Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование по ОБЖ для детей младшего возраста

Перспективное планирование по ОБЖ для детей младшего возраста
Месяц
Тема
Вид деятельности
Цели и задачи
Материал и оборудование
Связь с другими видами
деятельности
Октябрь
Безопасность
на железной
дороге
Познавательное
занятие
«Безопасность на
железной дороге»
Знакомство детей с правилами
поведения и самое главное
безопасности на железной дороге.
закрепить знания детей о правилах
безопасного поведения на железной
дороге. Воспитывать у детей
доброжелательное отношение друг к
другу.
Макет поезда и иллюстрации с
изображением железной дороги
Сюжетно – ролевая игра
«Путешествие на поезде»
Октябрь
Безопасность
на железной
дороге
Рисование
«Железная дорога»
Продолжать знакомить детей с
железной дорогой. Побуждать детей 2,
3 и 4 лет доступными им
изобразительными средствами готовить
атрибуты для игры в железную дорогу.
ЗАДАЧИ:
Познакомить с профессиями
железнодорожников, рассказать о том,
что объединяет людей, работающих на
железной дороге.
Научить гордиться профессией
железнодорожника.
Картина «Поезд», гуашь синего
цвета, картошка, салфетки, поезд
без колес (аппликация), муз.
сопровождение.
Дидактическая игра «Чего
не хватает у поезда»
Октябрь
Безопасность
на железной
дороге
Аппликация
«Весёлый паровоз»
Формировать умение располагать на
листе готовые детали – паровоза с
вагоном, колёса.
Закреплять представления о
геометрических фигурах –
прямоугольнике, круге; приучать детей
правильно держать кисть и набирать
клей, лишний клей снимать о края
тарелочки, закрепить части
кисть, клей, клеёнка, салфетка,
готовый паровоз с вагоном –
прямоугольного вида, колёса от
подвижного состава
Пальчиковая гимнастика
«Паровоз»
поезда(локомотив, вагоны).
Воспитывать аккуратность,
усидчивость
Октябрь
Безопасность
на железной
дороге
Развитие речи
«Мчится поезд»
Вовлекать детей в диалог.
Обогащать словарь точными
наименованиями предметов: поезд,
кабина, машинист, колёса, вагоны;
действий: едет, гудит, стучат.
Рассматривание предметных
картинок, игры с поездом
Подвижная игра «Поезд»
Ноябрь
Безопасность
на дороге
Познавательное
развитие
«Транспорт»
Формировать первичные представления
детей о транспорте.
стимулировать любознательность
и познавательную активность; учить
различать по внешнему виду и
называть транспорт.
рассматривание иллюстраций;
Сюжетно – ролевая игра
«Путешествие»
Ноябрь
Безопасность
на дороге
Рисование
«Автобус»
Познакомить детей с пассажирским
транспортом - автобусом, дать
представления о нём.
Закреплять умение правильно держать
кисточку;
Развивать внимательность и
усидчивость, память;
Картинки с контурным
изображением автобуса, краски,
кисточки.
Сюжетно – ролевая игра
«Автобус»
Ноябрь
Безопасность
на дороге
Аппликация
«Автобус для
ребят»
Формировать представление о
автобусе, основных её частях (кузов,
окна, колеса);
совершенствовать умение
составлять автобус из отдельных
готовых элементов (круг, квадрат,
прямоугольник);
Учить детей наносить клей, смазывать
всю поверхность формы
Рассматривание иллюстраций с
изображением транспорта
Разрезные картинки
«Назови транспорт»
Ноябрь
Безопасность
на дороге
Развитие речи
«Транспорт»
Обогащать и систематизировать
словарный запас. Активизировать и
закреплять речь по теме «Транспорт»
Развивать внимание, мышление,
память, зрительное восприятие.
уметь слушать, отвечать на вопросы в
процессе рассматривания
игрушечных транспортных средств;
активизировать речь детей (транспорт,
самолет, автомобиль, корабль, пилот,
водитель, капитан)
учить различать по внешнему виду и
называть транспорт; учить различать
действия (летит – едет – плывёт)
Игрушечные машинки, самолет,
корабль, тазик с водой.
Подвижная игра «Автобус»
Декабрь
Безопасность
на дороге
Познавательное
развитие
«Дорожные знаки»
Познакомить детей со светофором,
уточнить, что обозначают цвета
светофора и их
последовательность (красный,
желтый, зеленый); формировать
представления о безопасности
пешеходов на дороге; закреплять
знания об основных цветах: красный,
желтый, зеленый.
познакомить с дорожными
знаками (пешеходный переход,
светофор).
Углублять знания детей о правилах
дорожного движения;
формировать умение различать
проезжую часть дороги, тротуар,
обочину;
Чтение художественной
литературы, отгадывание
загадок, дидактические игры,
рассматривание картин, беседа.
Дидактические
игры «Транспорт», «Как
перейти
улицу», «Сломанный
светофор»
Декабрь
Безопасность
на дороге
Развитие речи
«Светофор»
развитие диалогической речи детей.
закреплять знания о правилах
дорожного движения: поведения на
городских улицах; обобщать словарный
запас детей;
Рассматривание фотографий
«Улицы нашего города»;
беседы «Сигналы светофора», «В
городском транспорте»,
дидактические игры «Что
такое улица», «Дорожные
Декабрь
Безопасность
на дороге
Рисование
«Светофор»
Формировать умение детей
закрашивать ограниченную
поверхность, не выходя за контур.
Развивать желание рисовать красками. -
Повторить правила дорожного
движения. Понимать значение
красного, жёлтого, зелёного цветов
светофора.
Беседа «Мой друг – светофор»,
рассматривание иллюстраций по
теме; наблюдения за машинами
на проезжей части дороги.
Чтение стихотворения про
светофор, загадки о ПДД;
Декабрь
Безопасность
на дороге
Аппликация
«Светофор»
Учить наклеивать круги на
прямоугольник, чередуя их
последовательность (красный,
желтый, зеленый); объяснить, что
обозначает каждый свет светофора;
упражнять в применении правильных
приемов наклеивания.
Макет светофора, нарезанные
круги красного, желтого,
зеленого цвета, пол листа
картона чёрного цвета
прямоугольной формы и клей по
количеству детей
Дидактические игры
«Собери светофор»
Январь
Безопасность
ребёнка
Развитие речи
«Пожарная
безопасность»
Правильно использовать в речи
названия предметов;
активизировать предлоги, глаголы;
познакомить детей с правилами
пожарной безопасности. дать детям
представление о пользе и вреде огня.
развивать мышление, внимание,
представление.
Рассматривание картинок и
плакатов о пожарной
безопасности,
игрушечной пожарной машины,
беседы о правилах пожарной
безопасности.
Подвижная игра «Кто
быстрее потушит пожар»
Январь
Безопасность
ребёнка
Познавательное
развитие
«Осторожно
огонь»
формировать понятие о пользе и вреде
огня, вызвать желание быть
осторожными с огнем
дать понятие о том, какую опасность
Демонстрационный
материал «Не играй с огнем»,
модель пожарной машины,
иллюстрации спички
Д/игры: «Опасные
предметы-источники
пожара»
таят в себе спички;
познакомить со свойством огня;
познакомить с правилами пожарной
безопасности.
оборудование: модель пожарной
машины, иллюстрации, мультфильм
«кошкин дом».
Январь
Безопасность
ребёнка
Беседа «Чем
опасен огонь»
Обобщить и углубить представления
детей о возникновении пожара.
Познакомить с методами борьбы с
огнём и формировать умение
высказывать своё мнение в беседе.
Рассматривание макета
пожарного щита
Игра «Спички – детям не
игрушка»
Январь
Безопасность
ребёнка
Аппликация
«Пожарная
машина»
закрепить умение детей наклеивать
готовые формы (детали машины) на
лист бумаги, закрепить навык работы с
кистью и клеем;
развивать мелкую моторику пальцев
рук, чувство формы и цвета;
воспитывать уважение к профессии
пожарного, самостоятельность,
аккуратность при выполнении работы.
Игрушечная пожарная машина,
лестница, пожар
Чтение произведений:
«Кошкин дом» С.Маршака
Февраль
Безопасность
ребёнка
Познавательное
развитие «Опасные
предметы»
Формирование осторожного и
осмотрительного отношения к
опасным для человека ситуациям.
учить детей сосредотачивать внимание
на опасных предметах, встречающихся
в жизни; дать представление о том, что
они могут нанести вред нашему
организму.
учить детей использовать
различные предметы по назначению
Рассматривание опасных
предметов: ножницы, нож,
иголки.
Дидактическая игра
«Можно-нельзя»,
Февраль
Безопасность
ребёнка
Развитие речи
«В стране опасных
предметов»
развивать связную, грамматически
правильную диалогическую речь;
совершенствовать умение отвечать на
вопросы.
карточки с изображением
опасных предметов; предметов,
которыми категорически
запрещается пользоваться
Игра «Найди свое место».
Февраль
Безопасность
ребёнка
Беседа:
«Осторожно –
электроприборы!»
Закрепить представление об
электроприборах
Рассматривание иллюстраций
Загадывание загадок.
Разрезные
картинки электроприборов к
дидактической
игре «Собери картинку»
Февраль
Безопасность
ребёнка
Рисование «Утюг»
Уточнять и расширять представление
опасных предметах; - развивать речь,
память, мышление, восприятие,
уточнять и расширять представление
детей об мелкую моторику пальцев
рук; уточнять и закреплять знания
основных цветов (красный, желтый);
формировать умение аккуратно
раскрашивать предмет, не заходя за
контур; формировать интерес и
положительное отношение к
рисованию.
Кисточки, салфетки,
одноразовые тряпочки, гуашевые
краски красного и желтого по
количеству детей, стаканчики с
водой, картинка с изображением
утюга.
д/и «Расскажи, как
предметы помогают
человеку».
Март
Безопасность
ребёнка на
улице
Познавательное
развитие
«Безопасность в
природе»
Расширять знания детей о лесе и
безопасном поведении в природе.
учить детей понимать, что лес – наше
богатство.
учить соблюдать правила поведения в
лесу, понимать последствия
экологически неграмотного поведения
(разведение костров, уничтожение
деревьев).
Карточки
«Правила поведения в лесу»
Экологическое лото
«Растения и животные»;
Март
Безопасность
ребёнка на
улице
Развитие речи
«Сосульки»
Развивать речь у детей младшего
возраста в процессе овладения связной
диалогической речью; обогащение и
Сюжетные картинки
Д/и «Сопоставь картинки»
расширение словарного запаса;
формировать обобщенные
представления о сезонных природных
явлениях, умение устанавливать
простейшие связи между некоторыми
из них. Воспитывать эмоциональную
отзывчивость к окружающему миру.
Март
Безопасность
ребёнка на
улице
Беседа
«Сосульки»
Учить детей как уберечься от сосулек в
конце зимы- начале весны,
уметь предвидеть опасность.
Сюжетная картина
Загадки про сосульки
Март
Безопасность
ребёнка на
улице
Рисование
«Сосульки на
крыше»
Учить детей проводить линии разной
длинны. Продолжать формировать
умение рисовать кистью - познакомить
детей с явлением природы – сосулька.
Макет дома
Пальчиковая гимнастика
«Капель»
Апрель
Безопасность
ребёнка на
улице
Познавательное
развитие
«Незнакомец»
Формирование представления детей о
правилах безопасного поведения с
незнакомыми людьми на улице и дома
на примере сказочных героев.
Рассматривание иллюстраций
Чтение стихов
на тему: «Личная
безопасность на улице и
дома» из серии «ОБЖ»,
Апрель
Безопасность
ребёнка на
улице
Развитие речи
«Правила
поведения с
незнакомцем»
Научить детей правильно вести себя с
незнакомыми людьми на улице.
Объяснить детям, что опасные
ситуации могут подстерегать не только
на улице, но и дома.
Познакомить детей с последствиями
неверного поведения на примере
сказочных героев.
Развивать умение воспринимать
изображенное на картине; отвечать на
вопросы воспитателя.
Развивать речевую активность детей,
пополнять словарный запас.
Воспитывать у детей чувство
Рассматривание
иллюстраций «Безопасность в
общественном
транспорте», «Один дома»,
«Встреча с незнакомцем»,
самосохранения, осторожности,
осмотрительности в общении с
незнакомыми людьми.
Апрель
Безопасность
ребёнка на
улице
Беседа «Опасные
ситуации», «Свой,
чужой, знакомый».
Научить детей правильно вести себя с
незнакомыми людьми в разных
ситуациях, способствовать развитию
осторожности, осмотрительности в
общении, развивать связную речь,
побуждать к участию в беседе.
Рассматривание картины из
серии ОБЖ «Встреча с
незнакомцем».
Чтение отрывка из
стихотворения Е.
Тамбовцеой-Широковой
«Кто твой друг и кто твой
враг»
Апрель
Безопасность
ребёнка на
улице
Чтение
энциклопедий в
сказках «Главные
правила
безопасности.
Энциклопедия для
малышей в
сказках»
В интересной книге,,которая
называется"Главные правила
безопасности. Энциклопедия для
малышей в сказках" рассказывается о
том почему нельзя перебегать дорогу
на красный свет или играть со
спичками. Благодаря книге ребёнок
легко освоит важнейшие правила
поведения в быту, за пределами дома,
на природе.
Энциклопедия для
малышей в сказках»
Май
Безопасность
ребёнка на
улице
Познавательное
развитие
«Песок»
Формировать у детей правила
поведения на прогулке
закрепить знания о правилах игры с
песком
Иллюстрации с изображением
песка
Пальчиковая игра
Май
Безопасность
ребёнка на
улице
Развитие речи
«Съедобное не
съедобное»
Углубить представления детей об
опасных ситуациях, возникающих на
прогулке
систематизировать и обогатить знания
детей о съедобных и несъедобных
грибах и растениях.
Иллюстрации с изображением
растений
Игра
«Съедобное не съедобное»
Май
Безопасность
Беседа
Воспитывать чувство осторожности и
Иллюстрации по ОБЖ
Разрезные картинки
ребёнка на
улице
«Будь осторожен,
малыш»
самосохранения
содействовать в воспитании
ответственности за своё здоровье.
учить согласовывать свои действия с
действиями других детей.
воспитывать положительные качества
личности — уверенность в себе,
смелость
Май
Безопасность
ребёнка на
улице
Чтение
художественной
литературы
«Вершки и
корешки»,
Формировать у детей интерес к чтению
художественной литературы, развивать
творческое воображение,
совершенствовать средства
выразительности в передаче образов,
обогащать и активизировать словарь,
развивать артикуляцию, речь, внимание
и память.
Иллюстрации к произведению
Пальчиковая игра
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: