Урок обществознания "Права и свободы человека и гражданина"
Подписи к слайдам:
- «Права и свободы человека и гражданина»
- Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Злынковская ООШ №2
- Учитель: Шарапова Елена Игоревна
- 2020 г.
- Задачи урока:
- закрепить знание основных прав гражданина России;
- развивать навыки работы с документами;
- воспитывать в себе гражданскую позицию.
- ответить на вопрос:
- «Почему права нуждаются в защите?
- 1. Права и свободы граждан.
- 2. Международные документы о правах человека.
- 3. Глава 2. Конституции РФ.
- Права и свободы человека и гражданина.
- Права человека представляют собой правила поведения, обеспечивающие при помощи правового государства защиту достоинства и свободы любого человека.
- Признаки прав человека:
- создаются, развиваются на основании природы человека с учетом непрерывно меняющихся условий жизнедеятельности общества;
- объективно складываются, независимы от государственного признания;
- появляются у каждого с рождения;
- носят неотчуждаемый, неотъемлемый статус, признаются чем-то естественным подобно воздуху, земле, воде и т. д.;
- непосредственно действующие;
- являются высшей ценностью социума;
- необходимая часть права, определенная форма выражения его основного содержания;
- являются принципами и нормами взаимных отношений личности и государства, которые обеспечивают индивиду способность действовать на свое усмотрение, иметь конкретные блага;
- обязанность государства- признание, соблюдение и защита прав человека.
- 1948 г. – «Всеобщая декларация прав человека».
- 1955 г. – Европейская конвенция прав и свобод человека.
- 1966 г. – «Международные пакты об экономических, социальных, культурных, политических и гражданских правах человека».
- 1989 г. – Конвенция о правах ребёнка.
- признание прав и свобод человека высшей ценностью,
- принадлежность их человеку от рождения;
- осуществление прав и свобод человеком без нарушения прав
- и свобод других лиц;
- - равенство всех перед судом и законом;
- - равенство мужчины и женщины;
- - приоритет общепризнанных международных норм перед
- законами России;
- строго определенные условия, допускающие ограничение
- прав законом;
- запрещение использования прав и свобод для насильственного
- изменения конституционного строя, разжигания расовой,
- национальной, религиозной ненависти для пропаганды насилия
- и войны.
- Гражданские (личные) права – связаны с личностью правообладателя. Реализуется свобода человека принимать решения независимо от государства.
- Ст. 19 – 28; ст. 45 - 54
- Экономические права – это возможность свободного распоряжения имущественными благами и ведения хозяйственной деятельности. Связаны с правом собственности.
- Ст. 36 - 42
- Культурные права – обеспечивают духовное развитие и самореализацию личности. Свобода доступа к духовным и материальным ценностям, созданным человеческим обществом.
- Ст. 43 - 44
- Социальные права – это притязания на достойный уровень жизни и благосостояние.
- Ст. 36 - 42
- Политические права – это возможность участия личности в политической жизни общества, в формировании и осуществлении государственной власти и местного самоуправления.
- Ст. 29 - 33
- 1 группа – изучить политические права человека.
- 2 группа: изучить гражданские права человека.
- 3 группа: изучить социально-экономические права человека.
- 4 группа: изучить культурные права человека.
- Представьте реальную жизненную ситуацию и проанализируйте её:
- Объявление в одной очень популярной газете, в рубрике *РАБОТА*
- В организацию Н. требуется экономист. Требования к кандидату: мужчина – брюнет, от 35 до 40 лет, высокий, коммуникативный.
- Из рубрики «Чего только не бывает»
- «Ученик 9 класса пропускает уроки по некоторым предметам, которые, как он считает, не пригодятся ему в жизни. Родители с ним полностью согласны».
- Ситуация на уроке»
- «Учитель отобрал и прочитал вслух записку, переданную во время урока одним школьником другому».
- Строчки из предвыборной газеты «Голос народа»
- «В городе Кирово-Чепецке на ул. Комиссара Утробина постоянно пахнет хлором. Кто за это ответит? Ведь у нас маленькие дети»!
- Обязательные платежи, которые платит государству его граждане, а также предприятия, компании и фирмы, - это:
- 1) Дивиденды
- 2) Страховые выплаты
- 3) Зарплата
- 4) Налоги
- Верны ли следующие суждения о правах человека?
- А. Право на свободу совести и вероисповедания относиться к личным (гражданским) правам человека.
- Б. Право зарабатывать на жизнь свободно выбранным трудом относиться к культурным правам человека.
- 1) Верно только А
- 2) Верно только Б
- 3) Верны оба суждения
- 4) Оба суждения не верны
- Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях гражданина РФ?
- А. Каждый гражданин РФ обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
- Б. Граждане РФ имеют равный доступ к государственной службе.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
- Верны ли следующие суждения о правах и свободах человека?
- А. Каждое государство обеспечивает соблюдение прав и свобод человека только своим гражданам
- Б. Каждое государство самостоятельно составляет свой гарантируемый перечень прав и свобод человека.
- 1) Верно только А
- 2) Верно только Б
- 3) Оба суждения верны
- 4) Оба суждения не верны
- Верны ли следующие суждения о правах человека в демократическом обществе?
- А. Права человека присущи всем людям от рождения.
- Б. Права человека могут дароваться государством своим гражданам.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
- Сегодня я узнал …
- Было интересно…
- Было трудно…
- Теперь я могу…
- Я хочу, чтобы Вы объяснили мне,…
- Я научился (ась)…
- У меня получилось…
- Я попробую …… Мне захотелось…
- Урок дал мне для жизни…
- § 14 – 15, работа над вопросами в конце параграфа.
- Работа с документом «Конституция» (изучить статьи Главы 2. Конституции РФ и заполнить таблицу
|
|
|
|
|
