Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по дисциплине "Основы экономики, менеджмента и маркетинга"

ДЕПАРТАМЕНТ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ,
НАУКЕ И ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ
Сафоновский филиал областного государственного бюджетного
профессионального образовательного учреждения
«Смоленская академия профессионального образования»
(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.09 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 260103 ТЕХНОЛОГИЯ ХЛЕБА, КОНДИТЕРСКИХ
И МАКАРОННЫХ ИЗДЕЛИЙ
(БАЗОВАЯ ПОДГОТОВКА)
2014
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий (базовая
подготовка).
Разработчик_________ А.С. Малуева, /преподаватель Сафоновского филиала ОГБПОУ
СмолАПО /
Согласована с работодателями ООО «Лэнт Линк»
Утверждена научно - методическим советом областного государственного
бюджетного профессионального образовательного учреждения «Смоленская
академия профессионального образования»
Протокол №1 от «05» сентября 2014 г.
Рассмотрена методическим советом Сафоновского филиала областного
государственного бюджетного профессионального образовательного
учреждения «Смоленская академия профессионального образования»
Протокол № 1 от «04» сентября 2014 г.
Заместитель директора _________ Г.Л. Полежаева
Одобрена цикловой комиссией экономических дисциплин
Протокол № 1от «04» сентября 2014 г.
Председатель ___________М.Ю.Мельянцева
Рецензент__________ М.Ю.Мельянцева, /преподаватель Сафоновского филиала
ОГБПОУ СмолАПО /
Рецензент_____________ М.В. Борисов, /главный бухгалтер ООО «Лэнт Линк»/
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................. 4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ............................ 5
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 7
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ............................ 16
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................................................... 18
4
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий (базовая
подготовка).
Программа учебной дисциплины может быть использована в
учреждениях среднего профессионального образования, реализующих
основные образовательные программы СПО.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы: дисциплина «Основы
экономики, менеджмента и маркетинга» является общепрофессиональной
дисциплиной и входит в профессиональный цикл.
Дисциплина «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»
обеспечивается следующими дисциплинами общегуманитарного и социально-
экономического цикла: «Математика», «История», «Обществознание»,
«Информатика и ИКТ», «Основы философии».
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
рассчитывать основные технико-экономические показатели
деятельности организации;
применять в профессиональной деятельности приемы делового и
управленческого общения;
анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;
знать:
основные положения экономической теории;
принципы рыночной экономики;
современное состояние и перспективы развития отрасли;
роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной
экономике;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги);
механизмы формирования заработной платы;
формы оплаты труда;
стили управления, виды коммуникации;
5
принципы делового общения в коллективе;
управленческий цикл;
особенности менеджмента в области профессиональной
деятельности;
сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его
связь с менеджментом;
формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента - 126 часа,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 84 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 42 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение общими (ОК)
и профессиональными компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей)
ПК 1.1
Организовывать и производить приемку сырья
6
ПК 1.2
Контролировать качество поступившего сырья
ПК 1.3
Организовывать и осуществлять хранение сырья
ПК 1.4
Организовывать и осуществлять подготовку сырья к переработке
ПК 2.1
Контролировать соблюдение требований к сырью при
производстве хлеба и хлебобулочных изделий
ПК 2.2
Организовывать и осуществлять технологический процесс
изготовления полуфабрикатов при производстве хлеба и
хлебобулочных изделий
ПК 2.3
Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства хлеба и хлебобулочных изделий
ПК 2.4
Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования
хлебопекарного производства
ПК 3.1
Контролировать соблюдение требований к сырью при
производстве кондитерских изделий
ПК 3.2
Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства сахаристых кондитерских изделий
ПК 3.3
Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства мучных кондитерских изделий
ПК 3.4
Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования при
производстве кондитерских изделий
ПК 4.1
Контролировать соблюдение требований к качеству сырья при
производстве различных видов макаронных изделий
ПК 4.2
Организовывать и осуществлять технологический процесс
производства различных видов макаронных изделий
ПК 4.3
Обеспечивать эксплуатацию технологического оборудования при
производстве различных видов макаронных изделий
ПК 5.1
Участвовать в планировании основных показателей производства
ПК 5.2
Планировать выполнение работ исполнителями
ПК 5.3
Организовывать работу трудового коллектива
ПК 5.4
Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ
исполнителями
ПК 5.5
Вести утвержденную учетно-отчетную документацию
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
126
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
84
в том числе:
практические работы
20
контрольные работы
2
лекционные занятия
32
семинарские занятия
30
Самостоятельная работа студента (всего)
42
в том числе:
Составление сравнительной таблицы организационно-
правовых форм организации.
Составление терминологического словаря по темам курса.
Подготовка к семинарам по темам.
Подготовка к контрольной работе.
Решение ситуационных производственных задач.
Составление фокусированного списка основных проблем
связанных с темой и презентации по теме.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
8
3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы экономики, менеджмента и маркетинга
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)
Объем часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
Раздел 1
Основы экономики
53
Тема 1.1. Сущность
экономики и история
ее развития
Содержание учебного материала
8
Лекционные занятия
Семинарские занятия
Тема: Понятие об экономике и экономической деятельности людей
1. Основные положения экономической теории
2. Методы и функции экономической теории
2
Практические занятия
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Безграничность
потребностей»
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Ограниченность
ресурсов»
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Натуральное и
товарное производство»
2
2
2
Тема 1.2.
Производство и
экономика
Содержание учебного материала
12
Лекционные занятия.
Тема: Значение производства и его место в экономике страны.
1. Факторы производства.
2. Стадии развития производства
3. Структура современного производства
4. Издержки производства
2
2
9
1. Семинарские занятия
2. Тема: Безграничность потребностей
3. 1. Безграничность потребностей человека
4. 2. Ограниченность дохода и проблема выбора
5. Тема: Ограниченность ресурсов
6. 1. Экономические блага
7. 2. Проблема ограниченности ресурсов
8. Тема: Натуральное и товарное производство
9. 1. История товарного производства
2. Нетоварный сектор экономики
3. Товарное обращение. Товар как экономическое категория
2
2
2
Практические занятия
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Закон спроса»
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Закон
предложения»
2
2
Тема 1.3. Принципы
рыночной экономики
Содержание учебного материала
15
Лекционные занятия
Тема: Понятие рынка, условия его возникновения
1. Виды рынков
2. Основные функции рынка
3. Механизм рыночного саморегулирования и его основные элементы
2
2
Семинарские занятия
Тема: Закон спроса
1. Спрос на товар и его характеристика
2. Рыночная кривая спроса
Тема: Закон предложения
1. Закон предложения
3. Рыночная кривая предложения
2
2
Практическое занятие №1: «Построение кривой спроса»
Практическое занятие №2: «Построение кривой предложения»
Практическое занятие №3: «Определение равновесной цены»
2
2
2
1. Самостоятельная работа: решение задач по темам курса
3
10
Тема 1.4.
Макроэкономика
Содержание учебного материала
10
Лекционные занятия.
Тема: Макроэкономические показатели
1. Основные черты макроэкономики.
2. Система показателей макроэкономики
Тема: Экономический рост
1. Экономические рост и его типы
2. Факторы экономического роста
2
2
2
Семинарские занятия
Практические занятия
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Безработица»
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Инфляция»
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию
«Макроэкономическое регулирование»
2
2
2
Тема 1.5
Макроэкономическая
нестабильность
Содержание учебного материала
8
Лекционные занятия
Тема: Макроэкономическое равновесие
1. Цикличность развития рыночной экономики
2. Экономический цикл и его фазы
3. Экономический кризис и его последствия
2
2
Семинарские занятия
Тема: Макроэкономическая нестабильность
1. Безработица, ее типы, последствия
2. Сущность и виды инфляции
Тема: Макроэкономическое регулирование
1. Основные цели и направления государственного регулирования рыночной экономики
2. Социальная политика государства
2
2
Практические занятия
Самостоятельная работа : подготовка к семинарскому занятию «Организационно-
правовые формы предприятий»
2
11
Раздел 2.
Экономические
основы
производственной
деятельности
25
Тема 2.1
Характеристика
отрасли и
предприятия
Содержание учебного материала
4
Лекционные занятия
Тема: Предприятие как хозяйствующий субъект
1. Предприятие в условиях рыночной экономики
2. Движущие мотивы развития экономики предприятия
3. Понятие отрасли
2
2
Семинарские занятия
Тема: Организационно-правовые формы предприятий
1. Классификация предприятий
2. Организационно-правовые формы предприятий
2
Практические занятия
Самостоятельная работа
Тема 2.2
Основные фонды и
оборотные фонды
предприятий
Содержание учебного материала
4
Лекционные занятия
Тема: Основные фонды предприятий
1. Сущность и назначение основных фондов предприятий
2. Состав и структура основных фондов
Тема: Оборотные фонды предприятий
1. Оборотные средства, их экономическая сущность
2. Состав оборотных средств
2
2
2
Семинарские занятия
Практические занятия
Самостоятельная работа
12
Тема 2.3
Трудовые ресурсы,
эффективность их
использования
Содержание учебного материала
6
Лекционные занятия
Тема: Кадры предприятия, их классификация
1. Состав и структура персонала
2. Профессионально-квалификационный состав
Тема: Производительность труда: понятие, показатели, функции
1. Понятие производительности труда
2. Показатели производительности труда
2
2
2
Семинарские занятия
Практические занятия
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Понятие оплаты
труда, сущность и функции заработной платы»
2
Тема 2.4
Оплата труда
Содержание учебного материала
4
Лекционные занятия
Семинарские занятия
Тема: Понятие оплаты труда, сущность и функции заработной платы
1. Организация оплаты труда
2. Принципы формирования, регулирование заработной платы
2
Практические занятия
Самостоятельная работа: подготовка к контрольной работе .
2
Тема 2.5
Показатели
деятельности
предприятий
Содержание учебного материала
7
Лекционные занятия
Тема: Показатели деятельности, их экономическая характеристика
1. Продукция и товарооборот предприятий
2. Издержки производства и обращения, их классификация
3. Ценообразование
2
2
Семинарские занятия
13
Практическое занятие № 4: «Определение прибыли, дохода и издержек
предприятия»
2
Самостоятельная работа: решение задач по темам курса
1
Контрольная работа «Экономические основы производственной деятельности»
2
Раздел 3.
Основы менеджмента
34
Тема 3.1
Сущность
современного
менеджмента
Содержание учебного материала
4
Лекционные занятия
Тема: Сущность и характерные черты современного менеджмента
1. История развития менеджмента.
2. Цели и задачи менеджмента
3. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
2
2
Семинарские занятия
Практические занятия
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Значение и
содержание функций менеджмента»
2
Тема 3.2
Цикл управления
Содержание учебного материала
13
Лекционные занятия
Семинарские занятия
Тема: Значение и содержание функций менеджмента
1. Функции менеджмента в рыночной экономике
2. Цикл менеджмента. Связующие процессы
2
Практическое занятие №5: «Мотивация работников»
2
Самостоятельная работа: решение задач по темам курса
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Система
методов управления»
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Коммуникации в
системе управления»
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Деловое общение»
1
2
2
2
14
Самостоятельная работа: подготовка к семинарскому занятию «Власть и
лидерство»
2
Тема 3.3
Методы управления
Содержание учебного материала
17
Лекционные занятия
Семинарские занятия
Тема: Система методов управления
1. Личность и ее свойства
2. Экономическое, административное и социально-психологическое воздействие
Тема: Коммуникации в системе управления
1. Основные элементы управления
2. Этапы коммуникации
Тема: Деловое общение
1. Искусство делового общения
2. Принципы делового общения
3. Законы и приемы делового общения
4. Барьеры общения и пути их устранения
Тема: Власть и лидерство
1. Форма власти и влияние
2. Сущность и элементы руководства
3. Неформальное лидерство
4. Управление конфликтами и стрессами
2
2
2
2
Практическое занятие №6: «Система методов управления»
Практическое занятие №7: «Коммуникативность и управленческое общение
(трансактный анализ)»
Практическое занятие №8 : Самодиагностика «Стратегии поведения в
конфликтной ситуации», «Самооценка конфликта»
2
2
2
Самостоятельная работа: решение задач по темам курса
3
Раздел 4
Основы маркетинга
14
Тема 4.1
Сущность маркетинга
Содержание учебного материала
2
Лекционные занятия
Тема: Маркетинг как экономическая категория
2
15
1. Сущность и цели маркетинга
2. Основные принципы и функции маркетинга
3. Особенности маркетинга в профессиональной деятельности
Семинарские занятия
Практические занятия
Самостоятельная работа
Тема 4.2
Основные стратегии
маркетинга
Содержание учебного материала
12
Лекционные занятия
Тема: Жизненный цикл продукции
1. Понятие ЖЦП
2. Характеристика основных этапов ЖЦП
Тема: Стратегия разработки нового товара
1. Понятие товара в маркетинге.
2. Сущность ассортиментной политики
3. Формирование товарного ассортимента и товарной номенклатуры
Тема: Понятие и сущность цены
1. Механизмы ценообразования
2. Методы ценообразования
3. Ценовая стратегия
2
2
2
Семинарские занятия
Практическое занятие №9: «Ценовая политика»
Практическое занятие №10: «Реклама»
2
2
Самостоятельная работа: решение задач по темам курса
2
Всего:
126
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
16
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
Социально – экономических дисциплин, библиотеки, читального зала с
выходом в сеть Интернет.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
перечень практических занятий;
методические рекомендации по выполнению практических работ;
методические рекомендации для организации самостоятельной
деятельности студентов;
слайд – презентации к дисциплине;
интерактивная доска;
мультимедийный проектор;
программные средства обучения.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Грибов В.Д. Экономика организации: Учебник для СПО. Гриф МО
РФ. – М.: КноРус, 2013 г. – 408с.
2. Кожевников Н. Н. , Басова Т. Ф. , Бологова В. В. Основы экономики:
Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального
образования / Под ред. Н.Н. Кожевников. - 7-e изд., стер. Гриф МО РФ. -
(Серия: «Среднее профессиональное образование - Экономика и
управление») – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 288с.
3. Маркетинг товаров и услуг: учебное пособие/А.В. Лукина. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013
4. Менеджмент: учеб. для студ. Учреждений СПО /Е.Л. Драчева, Л.И.
Юликов. – М.: Издательский дом «Академия», 2013
Дополнительные источники:
1. Агеева Ю.Б., Агеева А.Б.Экономический словарь. – М.: РедСо-
Бератор-Паблишинг, 2006.
2. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. Учеб. пособие. – М.: Издат.
центр «Академия», 2009.
3. Корниенко О.В. Экономика: учебное пособие для колледжей. – М.:
ИКЦ «МарТ», Ростов – н/Д: Издательский центр «МарТ», 2009.
17
4. Магомедов М.Д., Заздравных А.В. Экономика отраслей пищевых
производств: Учебное пособие. – М. : Издательско-торговая корпорация
«Дашков и К», 2006
5. Маркетинг: Учебник, практикум и учебно- методический комплекс/
Р,Б. Ноздрева, В,Ю. Гречков, Г.Д. Крылова, М.И. Соколова. М.: Экономистъ,
2007.
6. Сафронов Н.А. Экономика организации. Учебник / Под ред. проф. Н.
А. Сафронова, М.: «Экономистъ», 2009.
7. Тальнишних Т.Г. Основы экономической теории: учеб. пособие для
студ. сред. проф. учеб. заведений \ Т.Г. Тальнишних. – 2-е изд., стер. – М.:
Изд. центр «Академия», 2009.
Интернет-источники:
1. Госкомстат России: Информация о социально-экономическом
положении России (оперативная информация). Базы данных. Электронный
ресурс - Режим доступа: http://www.gks.ru
2. Журнал Маркетолог.ру. [Электронный ресурс] - Режим доступа:
http://www.marketolog.ru/-маркетолог
3. Минфин России: Макроэкономика. Электронный ресурс - Режим
доступа: http://www.minfin.ru
4. Научно – образовательный портал «Экономика и управление на
предприятиях». [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://eup.ru/
5. Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология.
Менеджмент". [Электронный ресурс] - Режим доступа:
http://www.ecsocman.edu.ru/
6. Центральный Банк России: Статистика Центрального Банка России.
Электронный ресурс - Режим доступа: http://www.cbr.ru
7. Экономика. Электронный ресурс - Режим доступа:
http://economics.wideworld.ru/
8. Информационные базы данных «Гарант», «Консультант+».
18
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
рассчитывать основные технико-экономические
показатели деятельности организации;
применять в профессиональной деятельности приемы
делового и управленческого общения;
анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен знать:
основные положения экономической теории;
принципы рыночной экономики;
современное состояние и перспективы развития
отрасли;
роли и организацию хозяйствующих субъектов в
рыночной экономике;
механизмы ценообразования на продукцию
(услуги);
механизмы формирования заработной платы;
формы оплаты труда;
стили управления, виды коммуникации;
принципы делового общения в коллективе;
управленческий цикл;
особенности менеджмента в области
профессиональной деятельности;
сущность, цели, основные принципы и функции
маркетинга, его связь с менеджментом;
формы адаптации производства и сбыта к рыночной
ситуации.
Методы контроля и
оценки результатов
обучения:
Тестирование.
Наблюдение за работой
обучающихся.
Компьютерное
тестирование.
Выполнение контрольных
работ.
Текущий контроль в
форме
устного и письменного
опросов;
тестирования;
проверки практических
заданий; решение задач и
упражнений;
сообщений.
Защита индивидуальной и
групповой презентации
(представление
выполненного задания).
Рубежный контроль в
форме
устного и письменного
опросов;
тестирования;
контрольной работы.
Итоговый контроль в
форме
дифференцированного
зачета
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: