отгадывание загадок.чтение русских
народных сказок, рассматривание иллюстраций к ним. Проведение русских
народных игр, хороводов.
Оборудование: “Русская изба” с предметами быта, домовенок Кузя,
клубочки, деревянные ложки, русский народный костюм, сарафаны, ленты.
Хозяйка:
Здравствуйте, гости дорогие! Проходите в горницу, устраивайтесь
поудобней.
Начинаем мы без спешки,
И расскажем Вам потешки (Дети читают потешки)
Как у нашего кота шубка очень хороша.
Как у котика усы удивительной красы.
Глазки смелые, зубки белые.
Ваня, Ваня простота,
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом наперед
И поехал в огород.
Петушок, петушок,
Золотой гребешок…
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик.
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Хозяйка:
Молодцы ребята, много потешек знаете.
А Вы знаете почему главное место в избе занимает печь?
Ребенок:
У хозяев гордость – печь!
Поведу о ней я речь!
Все готовится в печи
И хлеба, и калачи,
Каши и картошка
И баранья ножка! (автор неизвестен)
Хозяйка:
Эй, ребята не зевайте, а загадки отгадайте?
Огонь горит,
Чугунок в печи стоит.
(Имя), выходи дружок,
Чем достанешь чугунок? (ухват)
- Он по горнице гуляет, пыль и мусор собирает? (веник)
- Что за черная, железная нога
В уголке стоит у печки … (кочерга)
- Шипит, кипит, всем чай пить велит. (самовар)
- Девчонки деревянные,
Веселые, румяные.
Открывается игрушка,
А внутри сидит подружка.
Кто это? (Матрешка)
Дуйте в дудки, бейте в ложки
В гости к нам пришли матрешки
Ложки деревянные
Матрешечки румяные. (В. Берестова)
Песня – танец «Мы веселые матрешки»
Хозяйка:
Раньше за печкой жил домой. Домовой защищал от всего плохого дом,
людей, животных, которые там жили. Он не любит ленивых. И сам помогает
хозяйке заниматься домашней работой. У меня тоже есть помощник, зовут
его Кузя. А показывается он только хорошим и добрым людям.
– А вы дружные ребята? (Да)
– Давайте позовем домовенка Кузю. (Выносит из угла у печки Кузю)
- Перепутались у хозяйки все клубочки, давайте поможем Кузе их собрать.
Игра: «Собери клубочки»
(Играют по 3 ребенка.В руку можно брать, только по 1 клубочку. Кто больше
соберет)
- Видишь Кузя, какие ребята у нас ловкие.
Смотрите у Кузи узелок. Он нам ложки принес.
Ложки деревянные, расписные.
-Ну-ка добры молодцы, позабавьте красных девиц. Поиграйте на ложках.
Игра на ложках «Во саду ли в огороде»
Хозяйка:
Собирайся детвора, будет русская игра
Игра «Золотые ворота»
Золотые ворота, пропускают не всегда
Первый раз – прощается,
Второй раз –запрещается,
А на третий раз – не пропустим вас.
Дети встают в хоровод. Двое образуют ворота (один стоит внутри хоровода,
другой – снаружи и над головами детей держатся за руки, образуя ворота).
На слова хоровод двигается, на 3-ий раз «ворота» опускаются - ловят.
- А вот чай готовили в самоваре. Где в нашей горнице самовар?
По русскому обычаю обязательно угощали гостей чаем с пирогами,
пряниками, баранками.
На высокой табуреточке,
Да на вышитой салфеточке.
Самовар стоит, словно жар горит.
На ребятушек поглядывает:
- «Ребятишек я встречаю,
Сладким чаем угощаю» ( по мотивам сказки Чуковского)
Пьют чай с баранками.
Сценарий праздника «Гордое имя — Мордовия»
Звучит мордовская музыка. Дети входят в зал с флажками и проходят на свои
места.
Ведущий: Шумбратадо ялгат! Вы сегодня ребята «Юные краеведы», которые
продолжают изучать родной край.
У каждого человека есть Родина, край, где он родился и вырос, где всё
кажется родным и прекрасным. Около 2тыс. лет существует на земле
мордовский народ, говорящий на 2-х языках – Мокша и эрзя.
Благодатный мордовский рай
Это наша малая Родина!
Ребёнок: Шачема крайян – признаются в любви ему мокшане.
Ребёнок: Тирень ёнксонок – ласково и нежно называют эрзяне.
Ребёнок: Земля моя, Мордовия родная
Здесь родились мы, здесь живём.
Твои богатства всюду прославляя
О красоте мордовской мы поём!
Ребёнок: Пусть мне твердят, что есть края иные,
Что в мире есть другая сторона.
Но я люблю свои места родные
Люблю тебя Мордовия моя!
Песня «Весна в Мордовии»
Ведущий: Наша республика, как и другие имеет свою символику – это флаг,
герб и гимн.
Что из себя представляет наш флаг. Он трёхцветный. Каждый цвет имеет
своё значение:
В тёмно – красный цвет мордовские мастерицы – вышивальщицы
окрашивали нити шелухой лука. Это цвет жизни.
Тёмно – синяя полоска символизирует природную землю, наполненную
влагой. Народы Мордовии испокон веков занимались земледелием.
На белой полоске флага – восьмиконечная розетка солярный знак, символ
солнца, тепла, доброты, открытости, стремление к равновесию, стабильности
и устойчивости.
Итак, флаг Республики Мордовия означает – жить в чистоте, добре,
открытости, свободно развиваться на своей плодородной земле.
Ведущий: С гербом ребята, мы знакомились, а сейчас вспомним, что на нём
изображено.
В центре боевой щит, на котором три горизонтальные полосы цветов флага.
На их фоне три стрелы и лиса. Ниже изображение национального украшения
женщин, на нём 7 арнаментов, означающих количество городов в
республике: Саранск, Рузаевка, Ковылкино, Инсар, Ардотов,
Краснослободск, Темников (показ по карте). Все это окружено золотыми
колосьями пшеницы, перевитыми лентами цветов флага. Завершается герб
солярным знаком Мордовия солнечная, гостиприимная, добрая республика!
Ведущий: Молодцы, а сейчас все заняты делом – собираем символ города
(звучит тихая музыка)
Ведущий: Мокша и эрзя могут гордиться своими костюмами, вышивкой,
украшениями. Сколько бус, браслетов, колец и подвесок. Так и говорят:
Мордовочку начало услышишь, а потом увидишь!
Ребёнок: Наши девы всюду славятся,
Наши танцы любят все.
Как пройдёт мордовская красавица
Так идёт во всей своей красе.
(Демонстрация костюмов)
Песня «Мордовочка моя»
Ведущий: Мордовская земля, ребята, вырастила много талантливых людей.
Обратите внимание на стенд:
Степан Дмитриевич Эрьзя. Мировой известностью пользуются его работы.
Самая богатая коллекция его работ находятся в Саранске, в его музее.
Художник Федот Сычков. Никто так ярко и душевно не воспел радость, смех,
живую улыбку, как Сычков. Обратите внимание на его работы. Велика
работа художника в создании произведений посвящённых мордовскому
народу.
Ребёнок: поэты –Полежаев, Абрамов; певцы – Антонова, Куликова,
Атласова; композиторы – Кошелева, Вдовин, Сураев – Королёв.
Ведущий: А ещё мордовская земля вырастила много народных умельцев. Вот
обратите внимание на эти работы. Эти игрушки сделаны в селе Подлесная
Тавла.
Ведущий: И у нас в детском саду подрастают юные таланты. Послушайте
стихотворение, которое прочитает Вика Струлева «Чачома край»:
Чачома край! Вечксынь паксят, виреть,
Лугат, шольниця ведеть домка лейсэ, -
Тон свал монь седейсэ гайгат
Морыця нармунень вайгельсэ.
Мокшэрьзянь вечкевикс край!
Мон секс моросо шнан тонь эйсэ,
Што свал сыргозтят валдо май
Гайтевстэ морыця седейсень.
Частушки
Мини экскурсия по достопримечательностям г. Саранска)
Ведущий: А сейчас вы подумаете и скажете, куда бы вы повели отдыхать
гостей из другого города, если они приехали первый раз в Саранск.
Ведущий: А сейчас лиса будет исполнять желания.
Проводится игра «Лисий мостик»:
Ведущий: Сейчас надо подумать «Сделай город лучше». Представьте себе,
чтобы сделал каждый из вас для улучшения жизни города, если бы он
превратился в мэра города. Принимаются фантастические и реальные
пожелания.
Ребёнок: Родимый край! Тобою я живу!
Я – в каждом колосе, в былинке каждой.
Где б ни был я – с неутомимой жаждой
Родимый край, тобою я живу!
Ребёнок: Мне без тебя на свете жизни нет
Ты – вдохновенье, ты моё дыханье.
Ты – всех моих рассветов полыхание
Мне без тебя на свете жизни нет.
Ребёнок: Мне хотелось бы ребята, чтобы в вашем сердце загорелся
маленький огонёк большой любви к родному городу. Мы надеемся, что когда
вы вырастите, вы будете любить свой город, не забывать своих родителей,
друзей, свою республику, свой край люби, исследуй, изучай!
. Сценарий «Веселая ярмарка»
Цель: воспитание духовной культуры, приобщение детей к русскому
народному творчеству, народным танцам, песням, развитие музыкальных
способностей посредством пения и движения.
Продолжать воспитывать уважение к труду народных мастеров и стремление
научиться создавать предметы, радующие окружающих; закреплять умение
различать изделия разных народных промыслов, развивать эстетические
чувства.
Декорация: на центральной стене Жар-птица – символизирующая разные
виды художественно-прикладного творчества; полки – прилавки с разными
видами народных промыслов (гжель, хохлома, дымка), музыкальные
инструменты. Левая стена оформлена павловскими платками.
Звучит русская народная музыка.
Входит хозяйка в русском костюме (ведущая).
Ведущий: Добро пожаловать, гости дорогие.
Веселья вам да радости желаю
Давно я вас жду поджидаю,
Праздника без вас не начинаю.
Открываются ворота – заходи, кому охота.
Под веселую русскую народную музыку «Камаринская» входят дети.
Воспитатель: Что я вижу! Что за диво?
Сколько радости вокруг,
Правда, дети, тут красиво,
Аж захватывает дух.
Здравствуй, хозяюшка, встречай гостей!
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости.
Дети, вы только взгляните вокруг:
Вся наша жизнь – дела наших рук.
Сёла, мосты, города, виадуки,
Всё наши руки, всё наши руки.
Умелые руки – основа успеха,
Руки – мастерство человека.
Руки – о многом они говорят,
Глаз только видит, а руки творят.
Ребенок: Эх, Россия, ты Россия,
В каждом граде терема.
Всей земле на удивленье
Золотая хохлома.
Ребенок: В тихом Подмосковье
Речка Гжелка бежит.
Вдоль этой реченьки
Деревенька стоит.
Бело-синее чудо
Соловьиная трель,
Всем ты в душу запала
Наша русская Гжель.
Ребенок: Чем знаменито Дымково?
Игрушкою своей.
В ней нету цвета дымного,
А есть любовь людей.
В ней что-то есть от радуги,
От капелек росы.
В ней что-то есть от радости,
Гремящей, как басы.
(В.Фофанов.)
Воспитатель 1: Мы ребята озорные,
Мы ребята удалые.
Приглашаем всех на поляну зелёную,
На ярмарку весёлую!
Воспитатель 2: Покажут на ярмарке люди торговые
Чем богаты города русские, каким товаром славятся.
Петрушка: (из-за дверей) Постойте, постойте. А я? Как же вы без меня?
Дети: А ты кто?
Петрушка: Отгадайте! Я малый, веселый, пою, свищу, играю и скачу.
Ведущий: Ребята, кто же это?
Дети: Петрушка!
Петрушка: Да, я Петрушка, народный любимец. Без меня ни одна ярмарка не
обходится.
Ведущий: Ну раз ты такой удалой, пойдем с нами.
Петрушка: (под музыку выходит из-за ширмы)
Ярмарка, ярмарка, веселая ярмарка.
Собирайся народ, кто на ярмарку идет.
Инсценировка песни «Ярмарка» в исп. Л. Смирновой.
В конце песни дети остаются каждый за своим столом.
Ребенок: Внимание, внимание, внимание!
Открывается веселое гуляние.
Солнце яркое встает,
Спешит на ярмарку народ.
Ребенок: На ярмарку, на ярмарку!
Спешите все сюда.
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья.
Ребенок: Что душа твоя желает –
Все на ярмарке найдешь.
Всяк подарки выбирает –
Без подарка не уйдешь.
Ведущий: На этот товар полюбуйтесь, только не торгуйтесь.
Петрушка: Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к нам пришли.
Чтоб поведать нам секреты древней, чудной красоты.
Чтоб ввести нас в мир России, мир преданий и добра,
Чтоб сказать, что есть в России чудо – люди мастера
Ребенок: А сначала расскажите нам об этой чудесной посуде.
Ведущий: Ну так и быть, слушайте. Давно это было. От царской немилости
сбежал далеко в лес за реку Волгу мастеровой человек. Срубил он себе избу,
смастерил лавки, стол. Дошло дело до посуды. Из дерева он вырезал себе
чашки, ложки, плошки. Прилетели к нему птицы, и стал он их кормить
пшеном. Однажды вместе с другими птицами прилетела к нему сказочная
Жар-птица. Он и её накормил. Когда Жар-птица улетела, она коснулась
своим крылом посуду, и стала посуда золотой. Никто Жар-птицу не видел,
поэтому каждый мастер рисует её по-своему и, кроме птиц нарисованных,
вырезают посуду в виде птиц – чашки, ковши.
Петрушка: Спасибо тебе, Хозяюшка за рассказ.
Ребенок: Как волшебница Жар-птица не выходит из ума,
Чародейка-мастерица золотая Хохлома.
Ребенок: И богата, и красива, гостю рада от души
Кубки, чаши и ковши.
И чего в них только нету:
Гроздья алые рябин, маки солнечного света и ромашки луговин.
П. Синявский.
Ребенок: Так красива, так вольна -
Всем на загляденье.
Из такой посуды есть
Просто объеденье. (показывает ложки)
Ребенок: Ложки, ложки, расписные ложки!
Ложки золоченые, узоры крученые.
Хоть щи им хлебай,
а хочешь – музыку играй.
ДЕТИ ВМЕСТЕ: Тень, тень, потетень,
Будем мы играть весь день.
Песня: «Расписная ложка» муз. М. Суховой.
(Дети играют на ложках.)
Петрушка: Заиграли музыканты и пустились ноги в пляс.
Что, ребята, вы стоите, выходите в сей же час.
«Кадриль»
Петрушка: Эй, народ, не зевай,
Вместе с нами поиграй. (Выносит карусель.)
Ведущий: Закружили, завертели,
Колесо у карусели.
Становитесь в круг скорее,
Всем нам ехать веселее!
Игра: «Карусель»
Еле–еле, еле-еле, закружились карусели.
А потом, потом, потом, всё бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не спешите, карусель остановите,
Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра.
Дети второго стола (дымка)
Зазываем в терем наш,
Вот послушайте рассказ.
Петрушка: Пойдемте, ребята, посмотрим и послушаем, что там есть
интересного.
Ребенок: Мы приехали к вам из села Дымково, из-под города Вятки.
Знаменито наше село своими глиняными игрушками, а город Вятка знаменит
своею ярмаркой – «Свистуньей».
Петрушка: А почему свистуньей?
Ведущий: Это легенда. Однажды, когда город окружили враги, жители
придумали хитрость. Все, даже м\самые маленькие дети, получили по
глиняной игрушке – свистульке. Подкравшись ночью к вражескому стану,
они подняли отчаянный свист. От свиста зашатались деревья, отлетели
маковки на теремах, замертво падали кони. Враги решили, что их атаковали
подоспевшие на выручку дружины. И в страхе бежали. С тех пор жители
города отмечают праздник – свистунью.
Ребенок: Вятка вздрогнула от свиста,
Всяк свисток к губам прижал.
И пошла базаром сказка – родился в веселый час
Вятский праздник – свистопляска.
Ребенок: Эй, игрушки и народ,
Становитесь в хоровод.
Будем праздник продолжать,
Будем петь и танцевать.
Дети берут свистульки и выходят на середину зала, поют.
Частушки (на проигрыш – играют на свистульках).
1. Мы ребята удалые,
Мы ребята озорные.
Нас на ярмарку позвали
Чтоб игрушки продавали.
2. Дымковские барышни
Всех на свете краше.
А гусары баловни
Кавалеры ваши.
3. У большого индюка
Порасписаны бока.
Всех нарядом удивил,
Крылья важно распустил.
4. За студеною водицей
Водоноска молодица.
Как лебедушка плывет,
Ведра красные несет.
5. Под березы на лужки
Выбегали петушки.
Зеленые сапожки,
Красные сережки.
6. Я куплю тебе свистульку
Будем трели выводить.
Мастеров и з знатной дымки
Никогда нам не забыть.
7. Вот игрушки знатные
Складные да ладные.
Они повсюду славятся,
Они и вам понравятся.
Ведущий: Ай-да молодцы! Хорошие игрушки да частушки для ярмарки
приготовили . Ну а какая же ярмарка без игр?
Петрушка: На игрищах наших игр разных – тьма! В играх рот не разевай,
ловкость, смелость проявляй.
Русская народная игра «Бубен» (муз рук. №4, 2014 г.)
Бубен сел на пенек, просидел там весь денек.
Коза бежала – рогами бодала, МЕ=МЕ=МЕ
Конь скакал – копытом поддал ИГО-ГО
Свинка бежала – бубен уронила.
Бубен с пня свалился – по дороге покатился.
Замахал руками, застучал ногами, побежал за нами. (садятся на места)
Ребенок: Край любимый светел от берез,
Рассмеются дети – и тепло в мороз.
Край любимый весел оттого,
Оттого, что песен много у него.
Песня «Я люблю тебя россия!» муз. Л. Раздобариной
Ведущий: Какая песня веселая.
Дети: (которые стоят за столом гжели)
Эй, честные господа,
К нам пожалуйте сюда.
На товары поглядите,
И чего-нибудь купите.
Петрушка: Что случилось? Бело вокруг!
Лишь голубые цветы встали в круг.
Ведущий: Синий цвет и белизна
Это Гжель к нам пришла!
Петрушка: А почему только синие и белые цветы здесь?
Ведущий: Есть такая сказка-легенда.
Пошли как-то девушки, жившие в селе Гжель, полоскать белье на речку. А в
речке небо отражается. Река синяя – и небо в ней синее. Показали девушки
мастерам красоту такую. И решили они, что такого синего неба нигде в мире
не найти. Вот тогда-то стали мастера расписывать свои изделия всеми
оттенками синего цвета, словно старались оставить частичку синего неба на
посуде. а узоры для росписи брали у природы – травинки и былинки в поле,
цветы на лугу и в саду.
Ребенок: Синяя сказка – глазам загляденье,
Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье
Русская звонкая Гжель.
Петрушка: Вы, девицы, выходите,
Друг на друга поглядите,
Гостям нашим поклонитесь
И немного покружитесь.
Хоровод: «Гжельские узоры»
(Девочки танцуют в костюмах, украшенных гжельской росписью.)
Ведущий: Все мы лавки посмотрели,
И купили, что хотели.
И узнали мы о том,
Как украшен русский дом.
Петрушка: Закончим праздник дружной песней.
Её все вместе мы споем.
Нет на земле страны чудесней,
Чем та, в которой мы живем.
Песня: «Моя россия» Г. Струве.
Ведущий: Глубоки у нас моря,
Широки у нас поля.
Изобильная, родная,
Славься, русская земля.
Петрушка: Весело было на ярмарке.
И товар прикупили, и себя показали.
Ведущий: Ой, вы гости дорогие.
У нас конфеты сладкие- примите их в подарки.
(Раздача конфет – «петушков».)
Петрушка: Вот и солнышко садится, пора домой собираться.
Ведущий: Пришло время расставаться,
До свиданья, до свиданья.
Под р.н.м. все уходят из зала.
Используемая литература:
1. Журнал: «Музыкальный руководитель» № 4, 2014 г.
2. Журнал «Музыкальная палитра» № 2, 2012 г.
3. О.А. Скоролупова «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с
русским народным декоративно прикладным искусством».
4. Музыкальные CD диски, аудиокассеты.
