Классный час "В мире профессий" 5 класс
Классный час «В мире профессий», 5 класс
Цель: в игровой форме поговорить о профессиях современных и исчезнувших.
Ход классного часа.
Счастлив тот человек, который выбрал профессию по душе. Правильно подобранное
ремесло – это огромная удача. А какие профессии вы знаете?
Каменщик строит жилища,
Платье – работа портного.
Но ведь портному работать
Негде без тёплого крова.
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки.
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну а сапожник без хлеба
Много ль нашьёт, натачает?
Стало быть, так и выходит,
Всё, что мы делаем, нужно.
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно.
Столько есть профессий разных,
Все их нам не перечесть:
Есть врачи и водолазы,
Токари, шахтеры есть.
Учит в школе нас учитель,
А портной костюмы шьет.
Строит новый дом строитель,
Капитан корабль ведет.
Главное — не ошибиться,
Выбирая, кем же стать?
Парикмахером, певицей,
Или на Луну летать.
Целый день все дяди, тети
Что-то делают для нас,
Вы стихи про них найдете.
О работах их рассказ!
А что вам известно о профессиях? Проверим ваши знания на название профессий и
вашу сообразительность. Проведём весёлую викторину.
ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА О ПРОФЕССИЯХ
Перед кем все люди снимают шапки? (Перед парикмахером.)
Кому разрешается поворачиваться к королю спиной? (Шофёру.)
Кто погружается в работу с головой? (Водолаз, а ещё и дрессировщик, засовывающий свою
голову в пасть тигра.)
Кто работает со вкусом? (Дегустаторы.)
Кто работает играючи? (Актёры, музыканты-исполнители.)
Кого называют «Профессор кислых щей»? (Повар.)
Кто из учёных ворон считает? (Орнитолог.)
Самый сладкий мастер – это... Кто? (Кондитер.)
Кто дарёному коню в зубы смотрит? (Ветеринар, коновал.)
Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара. (Айболит, ведь он лечил зверей.)
Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)? (Пилот, лётчик, космонавт.)
Как звали первую женщину-лётчицу? (Баба-Яга)
Времена меняются, меняются и профессии. Одни уходят в прошлое из-за
ненадобности, на их месте появляются новые.
Приведите примеры профессий, которые исчезли. Как вы считаете, почему?
(например: кучер, ямщик, брадобрей и др.)
А какие профессии появились на их месте?
(шофёр, стилист, курьер и т.д.)
Какие ещё современные профессии вам известны?
(менеджер, рекламный агент, программист, дальнобойщик, экономист и т.д.)
А что вы знаешь об этих профессиях? Историю происхождения названия профессий?
(выслушать ответы учащихся)
Знаете ли вы откуда пришли названия некоторых профессий?
Парикмахер - заимствовано в начале XVIII в. из нем. яз., где Perückenmacher —
сложение Perücke «парик» и Macher «мастер» (от machen «делать»). Парикмахер буквально —
«изготовитель париков». (Школьный этимологический словарь русского языка.)
Шофёр – заимствовано в Советскую эпоху из франц. яз., где chauffeur «кочегар» > «шофер»
— суф. производное от chauffer «топить, согревать». (Школьный этимологический словарь
русского языка. ) Дегустатор - название этой профессии дословно переводится с латинского
как «отведыватель», тот, кто пробует кушанья или напитки, определяя их качество по виду,
вкусу, запаху. Орнитолог - это специалист, изучающий птиц и их распространение.
Человек должен приносить пользу обществу, государству в котором живёт, а для
этого он должен выбрать ту профессию, которая поможет развиваться стране.
Мы назвали только несколько профессий. Мир профессий очень велик. Труд должен
приносить человеку радость, в таком случае хорошие результаты не заставят себя ждать. Кем
бы ни стал человек — строителем или учителем, программистом или художником, артистом
или писателем, работа должна доставлять ему радость.
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Календарно-тематическое планирование по обществознанию 7 класс на 2021-2022 уч. год (35 часов)
- Календарно-тематическое планирование по обществознанию 8 класс на 2021-2022 уч. год (35 часов)
- Проектная работа "Статистический портрет моего класса"
- Контрольная работа "Избирательное право и избирательный процесс" 10 класс
- Контрольная работа "Государство" 9 класс (с ответами)
- Задания школьного этапа олимпиады по обществознанию в 2021-2022 уч. году