Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока по литературному чтению "Вводный урок знакомство с учебником"

Технологическая карта урока
1. Ф. И. О. учителя : Кущинская Алина Алексеевна.
Предмет: литературное чтение 2 класс
3. Тема: Вводный урок знакомство с учебником.
4. Цель: знакомство с новым учебником литературного чтения.
5. Задачи:
- образовательные: познакомить учащихся с новым учебником литературного чтения, с системой условных обозначений, с содержанием
учебника, со словарём; обобщить знания, полученные на уроках литературного чтения в 1 классе;
- развивающие: развивать память, речь, мышление, воображение;
- воспитательные: воспитывать бережное отношение к книге,
6. Планируемые результаты (ПР):
- предметные (Пр): научатся ориентироваться в учебнике по литературному чтению. Различие типов книг, использование выходных данных
(автор, заглавие), оглавления, аннотации для самостоятельного выбора и чтения книг;
- метапредметные:
* познавательные (П): извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний, осуществлять передачу
информации;
* регулятивные (Р): преобразовывать практическую задачу в познавательную, адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей,
по исправлению допущенных ошибок;
* коммуникативные (К): вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
слушать и понимать собеседника;
- личностные (Л): учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи(Л1); способность к
оценке своей учебной деятельности(Л2).
7. Средства обучения: учебник, раздаточный материал.
Структура занятия
Деятельность учителя
Деятельность ученика
ФОУД
ПР
Оргмомент.
Начинается урок.
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давайте
И на уроке не зевайте.
Приветствие учителя. Подготовка
к уроку.
Ф
К
Л1
Актуализация знаний.
II. Речевая разминка
1. Вариативное чтение
Прочитайте самостоятельно стихотворение.
Снова осень пришла, а за нею надежда,
Лишь удача и счастье всех в будущем ждет.
В сентябре в нашей школе опять, как и прежде,
Читают стихотворение.
Ф
П
Начинается новый учебный год.
Собирается вместе каждый класс,
Повзрослели друзья, изменились мы сами.
Все, что летом случилось с тобою у нас,
Пересказывать будем друг другу часами. С. Жuгулева
Прочитаем стихотворение все вместе, в медленном темпе.
- Какие чувства, мысли возникли у вас при чтении?
Прочитайте с интонацией удивления.
Прочитайте с утвердительной интонацией.
Прочитайте с интонацией раздражения.
Прочитайте с интонацией восхищения.
Прочитайте с веселой интонацией.
2. Выразительное чтение
- А сейчас прочитайте стихотворение про себя. А теперь каждый
выразительно.
Опять за окнами сентябрь,
И школа, как большой корабль,
Готова в плаванье отправиться
Вновь год учебный начинается!
- О чем это стихотворение?
- Молодцы!
А теперь мы с вами отправляемся в замечательную страну,
которая называется ...
- Определите в паре ее название, шифр у вас есть.
1
2
4
5
1
А
О
У
Т
2
Н
Ч
Р
Л
1. 5,2; 3,2; 5,1; 3,1; 4,2; 1,1; 5,1; 4,1; 4,2; 1,2; 2,1; 3,1.
2. 2,2; 5,1; 3,1; 1,2; 3,2; 3,1.
Да, страна называется «Литературное чтение».
Ответы детей
Чтение стихотворения с
интонацией
Чтение стихотворения
- О школе.
Разгадывают шифр
И
Ф
П
К
Открытие новых
- Откройте учебник на с. 220 и просмотрите Содержание.
знаний.
- Прочитайте названия разделов, которые мы будем изучать.
Подумайте, о чем будут эти произведения.
- Читаем названия разделов и слушаем ваши предположения.
- Какой из этих разделов вам особенно близок и интересен?
Почему?
- А сейчас проверим, как вы научились ориентироваться в
учебнике. Найдите и быстро откройте:
• стихотворение А.С. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя ... »;
• стихотворение А. Фета «Ласточки пропали ... »;
• произведение М. Пришвина «Ребята и утята»;
• произведение Е. Чарушина «Страшный рассказ»;
• стихотворение Д. Хармса «Что это было?»;
• сказку «Два Мороза».
- Что ж, молодцы, справились с заданием. Только каждый раз
надо помнить, как листать книгу, и в ней всегда должна быть
закладка.
Работа с учебником
Ф
П
Применение знаний.
Игра «Наборщик»
- Перед вами слово «катер». Соберите из него как можно больше
слов - в любом падеже единственного и множественного числа.
- Проверим, все ли слова мы сумели найти. Послушайте
стихотворение.
Из букв собрал я слово катер.
Нам покататься можно, кстати:
Ведь в слове катер есть река.
Я отправляюсь в путь:
«Пока!» Куда поедем?
Добрый катер
Мне подсказал, что к тете Кате,
Но разве слов других в нем нет?
Мчит катер мой быстрей ракет.
И подсказал опять мне катер
Избрать себе маршрут по карте.
Выходим в море. Хватит рек:
Ура! Причалили. «Артек». В. Волина
Ученики называют слова, учитель
записывает их на доске.)
Ф
Р
Подведение итогов.
Рефлексия.
- Ребята, у меня в руках кубик, но он не обычный. Посмотрите,
на нем написано начало фразы, ваша задача продолжить ту,
которая вам выпадет.
Оценивают свою деятельность на
уроке.
Ф
Л2
1
2
3
4
5
1
А
О
Е
У
Т
2
Н
Ч
И
Р
Л
1. 5,2; 3,2; 5,1; 3,1; 4,2; 1,1; 5,1; 4,1; 4,2; 1,2; 2,1; 3,1.
2. 2,2; 5,1; 3,1; 1,2; 3,2; 3,1
Прочитайте самостоятельно стихотворение.
Снова осень пришла, а за нею надежда,
Лишь удача и счастье всех в будущем ждет.
В сентябре в нашей школе опять, как и прежде,
Начинается новый учебный год.
Собирается вместе каждый класс,
Повзрослели друзья, изменились мы сами.
Все, что летом случилось с тобою у нас,
Пересказывать будем друг другу часами. С.
Жuгулева
Прочитайте самостоятельно стихотворение.
Снова осень пришла, а за нею надежда,
Лишь удача и счастье всех в будущем ждет.
В сентябре в нашей школе опять, как и прежде,
Начинается новый учебный год.
Собирается вместе каждый класс,
Повзрослели друзья, изменились мы сами.
Все, что летом случилось с тобою у нас,
Пересказывать будем друг другу часами. С.
Жuгулева
Стихотворение №2
Опять за окнами сентябрь,
И школа, как большой корабль,
Готова в плаванье отправиться
Вновь год учебный начинается!
Стихотворение №2
Опять за окнами сентябрь,
И школа, как большой корабль,
Готова в плаванье отправиться
Вновь год учебный начинается!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: