Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Шахматная доска: диагонали, центр"

1
Автономное учреждение дополнительного профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Институт развития образования»
(АУ «Институт развития образования»)
Тема зачётной работы:
«ШАХМАТНАЯ ДОСКА»
план – конспект урока №2
по программе И.Г. Сухина «Шахматы – школе»
Работа выполнена:
Потапова Ирина Геннадьевна
учитель начальных классов,
МБОУ «Лицей им.Г.Ф.Атякшева»
Заключение преподавателя курса
по итогам проверки работы:
______________________________
_________________/Акишина В.В.
Подпись
2
Тема: Шахматная доска: диагонали, центр.
Цель: познакомить детей с диагоналями (большая белая и большая чёрная); показать
отличие диагонали от вертикали и горизонтали; познакомить с центром и формой
центра, количеством полей в центре; развивать ориентирование на плоскости, память,
воспитывать самостоятельность, внимательность, терпеливость
Методы: наглядный, эвристический, словесные.
Оборудование: шахматная демонстрационная доска с комплектом фигур, компьютер с
колонками, экран с проектором, комплект шахмат для каждого ученика, по одной
книге на парту И.Г. Сухина «Шахматы 1 год обучения или Там клетки черно-белые
чудес и тайн полны», комплект вырезанных из картона элементов шахматной доски, ,
простые и цветные карандаши и схемы шахматной доски для раскрашивания.
ХОД
1. Вступительная часть
- Добрый день!
- Мы с вами продолжаем путешествие в сказочную шахматную школу. Но сначала
давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке. Ответьте на следующие
вопросы:
1. На каких полях ничего не растет? (На шахматных.)
2. Из каких досок не строят теремок? (Из шахматных.)
3.Что делают партнеры, противники за шахматной доской? (Играют в шахматы.)
Игра «Пазлы»
Перед вами фрагменты шахматной доски . Необходимо сложить фрагменты так, чтобы
доска приняла первоначальный вид.
- Молодцы!
- А сейчас тихо достаньте положите перед собой шахматную доску. Вспомните
секрет шахматной доски: Доска должна лежать так, чтобы правое нижнее поле было
белым. И еще посмотрите, чтобы возле этого поля была цифра 1.
- Что обозначают черные и белые квадраты на шахматной доске?
2 . Основная часть.
1).На прошлом уроке мы узнали, что старый король разделил свое волшебное
королевство на два одинаковых, но разных по цвету королевства. А жители волшебного
шахматного королевства стали шахматные белые и черные фигуры. Продолжим наше
путешествие по волшебному королевству.
3
(Просмотр шахматного мультфильма «Учимся, играя в шахматы», серия 6, где говориться
о том, что в шахматном королевстве есть свои законы и никто их не может нарушать,
прямые линии, идущие слева на права обозначают цифрами, их 8, и называются
горизонталями)
Работа в парах. (Дети у себя находят и показывают у себя на шахматном поле
дорожки горизонтальные и вертикальные.)
На каждой прямой линии от одного королевства до другого восемь
чередующихся по цвету полей. Всего их оказалось 64 поля или шахматных клеток.
Каждое поле имеет свой адрес: предположим, что вертикали – это улицы, а
горизонтали – переулки, клеточки – дома, в которых живут наши фигурки.
И снова к нам пришла сказка.
(Просмотр шахматного мультфильма «Учимся, играя в шахматы», серия 7, где говориться
о том, что прямые линии, обозначающие буквам, их тоже 8, и называются вертиалями)
Чтобы хорошо запомнить названия вертикали, давайте повторим считалку, которую
говорят ребята из мультфильма: «Артисту Биму циркуль дашь его фамилия Жэ Аш»,
горизонтальные же линии обозначаются цифрами.
Игра «Поиграем - угадаем» (называя букву или цифру ребенок должен отгадать
горизонталь и вертикаль)
3) Но некоторым жителям надоело ходить по горизонтальным и вертикальным линиям
и они пошли еще по другим линиям, которые назвали ДИАГОНАЛЯМИ..
4
. - Теперь давайте поговорим о ДИАГОНАЛЯХ шахматной доски. ДИАГОНАЛЬ - это
любая прямая цепочка клеток одинакового цвета, касающихся друг друга уголками.
бывают разной длины. В самых коротких - всего два поля. (показ на Диагонали
демонстрационной доске)
- Есть на шахматной доске и самые длинные - БОЛЬШИЕ ДИАГОНАЛИ. В каждой
из них по восемь полей.
- Вот ты и познакомился со всеми шахматными дорожками: горизонталями,
вертикалями и диагоналями.
3) Как в любом городе, так в нашем королевстве, есть центр.
- Центр - это четыре поля в середине шахматной доски. В центре два белых поля и два
черных. (показ на доске)
- Найдите центр на своих шахматных досках.
5
4).Физминутка.
Раз, два, три, четыре, пять! (сжимаем – разжимаем кулаки)
Вышли пешки погулять! (шагаем)
Король на месте, по привычке, (стойка смирно)
А куда ему спешить? (разводят руки, пожимают плечами)
Прыгнет конь! Подковы звяк! (ладони вперёд и хлопок)
Необычен каждый шаг! (шагаем)
А ладья упряма, (шаг вперед
Ходит только прямо! и назад)
3.Закрепление.
Тихо сели. Приготовьте цветные карандаши. Перед вами лист, на которых изображена
схема шахматной доски.
1. Какая шахматная дорожка тянется слева направо?
2. Сколько горизонталей на шахматной доске? Как их
обозначают? Раскрасьте на схемах одну горизонталь зеленым
цветом.
3. Какая шахматная дорожка тянется снизу вверх?
4. Сколько вертикалей на шахматной доске? Как их
обозначают? Раскрасьте на схемах её синим цветом.
5. Раскрасьте на схемах красным цветом самую маленькую
диагональ. Сколько в ней полей?
6. Покажите друг другу большую белую диагональ. Сколько в ней полей?
7. Покажи большую черную диагональ. Сколько в ней полей?
8. Какая диагональ длинней: большая белая или большая черная?
9. Раскрасьте на схемах большую черную диагональ
10. Обведи центр. Сколько в нём полей?
11. Какую форму имеет центр: круглую или квадратную?
12. Сколько белых полей в центре? А черных?
13. Есть ли в центре рядом два поля одинакового цвета?
14. Посмотрите друг у друга, правильно ли нарисован центр?
3.Итог урока.
- Молодцы ребята, хорошо поработали.
- А сейчас можно и поиграть.
Игра "Горизонталь". Проводится так же, как и на предыдущем уроке, но с добавлением
термина "диагональ", т.е. вы загадываете одну из дорожек, а дети пробуют ее отгадать.
Игра "Диагональ". Проводится аналогично игре "Горизонталь", но ученики заполняют
пешками не горизонталь, а любую диагональ.
Игра "Горизонтально-вертикальная". Передвигается пешка в заданном направлении.
Дополнительный материал.
6
1.Можно взять из рабочей тетради И.Г.Сухин «Шахматы 1 год обучения или Там клетки
черно-белые чудес и тайн полны», часть 1 со стр.5 и 6.
2. Мультфильмы по шахматам.
/http://fenix64.com/shaxmatnyj-multfilm-uchimsya-igraya-v-shaxmaty-dlya-pervogo-
goda-obucheniya/
Литература
1.И.Г.Сухин «Программы курса «Шахматы – школе»: Для начальных классов
общеобразовательных учреждений» (Обнинск: Духовное возрождение, 2010, 2011,
2013.)
2.Сухин И. Г. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны:
Учебник для 1 класса четырёхлетней и трёхлетней начальной школы. В 2-х частях. –
Обнинск: Духовное возрождение, 2012.
3. Сухин И.Г. Шахматы, первый год, или Учусь и учу: Пособие для учителя –
Обнинск: Духовное возрождение, 2011.
4. Сухин И. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны.
Рабочая тетрадь - Обнинск: Духовное возрождение, 2012.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: