Проект "Лесные массивы Миллеровского района Ростовской области"
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
1
Направление проектной деятельности: знакомство с окрестностями.
Объект исследования: деятельность человека в природе
Лесные массивы
Миллеровского района
Ростовской области
Учитель начальных классов
Некрасова Е.В.
МОУ СОШ № 4
г. Миллерово
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
2
Цель проекта: Привлечь детей к взаимодействию общения с природой.
Познакомиться с видовым составом леса.
Воспитать бережное отношение к природе, к родному краю. 2слайд
Оборудование: компьютер, презентация PowerPoint «Лесные массивы Миллеровского
района», плакаты, фотографии окрестности.
Замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал: «Мы –
хозяева нашей природы, и она для нас – кладовая солнца с великими сокровищами жизни.
Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна Родина. И охранять
природу – значит охранять Родину». 3слайд (презентация идёт в сопровождении мелодии
«Звуки леса»)
Многое сделано по охране природы: посажены новые леса, организованы заповедники,
сохранены от полного уничтожения многие виды животных: бобры, лоси. Человек многим
обязан природе, лесу. 3слайд
План проекта
• Лес
• Роль леса в природе
• Виды лесов
1. Аренные леса
2. Байрачные леса
3. Пойменные леса
4. Искусственные лесные массивы
• Не навреди
Чем же именно дорог лес?
Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен? 4слайд
Выразительное чтение учеником. 5слайд
Лес дышит бодрою прохладой
И тихо дремлет соловей
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
3
Роса на листьях, как помада
Ждет поцелуя от лучей
Еще немного до рассвета
И воздух вовсе не движим
Когда-нибудь мы вспомним это
Сейчас же образ сохраним.
Роль леса в природе. 6 слайд
чтец: Лес — это наш зеленый друг. Он помогает получить нам высокий урожай хлеба.
Однажды в Ростовской области несколько дней бушевала черная буря. Ветер подхватил
верхний плодородный слой земли и черными тучами погнал ее над равнинами.
чтец: На сотнях тысяч гектаров был снесен слой почвы и вместе с ним семена. Все нужно
было сеять сначала. Но в некоторых местах буря не тронула почву. Буря оказалась
бессильной там, где поле окружал зеленый друг. Лес, словно сказочный богатырь,
подставил свою могучую грудь буре, прикрыл поля и спас урожай.
Лес - это наше богатство!
Лес – это зелёный наряд нашей Земли. Там, где лес, всегда чистый воздух.
Лес – это дом для зверей и птиц.
Лес – это наш друг: задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.
Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.
Виды лесов (по группам - готовятся отвечать проекты). Описание каждого вида и
фотография. 7слайд
8 слайд Байрачные леса
На территории Миллеровского района байрачные леса встречаются: в окрестностях села
Кашары, села Криворожья, ст. Мальчевская.
9слайд Наличие байрачных лесов - характерная особенность северной и центральной
частей района. Они встречаются в крутых глубоких балках (бараках), откуда и получили
своё название.
Байрачные леса, образуют большое количество разновидностей, различающихся составом
древесных пород, а также составом кустарникового и травянистого ярусов.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
4
Господствующей породой во всех байрачных лесах является дуб. К нему примешиваются
берест и карагач, иногда ясень, липа, клён остролистный. Обычны дикая груша и дикая
яблоня. Во втором ярусе преобладают клёны - полевой и татарский. Третий
(кустарниковый) ярус состоит из обычных дубравных кустарников: боярышника, крушины,
бересклета и др.
10слайд Аренные леса
11слайд
Аренные леса встречаются на всех крупных песчаных массивах района. Входят в
состав комплексов песчаной растительности, нередко образуют значительные
самостоятельные массивы, которые состоят из большого количества отдельных колков
различной величины и формы. Они разделены безлесными пространствами с песчано-
степной или песчано-луговой растительностью. Видовой состав растительности аренных
лесов различен в зависимости от условий увлажнения. Здесь можно различить: дубовые,
берёзово-осиновые и черноольховые леса.
12слайд Пойменные леса
13слайд
Пойменные леса развиты, главным образом, в долинах рек. Представлены эти леса:
ивово-тополёвой на молодых наносных почвах и дубовой на более старых почвах.
Преобладающими породами являются ива белая и тополя белый и чёрный. В дубовых
пойменных лесах важную роль играет карагач.
14слайд Искусственные лесные массивы
чтец: Чтобы спасти урожай от черной бури и зноя, в степях на сотни километров сажают
леса.
15слайд
Первые искусственные лесонасаждения были созданы ещё в конце 19 века.
Главными породами в насаждениях являются дуб, ясень, клён остролистный. Кроме них
используются вяз приземистый, робиния (белая акация), сосны обыкновенная и крымская.
Из кустарников высаживаются смородина золотистая, акация жёлтая, клён татарский,
свидина, скумпия, жимолость татарская. Основные задачи, которые решаются с помощью
искусственного лесоразведения: закрепление песков и оврагов (противоэрозионные
насаждения), защита полей (полезащитные лесополосы), регулирование стока паводковых
и ливневых вод.
16слайд Загадки о лесе
Каждая группа приготовила по одной загадке.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
5
В шубе летом,
А зимой раздетый (ЛЕС)
Никто её не пугает,
А она всё равно дрожит (ОСИНА)
Русская красавица
Стоит на поляне,
В зелёной кофточке,
В белом сарафане (БЕРЁЗА)
Каждый год молодцу
Прибавляет по кольцу (ДЕРЕВО)
17Слайд Разработка правил поведения в лесу.
Когда вы, ребята, идете в лес, вы должны хорошо знать, как надо себя вести в лесу. Какие
же это правила?
— Не оставлять мусор в лесу, а вырыть яму, собрать мусор и все закопать.
— Не ломать зеленые ветки и деревья, не качаться на них.
— Не разорять муравейники и птичьи гнезда.
— Не рвать большие букеты цветов, особенно беречь и не рвать цветы и растения,
занесенные в Красную книгу (ландыш, подснежник, колокольчик, кувшинки и др.).
— Не разжигать костры, беречь лес от пожара.
Помните: из одного дерева можно сделать миллион спи чек, а одной спичкой сжечь
миллион деревьев.
Будьте осторожны с огнем в лесу!
18Слайд Плакаты «Береги лес!». Оформление плакатов: «Берегите природу!»
чтец: Лес в степях посажен новый,
Чтоб сберечь от зноя хлеб.
На десятки километров,
Встав зеленою стеной,
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
6
Он не склонится под ветром
Крепкий, ровный и прямой.
Вековечный друг народа,
Часовой родных полей
Он стоит на страже гордо,
Побеждая суховей!
Ведущий: Работники лесного хозяйства следят за здоровьем леса: уничтожают вредных
насекомых, лечат или срубают заболевшие деревья. Они охраняют леса от пожаров.
Большую помощь оказывают школьники: они собирают семена деревьев, ухаживают за
саженцами, помогают при лесопосадках, охраняют леса от пожаров. Вот и школьники —
«зеленые патрули» — свои люди в лесу.
чтец: Бесценна российского леса краса,
Зеленое золото — наши леса.
Богатство лесов охраняй, карауль,
Внимательный, зоркий «Зеленый патруль!»
чтец: Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
19 Слайд Не навреди
Не играй с природой в жмурки,
Не бросай в лесу окурки!
Спички спрячь, убереги
Лес от огневой пурги!
Не разводи в лесу костров,
А то не будет даже дров!
Ходит Огненный Дракон
Ты, наверно, знаешь сам,
Как хозяйничает он:
Все съедает! Только пни
Там чадят, как головни.
И конечно, много лет
Ни грибов, ни ягод нет.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4
7
Лес нужен и малым, и старым
Его не убейте пожаром!
Весенний пал, лесной пожар
По экономике удар,
Прямой ущерб тебе и мне
А нашей Родине - вдвойне!
Я, тетрадка, - дочь тайги,
Там живет моя родня.
Ты ее убереги
От разгульного огня!
Чтоб не встретился в пути
Этот Огненный Дракон!
Перед тем, как в лес идти
Из карманов спички вон!
В лес ходить - то ты ходи,
Дорогая детвора,
Да Дракона не буди
Жарким отсветом костра!
В лес ходить - то ты ходи
Хоть с пилой, хоть с топором,
Да Дракона не буди
Ни окурком, ни костром.
Ведущий: Ребята, внимательно посмотрите на деревья, растущие вокруг школы и вблизи
нее. Какие они большие и красивые: и клены с резными листочками, и березы в нарядных
сарафанчиках, и мощные дубы, и размашистые липы, и ветвистые ивы. Они были бы еще
красивее, если бы вы не ломали ветки, не лазили по деревьям.
Все задумались о сохранности природы. Решили ещё раз выехать на экскурсию.
чтец:
Играют все трубы,
Скликая ребят.
Зеленый тенистый
Мы вырастим сад.
чтец:
Пусть лучше и краше
Сама, как Весна,
Становится наша
Родная страна!
