Ученики на Учителя.com


КИМы для проведения контрольной работы по обществознанию (переводные экзамены в 10-ых классах)

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
для проведения контрольной работы
по обществознанию
(переводные экзамены в 10-ых классах)
Пояснительная записка
Содержание контрольной работы определяется на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС). Объектами проверки
выступают умения, способы познавательной деятельности, определенные требованиями ФГОС.
В основе модели контрольной работы – деятельностный подход, позволяющий осуществить
многоаспектную проверку широкого спектра предметных умений, видов познавательной
деятельности и знаний об обществе в единстве его сфер и базовых институтов, о социальных
качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических процессах.
Контрольная работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий, различающихся
формой и уровнем сложности. Часть 1 содержит 13 заданий с кратким ответом. Учащимся
предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
Задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня
ответов.
Задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах.
Ответ на каждое из заданий части 1 дается в виде последовательности цифр.
Часть 2 содержит 2 задания с развернутым ответом. Ответы на эти задания формулируются
и записываются учащимся самостоятельно в развернутой форме.
Задание 1 – понятийное задание базового уровня – нацелено на проверку сформированности
знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его
основных сфер и институтов. Задания 2-13 базового и повышенного уровней направлены на
проверку сформированности знаний об обществе как целостной развивающейся системе в
единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, сформированности представлений
об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества.
Задания 2-13 представляют традиционные тематические блоки: «Человек и общество»,
«Познание и духовная культура», «Экономика», «Право»
Задания второй части проверяют сформированность навыков оценивания социальной
информации, умения поиска информации в источниках различного типа для реконструкции
недостающих звеньев в целях объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов
общественного развития.
Итоговая контрольная работа по обществознанию. Вариант 1.
Часть 1
1. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к методам научного
познания. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
1) теория; 2 наблюдение; 3) эксперимент; 4) проблема; 5) классификация; 6) систематизация.
2. Выберите примеры, характеризующие проявление духовных потребностей в человеческой
деятельности.
1) Павел, находясь в командировке в другом городе, скучает по семье, жене и детям, стараясь
регулярно созваниваться с ними.
2) После занятий спортом в тренажерном зале Александр попил воды и присел отдохнуть.
3) Валентин, устав от мирской суеты, сходил в храм на службу и отдохнул душой.
4) Иван любит классическую музыку, слушает каждый вечер оперные арии и симфонические
концерты.
5) Марфа каждый выходной ходит в загородный парк, любуется красивыми видами, иногда сочиняет
стихи о живущих в парке животных.
6) Иван Петрович увлечен своей работой, с удовольствием общается с коллегами, часто остается и по
вечерам на рабочем месте.
3. Установите соответствие между чертами и видами (типами) культуры.
Отличительные черты
Виды (Типы) культуры
А) Анонимность произведений
Б) Коммерческий характер
В) Коллективность творческих процессов
Г) Упрощение смыслов в художественных
образах
Д) Высокая интеллектуальная и
художественная сложность произведений
1) народная
2) массовая
3) элитарная
4. Виталий готовится к путешествию по Греции. Он изучает греческий язык, читает книги по истории
и культуре Греции, на интернет-форумах общается с ценителями греческой кухни. Он уже спланировал
маршрут своего путешествия и приобрел путевку. Найдите в списке примеры средств, используемых
Виталием для достижения цели.
1) Изучение греческого языка.
2) Чтение книг о Греции
3) Ценители греческой кухни
4) Путешествие по Греции
5) Покупка туристической путевки
6) Потребность в общении в интернете
5.В чём проявляется воспитательная функция морали?
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) основание для определения смысла жизни
2) формирование нравственной культуры человека
3) научение человека реализации своих нравственных установок
4) осуществление саморегуляции поведения
5) создание ориентира человечности
6. Выберите верные суждения о рыночном механизме:
1) Рынок – совокупность всех отношений, а также форм и организаций сотрудничества людей,
обладающих свободой экономических действий, друг с другом, касающихся купли-продажи товаров и
услуг.
2) Рынок объединяет субъектов экономической системы, способствуя формированию единого
экономического пространства как в рамках конкретного региона, государства, так и в рамках мировой
экономики.
3) Информационная функция рынка проявляется в том, что рынок побуждает производителей
товаров к снижению затрат, повышению качества и потребительских свойств товаров.
4) Повышение цен на товар обычно ведет к увеличению спроса на него.
5).Ученые выделяют стабильное и нестабильное рыночное равновесие.
7. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста.
Примеры
Факторы экономического роста
А) Открытие новых добывающих
предприятий.
Б) Набор дополнительного персонала
В ) Строительство новых, более просторных
цехов предприятия.
Г) Замена производственной техники более
современной
Д) Повышение квалификации работников
1) экстенсивные
2) интенсивные
8. На графике изображено изменение спроса на оливковое масло на потребительском рынке: кривая
спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике Р — цена товара; Q — количество
товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) информация о полезных свойствах оливкового масла
2) разработка нового оборудования для получения масла первого отжима
3) снижение цен на другие виды растительного масла
4) рост доходов потребителей
5) рост таможенных пошлин на ввоз оливкового масла
9. Найдите в приведенном списке признаки права:
1) характеризуется формальной определенностью
2) не требует обязательного признания государством
3) представляет собой систему
4) отличается персонифицированным характером
5) обеспечивается мерами государственного принуждения
6) поддерживается силой общественного мнения
10.Установите соответствие между характерными признаками современного государства и
иллюстрирующими их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
Проявления
А) разделение суверенных прав между центром и регионами
Б) отделение церкви от государства
В) разделение и независимость властей
Г) обеспечение достойных условий жизни и работы граждан
Д) установление гарантированного минимума оплаты труда
Признаки
1) светское
2) социальное
3) правовое
4) федеративное
11.Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской
Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ФУНКЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
А) утверждение изменения границ между субъектами Российской
Федерации
Б) принятие решения об отставке Правительства Российской Федерации
В) утверждение по представлению Президента РФ кандидатуры
Председателя Правительства РФ
Г) назначение на должность и освобождение от должности
Председателя Счётной палаты
Д) осуществление мер по обеспечению обороны страны, государственной
безопасности, реализации внешней политики РФ
СУБЪЕКТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1) Совет Федерации
2) Государственная Дума
3) Президент РФ
4) Правительство РФ
12.Во время экскурсии в районную управу учащиеся 10 класса познакомились с работой органа
местного самоуправления. Какие из функций и особенностей местного самоуправления названы ниже?
Выберите из приведённого списка положения, отражающие функции и черты местного самоуправления,
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Органы местного самоуправления могут устанавливать местные налоги и сборы
2) Органы местного самоуправления входят в систему органов государственной власти..
3) Органы местного самоуправления решают вопросы местного значения.
4) Органы местного самоуправления обладают законодательной властью..
5) Гражданам предоставляются равные права на осуществление местного самоуправления
6) Органы местного самоуправления назначаются городской администрацией.
13.Установите соответствие между правами и юридическим статусом человека: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРАВА
ЮРИДИЧЕСКИЙ СТАТУС
А) на свободу слова
Б) на участие в работе суда в качестве присяжного заседателя
В) на участие в управлении государством
Г) на владение частной собственностью
Д) на защиту чести и достоинства
1)гражданин РФ
2)все лица, проживающие
на территории РФ
Часть 2
Задание 1.В структуре экономики страны Z доля государственного сектора незначительна. Каждый
собственник факторов производства вправе свободно распоряжаться ими, существует конкуренция
производителей.
В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава
государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Избранным считается
кандидат, набравший наибольшее число голосов. Эта система применяется как при выборах высших
должностных лиц, так и при выборах коллегиальных органов власти (парламента). В государстве Z
существует свободная конкуренция политических партий; принцип разделения властей реализуется на
практике.
К какому типу относится экономика Z? Какова форма правления Z? Какой политический режим
установился в Z? К какому типу относится избирательная система страны Z?
Задание 2. В Конституции Российской Федерации закреплено ценностное отношение к образованию
как значимой ценности общества
На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой
характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с
опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то,
что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей
Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
Выполнение работы 40 минут
Итоговая контрольная работа по обществознанию.
Вариант 2
Часть 1
1. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристике
общественного прогресса. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
1) развитие; 2) изменение; 3) деградация; 4 ) движение от менее совершенного к более
совершенному; 5) качественное изменение ряда показателей; 6) утрата способности к выполнению ряда
важных функций.
2. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ.
Отличительные признаки
Типы обществ
А) Серийное производство товаров массового
потребления.
Б) Доминирование сферы услуг над сферой
производства
В) Сословная структура общества
Г) Компьютеризация производственных
процессов
Д) Появление массовой культуры
1) Постиндустриальное
2) Индустриальное
3) Традиционное (аграрное)
3.Выберите суждения о биосоциальной сущности человека.
1) К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
2) Осознание и переживание человеком нужды в чем-либо, необходимом для поддержания его жизни и
развития, называют потребностью.
3) К социальным потребностям человека относят потребность в общении.
4) К духовным потребностям человека относят потребность в воздухе, питании, поддержании
нормального теплообмена..
5) Индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного
осуществления какой-либо деятельности, называют способностями.
4. Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания.
5.В ходе социологического опроса было установлено, что в стране Z в период с 2013 по 2018 г на 25%
выросла доля учащихся, воспользовавшихся своим правом выбора наиболее удобной формы обучения.
Какие из перечисленных фактов позволяют сделать вывод о тенденции гуманизации образования в
стране Z?
1) Увеличение количества учебных предметов.
2) Сокращение времени изучения естественных наук.
3) Компьютеризация образовательного процесса
4) Ориентация на интересы и способности ученика
5) Применение технологий, сберегающих здоровье.
6. Выберите верные суждения об экономическом росте.
1) Экономическим ростом называют увеличение реального ВВП государства
2) К экстенсивным факторам экономического роста относят повышение квалификации работников
3) На темпы экономического роста влияет количество и качество трудовых ресурсов
4) Экономический рост зависит от эффективности технологий и управления
5) Интенсивный тип экономического роста обеспечивается увеличением количества используемых
факторов производства.
7. Владельцы фирмы Z планируют расширение производства. Что из приведенного ниже они могут
использовать как источники финансирования своего предприятия?
1) Повышение производительности труда
2) Прибыль от реализации продукции предприятия
3) Совершенствование производственных технологий.
4) Привлечение кредитов
5) Налоговые отчисления
6) Выпуск и размещение акций предприятия.
8. На графике изображено изменение предложения фотоуслуг на потребительском рынке: кривая
предложения переместилась из положения Sв положение S1. (На графике Р — цена товара; Q—
количество товара.)
9.Найдите в приведенном ниже списке элементы системы права. Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) норма права
2) предмет правового регулирования
3) отрасль права
4) институт права
5) подотрасль права
6) частное и публичное право
10.Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя
РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является её
многонациональный народ.
2) Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины,
вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.
3) Гражданин РФ не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.
4) Ребёнок имеет право на общение с обоими родителями, дедушками, бабушками, братьями,
сёстрами и другими родственниками.
5) Органы законодательной, исполнительной и судебной властей самостоятельны.
11.Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина РФ?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) получение квалифицированной юридической помощи
2) обращение в органы государственные власти
3) сохранение природы и окружающей среды
4) забота совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях
5) уплата налогов
12. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской
Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ФУНКЦИИ
A) утверждение изменения границ между субъектами РФ
Б) принятие мер по охране суверенитета РФ
B) решение вопроса о доверии Правительству РФ
СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1) Государственная Дума РФ
2) Совет Федерации РФ
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) рост количества пользователей электронных устройств с функцией
фотографирования
2) рост цен на химикаты для фотопечати
3) рост арендной платы на размещение фотоателье в торговых центрах и домах быта
4) увеличение доходов потребителей
5) удешевление оборудования для фотосъемок
Г) назначение министров в составе Правительства РФ
Д) решение вопроса о возможности использования
Вооруженных Сил РФ за границей
3) Президент РФ
13. Что из перечисленного не относится к политическим правам?
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) право избирать и быть избранным 2) право на гражданство
3) право на личную неприкосновенность 4) право на собрания и демонстрации 5) право на жизнь
Часть 2
Задание 1. В государстве Z доля промышленного производства в структуре ВВП составляет 50%.
Среди всех отраслей промышленности наиболее развитыми являются машиностроение и
металлообработка. Основные процессы производства и управления механизированы и
автоматизированы, развивается массовая культура. Доля государственного сектора в экономике
страны незначительна. В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а
всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную
власть. Депутатские места (мандаты) в Законодательном собрании распределяются между
политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии
преодолели 5-процентный избирательный барьер.
В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, права и свободы
гарантированы, защищены законом и реализуются в реальной жизни. К какому типу относится
общество Z? К какому типу относится экономика Z? Какова форма правления Z? (Дайте полный
ответ.) К какому типу относится избирательная система страны Z?
Задание 2.Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего
государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской
Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) светское государство;
2) гарантия идеологического многообразия;3) гарантия презумпции невиновности? На основе
положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с
опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что
правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей
Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
Система оценивания заданий.
Задание 1 оценивается 1 баллом. Правильное выполнение заданий 2-13 первой части
оценивается 2 баллами. Ответы на эти задания оцениваются следующим образом: полное
правильное выполнение задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной
неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ
неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры) – 1 балл; неверное
выполнение задания (при указании двух или более ошибочных цифр) – 0 баллов.
Полное правильное выполнение заданий части 2 оценивается следующим образом:
Задание №1
Правильно даны ответы на четыре вопроса – 4 балла
Правильно даны ответы только на три любых вопроса 3 - балла
Правильно даны ответы только на два любых вопроса 2 - балла
Правильно дан ответ только на один любой вопрос 1- балла
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный 0 баллов
Максимальный балл 4
Задание №2. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как
распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в
качестве подтверждений)с опорой на конкретное положение Конституции Российской
Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и
дословного воспроизведения их содержания!
На основе Конституции Российской Федерации приведены три подтверждения при
отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности/ошибки
- 3балла
На основе Конституции Российской Федерации приведены только два подтверждения при
отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности/ошибки
-2 балла
На основе Конституции Российской Федерации приведено только одно подтверждение при
отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности/ошибки.
ИЛИ На основе Конституции Российской Федерации приведены два-три подтверждения при
наличии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности/ошибки -1
балл
Ни одно подтверждение не сформулировано на основе Конституции Российской Федерации.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный -0 баллов
Максимальный балл 3
Часть 1. Ключ
№задания
Вариант 1
Вариант 2
1
14
36
2
345
21312
3
12123
1235
4
125
21122
5
23
45
6
125
134
7
11122
246
8
14
23
9
135
1345
10
42322
135
11
13214
345
12
135
23112
13
21122
35
Часть 2
1.
1) ответ на первый вопрос: к рыночной
экономике
2) ответ на второй вопрос: форма правления Z
- президентская республика
3) ответ на третий вопрос: демократический
политический режим
4) ответ на четвёртый вопрос: к мажоритарной
избирательной системе
Правильный ответ должен
содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: Z относится к
обществам индустриального типа
2) ответ на второй вопрос: в Z рыночная
экономика
3) ответ на третий вопрос: форма
правления Z - (президентская) республика
(Ответ «республика» не засчитывается.)
4) ответ на четвёртый вопрос: к
пропорциональной избирательной системе
2.
2.
1. Конституция РФ (ст. 43. ч. 1) закрепляет за
каждым гражданином право на образование.
Данный пункт КРФ исключает возможность
ограничения реализации права на образование
по каким-либо социальным признакам –
2. Могут быть приведены такие
подтверждения:
1) светское государство, например: в
Российской Федерации никакая религия не
может устанавливаться в качестве
государственной или обязательной /
религиозные объединения отделены от
гéндерному, уровню дохода, национальной,
религиозной или конфессиональной
принадлежности. Следовательно, РФ признаёт
образование социальной ценностью, право на
получение которого признаётся за каждым
гражданином.
2. ст. 43 ч. 2 КРФ гарантирует
общедоступность и бесплатность
дошкольного, основного общего и среднего
профессионального образования
в государственных или муниципальных
образовательных учреждениях
и на предприятиях. Данный пункт статьи
указывает на сущность образования как
общественного блага, обязанность
производства (предоставления) которого на
себя берёт государство. Следовательно,
каждому гражданину вне зависимости от его
благосостояния гарантирован доступ к
данному социальному благу.
3. ч.4 ст. 43 КРФ провозглашает основное
общее образование обязательным. Родители
или лица, их заменяющие, обеспечивают
получение детьми основного общего
образования. Данный пункт указывает на
социальную значимость образования для
решения системных (институциональных и
межинституциональных) социальных задач.
КРФ провозглашает основное общее
образование обязанностью граждан и
возлагает на институт семьи обязанность
обеспечить его получение.
государства и равны перед законом
2) гарантия идеологического многообразия,
например: в Российской Федерации
никакая идеология не может
устанавливаться в качестве
государственной или обязательной /
признаются политическое многообразие,
многопартийность / общественные
объединения равны перед законом
3) гарантия презумпции невиновности,
например: каждый обвиняемый в
совершении преступления считается
невиновным, пока его виновность не будет
доказана в предусмотренном федеральным
законом порядке и установлена
вступившим в законную силу приговором
суда
Могут быть приведены другие
подтверждения в соответствии с
требованием задания.
Засчитываются только подтверждения,
сформулированные как распространённые
предложения (отдельные слова и
словосочетания не засчитываются в
качестве подтверждений) с опорой на
конкретное положение Конституции
Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров
соответствующих статей Конституции и
дословного воспроизведения их
содержания!
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: