Презентация "Проектная деятельность как способ оценки личностных результатов младших школьников"

Проектная деятельность как способ оценки личностных результатов младших школьников Коллектив учителей начальных классов МБОУ «Гимназия №1» г.о. Балашиха Алексеенко Н. В. Коваленко Е.В., Миронова Е.В., Попова А.В., Фомина О.А. июнь 2014 г ФГОС НОО ориентирован на становление личностных характеристик выпускника ("портрет выпускника начальной школы"):

Уважающий свое и чужое мнение

Стремящийся к духовному росту и здоровому образу жизни

Готовый к получению профобразования

Находящий нестандартные решения

Конкурентноспособный

Активно познающий мир

Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать

• овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
• принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

Формы контроля результатов личностного развития

• самооценка ученика по принятым формам;
• результаты учебных проектов;
• результаты внеучебных и внешкольных работ, достижений учеников;
• целенаправленное наблюдение педагога (фиксация проявляемых учеником действий и качеств по заданным параметрам);

Проект «Математическая газета» Личностные УУД: самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы).

• В начале организация своей работы внутри группы, а потом во взаимодействии с другими группами
• Самооценка результатов, процесса, себя в нём с учётом оценки других, способности адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха в проекте, умения видеть свои достоинства и недостатки, уважать себя и верить в успех.

Проект «Добрый Дедушка Корней» Творческий проект «Пуговка» Объект оценки личностных результатов:  сформированность мотивации деятельности, включая социальные, учебно-познавательные мотивы, любознательность и интерес к новому содержанию и способам решения проблем, приобретению новых знаний и умений, мотивации достижения результата, стремления к совершенствованию своих способностей.

Сборник рассказов учеников 3 «Б» класса МБОУ «Гимназия №1»

Истории, рассказанные пуговицами….

Интересные проекты «Нанотехнологии - будущее под микроскопом» Исследовательская работа ученика 2 «в» класса МБОУ «Гимназия №1» г.о. Балашиха Федорова Михаила «История моей семьи в истории страны» Исследовательская работа ученицы 3 «Б» класса МБОУ «Гимназия №1» г.о. Балашиха Максимовой Анны Интересные проекты Индивидуальные проекты Индивидуальные проекты

1-2 класс (школьный уровень)

«Вулкан-мина замедленного действия»

3 класс (школьный уровень)

«Тайна мыльных пузырей»

4 класс (региональный уровень)

«Соль в нашей жизни»

Региональный уровень

• апрель 2013 г.
II Московский областной конкурс исследовательских и проектных работ младших школьников «Ломоносовские чтения»
• апрель 2014г.
Областной фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии» конкурс научно-исследовательской и проектной деятельности «Юные исследователи»

Театральные проекты А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» С.В. Михалков «Мышь и Крыса» «Новогодний бал в королевском дворце» Театральные проекты С.В. Михалков «А что у вас?» Басня «Слон – художник» Театральные проекты С.В Михалков «Как старик корову продавал» С.М. Маршак «Сказка про Козла» Проектно-исследовательская конференция младших школьников Содействие развитию проектно-исследовательской деятельности младших школьников в гимназии

• стимулирование творческой активности детей
• развитие исследовательских навыков работы и исследовательского поведения
• создание условий для самореализации детей

Проектная деятельность

• Возможность делать что-то интересное
• Возможность проявить себя
• Возможность принести пользу

Спасибо за внимание !