Разработка урока "Символы Ростовской области и Всевеликого войска Донского"

Внедрение регионального компонента в начальных классах я осуществляю с помощью
дополнительной литературы специально приобретённой для каждого ребёнка моего класса:
хрестоматия для чтения младших школьников (на региональном материале) «Край родной»,
«Мой Дон (природа, история, хозяйство, города Ростовской области)».
В хрестоматии собраны пословицы и загадки, игры и сценки народного театра; былины
и песни, сказки и предания, созданные коренными жителями Дона; стихи и рассказы наших
наиболее талантливых писателей-земляков, а также всемирно известных русских писателей-
классиков о Доне-батюшке, его неповторимой природе, героическом прошлом, увлекательном
настоящем, о взрослых и детях, которые жили на этой территории или населяют сегодня её
города, станицы и хутора.
Вторая книга знакомит маленьких читателей с древней историей Дона, историей и
культурой донского казачества, природой, населением и хозяйством Ростовской области.
Свободное время мы проводим с увлечением. Зимние казачьи игры и забавы по душе
нашим детям.
Разработка урока чтения
с использованием регионального компонента.
Тема. Символы Ростовской области и Всевеликого войска Донского.
Цель. Знакомство с символами Ростовской области, казачьими символами.
Задачи:
воспитывать бережное отношение к традициям казачества;
развивать умение сравнивать и анализировать;
формировать чувство гордости за великих наших земляков.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Актуализация знаний.
Символы государства, территории, поселения выражают определённые общественные
отношения и несут на себе печать общества. В последние годы в России символы обрели чёткое
триединство: герб, флаг и гимн.
В конце XX века в России практически во всех субъектах федерации появилась своя
символика, официально закреплённая законодательной властью регионов. Имеется такая
символика и в Ростовской области.
II. Открытие новых знаний.
(Использование презентации).
http://nsportal.ru/sites/default/files/1_prezentatsiya.pptx_avtosokhranennyy.pptx
III. Работа по содержанию.
- О каких символах Ростовской области вы узнали?
- Опишите их.
- Назовите символы Всевеликого войска Донского.
- Опишите их.
- Чем похожи флаги, гербы, гимны Ростовской области и Всевеликого войска Донского?
- В чём их отличия?
IV. Гимн Всевеликого войска Донского.
1. Чтение текста гимна учителем.
Всколыхнулся, взволновался
Православный тихий Дон,
И послушно отозвался
На призыв свободы он.
Зеленеет степь родная,
Золотятся волны нив
И, с простора долетая,
Вольный слышится призыв.
Дон сынов своих сзывает
В Круг державный Войсковой,
Атамана выбирает
Всенародною душой.
В боевое грозно время,
В память дедов и отцов,
Вновь свободно стало племя
Возродившихся донцов.
Славься, Дон! И в наши годы,
В память вольной старины,
В час невзгоды честь свободы
Отстоят твои сыны!
-Какие чувства вызывают у вас слова гимна?
2. Словарная работа.
Всколыхнулся, взволновался
Православный тихий Дон (значение слов дети самостоятельно отыскивают в толковом словаре
и зачитывают вслух).
3. Заучивание гимна наизусть со слов учителя.
V. Материал для любознательных.
Донская символика начиналась с печатей. Первая печать Войска Донского
описывается А.И.Ригельманом в «Повествовании о Донских казаках»: «От Начала же
оное Войско… имело и ныне ещё имеет небольшую печать с изображением еленя,
поражённого стрелою, и надписью вокруг оного: «Печать Войсковая, елень поражён
стрелою». Эта печать позднее стала основой герба Донской земли. Казаки имеют и
другую большую печать.
Пётр I пожаловал донцам печать с изображением голого казака в папахе, с
мушкетом и саблей, сидящего на бочке, рядом с которым лежала чарка. Композиция
печати должна была выразить мысль, что казак, даже если он горький пьяница, не
пропьёт папаху и оружие. 10 марта 1732 года донцам была дарована печать с
изображением двух сабель и казачьего рога. С 30 мая 1775 года на печати войска стали
изображать государственный герб.
Первым гербом на Дону стал герб Войска Донского и города Черкасска-на древке
в виде хоругви, пожалованной 12 октября 1803 года.
VI. Подведение итогов урока.
-Что нового узнали?
-Какие символы Ростовской области вы можете назвать?
VII. Домашнее задание.
Выучить гимн наизусть.