Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Анализ заёмного капитала"

Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
У «Костанайский высший экономический колледж
Казпотребсоюза»
Методическая разработка урока
По дисциплине:
«Анализ финансовой отчетности»
Тема: «Анализ заёмного капитала»
Костанай
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
План урока № 23
Специальность: № 0518000 «Учет и аудит»
Дата: «18» ноября 2019 года
Группа: Б - 213
Предмет: «Анализ финансовой отчетности»
Тема: «Анализ заемного капитала»
Тип урока: урок комбинированный
Цели:
Образовательные: раскрыть сущность и значение анализа заемного
капитала, изучить объект, предмет, источники информации, основные
показатели анализа заемного капитала.
Воспитательные: воспитывать патриотизм, добросовестное отношение к
труду, дисциплинированность.
Развивающие: формировать первичные умения и навыки по определению
основных показателей анализа заемного капитала, развивать
профессиональное мышление.
Методическая: показать возможности использования интерактивного
оборудования.
Квалификационные требования:
учащиеся должны знать: понятие заемного капитала, формы, основные
показатели анализа заемного капитала.
учащиеся должны уметь: проводить оценку состава и структуры заемного
капитала, давать аналитическую характеристику.
Оборудование урока: интерактивная доска.
Рабочее место: аудитория №111
Наглядные пособия: схемы, таблицы, слайды
Раздаточный материал: схемы, таблицы
Литература:
1. К.Ш.Дюсенбаев «Анализ финансовой отчетности» (с. 223 - 224)
Межпредметные связи: «Основы экономики», «Экономический анализ»,
«Статистика», «Финансовый учет»
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
№
п/п
Время
Деятельность преподавателя
Деятельность
учащихся
1
2
3
4
1.
1 мин
1. Организационная часть
- приветствуют
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
- Приветствие учащихся;
- Проверка отсутствующих;
- Проверка рабочих мест;
- Организация внимания учащихся
преподавателя,
подают
рапортичку
- слушают.
2.
15
мин
2. Проверка домашнего задания
С учащимися, сидящими за 1, 3 и 5 партами
каждого ряда, проводится проверка домашнего
задания в виде игры «Тише воды». Они
получают карточки №1 (1 вариант) и №2 (2
вариант) с терминами, которые нужно
объяснить. Работая по парам, они очень тихо
отвечают друг другу на вопросы, делая
соответствующие пометки о качестве ответа
друг друга в карточки. По окончании работы
карточки передаются преподавателю.
Ребята, сидящие за 2 и 4 партами каждого ряда,
получают карточки №3 (1 вариант) и № 4 (2
вариант). На карточках имеется текст с
пропущенными словами, студентам нужно
самостоятельно вставить недостающее слово.
(Приложение № 1)
Подведение итогов домашнего задания. (слайд
№ 1)
Слушают,
отвечают.
Заполняют
оценочный бланк
Анализируют
ответы.
3.
5 мин
3. Сообщение темы и цели занятия,
мотивация учебной деятельности
- Сообщение темы урока:
«Анализ заемного капитала»
(слайд № 2)
- Пояснение цели урока: раскрыть сущность и
значение анализа заемного капитала, изучить
объект, предмет, источники информации,
основные показатели анализа заемного
капитала; воспитывать патриотизм,
добросовестное отношение к труду,
дисциплинированность; формировать
первичные умения и навыки по определению
основных показателей анализа заемного
капитала, развивать профессиональное
мышление.
(слайд № 3)
Определение значимости данного урока для
будущей профессиональной (слайд 4 - 9)
Сообщение о форме деятельности учащихся на
Слушают,
записывают.
Отвечают.
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
уроке.
4.
50
мин
4. Изложение нового материала
- Сообщение плана:
1. Содержание и задачи анализа
2. Анализ заемного капитала (слайд № 10)
1 Вопрос: вступительное слово преподавателя
об инфляции, как об экономическом явлении.
Обсуждение вопрос с учащимися. Далее
учащиеся получают карточки с заданием
(Приложение № 2). В данном задании
учащимся, нужно изучить социально –
экономические последствия инфляции,
догадаться о каком последствии идет речь.
Ответы фиксируются в конспекте (слайд № 11 -
16)
2 Вопрос: вступительное слово преподавателя о
видах и формах инфляции. Выступление
учащихся с подготовленными презентациями о
формах, видах и об уровне инфляции в разрезе
стран. Материал вопроса фиксируется в форме
схем и таблиц. (Приложение № 3,4)
3 Вопрос: пояснение преподавателя о сущности
и видах антиинфляционной политики. Далее
учащиеся самостоятельно изучают информацию
о мерах, применяемых для борьбы с инфляцией,
проводимых на макроуровне и отвечают на
вопросы (Приложение № 5).
(слайд № 17)
Слушают,
изучают,
отвечают,
записывают,
Слушают.
Выступают с
сообщением.
Спрашивают и
записывают.
Самостоятельно
изучают.
Анализируют.
Отвечают.
Записывают
5.
5 мин
5. Закрепление нового материала
- В ходе изложения посредством заполнения
схем и таблиц, решения ситуаций (приложение
№ 1 - 5)
- После изложения нового материала
посредством решения ситуаций по изучению
основных показателей анализа заемного
капитала
(слайд № 18)
Слушают,
записывают,
отвечают с места,
решают.
Анализируют.
6.
1 мин
6. Домашнее задание
- Пояснение содержания домашнего задания:
. К.Ш.Дюсенбаев «Анализ финансовой
отчетности» (с. 223 - 224)
, за основу брать материалы конспекта
(слайд № 19)
Слушают,
записывают.
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
7.
2 мин
7. Подведение итогов занятия
- оценка деятельности учащихся на уроке
- оценка реализации целей урока
Слушают,
отвечают
Преподаватель: Гринь Л.В
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Карточка № 1
Вариант № 1
Ф.И учащегося , группа Мн – 20______________________________________
"+" "-"
1. Безработица
2. Структурная безработица
3. Общая численность рабочей силы
4. Сезонная безработица
5. Занятые
Карточка № 2
Вариант № 2
Ф.И учащегося , группа Мн – 20______________________________________
"+" "-"
1. Уровень занятых
2. Фрикционная безработица
3. Уровень безработных
4. Безработные
5. Циклическая безработица
Карточка № 3
Вариант № 3
Ф.И учащегося , группа Мн – 20______________________________________
1. Прежде чем выявить формы безработицы необходимо выделить ее
основные причины: ____________ работы или увольнение,
_____________уход с работы, _____________ появление на рынке труда.
2. ________________ – включает людей временно находящихся между
_____________, переезд, смена работы, поиск ____________ после окончания
учебного заведения. В этот период человек считается ________________.
3. Занятые – люди, имеющие работу или ______________ неполные рабочие
дни. Одновременно человек считается ___________, если он не работает по
следующим причинам: находится в _________, временно ___________,
бастует, из – за стихийных бедствий
Карточка № 4
Вариант № 4
Ф.И учащегося , группа Мн – 20______________________________________
1. По мнению экономистов норма естественного уровня
____________________ колеблется от _____ до ________%.
2. ____________безработицу определяют: изменение структуры спроса на
продукцию разных отраслей: изменение _________________ структуры
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
экономики, причинами которой являются конкуренция и ____________ –
технический прогресс.
3________________________ – люди, не имеющие _______________, но
активно ее __________________ или ожидающие начала
___________________ деятельности с определенного срока
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Афоризмы:
«ИНФЛЯЦИЯ»
1. Деньги портят человека, а инфляция портит деньги.
2. Если все думают, что цены поднимутся, цены
поднимутся.
3. Инфляция - это когда каждый настолько богат, что
никто ничего не может себе позволить.
4. Инфляция – это когда карманы рвутся от денег, а на
новый пиджак все еще не хватает.
5. Печатный станок работает, когда иные
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
№
Формы инфляции
1
Инфляция спроса
2
Инфляция издержек
3
Сбалансированная
4
Несбалансированная
5
Ожидаемая
6
Неожидаемая
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
ВИДЫ ИНФЛЯЦИИ:
- Ползучая (умеренная) — рост цен не более 10% в год. Сохраняется
стоимость денег, контракты подписываются в номинальных ценах.
Экономическая теория такую инфляцию рассматривает как
наилучшую, поскольку она идет за счет обновляемости
ассортимента, она дает возможность корректировать цены,
сменяющиеся условиями спроса и предложения. Эта инфляция
управляемая, поскольку ее можно регулировать.
- Галопирующая (скачкообразная) — рост цен от 10-20 до 50-200% в
год. В контрактах начинают учитывать рост цен, население
вкладывает деньги в материальные ценности. Инфляция трудно
управляемая, часто проводятся денежные реформы. Данные
изменения свидетельствуют о больной экономике, ведущей к
стагнации, то есть к экономическому кризису.
- Гиперинфляция — рост цен более 50% в месяц. Годовая норма более
100%. Благосостояние даже обеспеченных слоев общества и
нормальные экономические отношения разрушаются. Неуправляемая и
требует чрезвычайных мер. В результате гиперинфляции
производство и обмен останавливаются, снижается реальный объем
национального производства, растет безработица, закрываются
предприятия и происходит банкротство.
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
Правительство РК и Национального Банка РК заявили об основных
направлениях экономической политики на 2012 год.
«В 2011 году, благодаря проведению Правительством Республики
Казахстан и Национальным Банком Республики Казахстан
скоординированной макроэкономической и денежно-кредитной политики,
обеспечена макроэкономическая, финансовая и социальная стабильность в
стране.
Эффективные действия Правительства и Национального Банка по
стабилизации цен позволили удержать уровень годовой инфляции в
запланированном коридоре 6-8%. На конец 2011 года уровень инфляции
составил 7,4%, что на 0,4% ниже по сравнению с 2010 годом.
Отмечается позитивная динамика развития банковского сектора, что
сопровождается постепенным восстановлением кредитной активности
банков. Долг банковского сектора сократился с 45,9 млрд. долл. США в 2007
году до 16,5 млрд. долл. США по итогам сентября 2011 года.
Основным фактором повышения экономической активности в 2011
году стала реализация проектов Карты индустриализации. В прошлом году
запущено 237 проектов на сумму 1 трлн. тенге с созданием порядка 20 тыс.
рабочих мест.
С целью развития предпринимательства, в первую очередь малого и
среднего бизнеса, активно реализуется программа «Дорожная карта бизнеса-
2020». С 2010 года по трем направлениям программы одобрено к
субсидированию 930 проектов на общую сумму 288,3 млрд. тенге.
Макроэкономическая стабильность будет обеспечена за счет
скоординированной денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики и
сдерживания уровня инфляции в планируемом коридоре 6-8%.
Налогово-бюджетная политика будет направлена на эффективную
реализацию выработанных мер государственной политики и обеспечение
сбалансированного роста экономики.
В целях снижения негативного влияния внешних факторов
нестабильности на экономику будет проводиться бюджетная политика. В
период экономического бума будет сдерживаться рост расходов бюджета для
недопущения «перегрева» экономики. В период экономического спада
расходы будут увеличиваться для поддержания внутреннего спроса.
Продолжится работа по улучшению бизнес-климата через
совершенствование лицензионно-разрешительной системы и контрольно-
надзорной деятельности государственных органов. Будут внедрены новые
принципы разрешительного законодательства.
В программе «Дорожная карта бизнеса-2020» будут предусмотрены
новые механизмы оказания государственной поддержки начинающим и
молодым предпринимателям, внедряющим инновации. В целях
Ф ҚҚЭК 703-09-09 Сабақтың жоспары. Бірінші басылым.
Ф КЭКК 703-09-09 План занятия (урока). Издание первое.
стимулирования инвестиций в социально значимые сектора экономики будет
осуществляться совершенствование использования механизмов
государственно-частного партнерства посредством необходимых изменений
в бюджетное и концессионное законодательство.
Для развития сельского хозяйства будут созданы единый зерновой
холдинг и действенная система гарантирования и страхования займов для
снижения рисков частных инвестиций в аграрное производство.
В целях создания системы государственной поддержки фермеров и
предприятий розничной торговли, реализующих товары без посредников,
будут внесены изменения в законы «О потребительском кооперативе» и
«Сельской потребительской кооперации».
Региональное развитие будет направлено на преодоление
инфраструктурных и институциональных ограничений, создание равных
возможностей гражданам Казахстана в реализации своих социальных и
экономических прав и содействие развитию человеческого потенциала,
формирование систем государственного управления и местного
самоуправления.
Основные усилия Национального банка будут сосредоточены на
совершенствовании и повышении эффективности инструментов денежно-
кредитной политики, а также усилении влияния принимаемых мер на
состояние денежного рынка.
Вместе с тем Национальный Банк будет стремиться к тому, чтобы
монетарная составляющая находилась на оптимальном уровне и не
оказывала дополнительного инфляционного давления.
Валютная политика будет призвана обеспечить баланс между
внутренней и внешней конкурентоспособностью казахстанской экономики.
Таким образом, проводимая в 2012 году экономическая политика
Правительства и Национального Банка позволит обеспечить реальный рост
ВВП в среднем на уровне 6-7%, что соответствует обеспечению в
среднесрочном периоде темпов роста экономики на уровне 7%. Уровень
инфляции будет поддерживаться в коридоре 6-8%.
Вопросы для закрепления:
1. Субъекты, проводимые антиинфляционную политику
2. Цель проведения антиинфляционной политики
3. Факторы экономической активности
4. Основные направления антиинфляционной политики
5. Возможность обеспечения макроэкономической стабильности
6. Результат проводимой антиинфляционной политики на территории РК
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: