Контрольно-измерительные материалы по предмету «Литературное чтение» 2-4 класс УМК «Школа России»
Контрольно – измерительные материалы по предмету «Литературное чтение»
2 - 4 класс УМК «Школа России»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная работа содержит тестовые, проверочные, контрольные работы, а также проверки
уровня начитанности учащихся. Данные задания составлены в полном соответствии с
требованиями, предъявляемыми программой по литературному чтению для начальной школы.
Структура тестов и контрольно – измерительных материалов соответствует структуре
аналогичных ЕГЭ, что позволит начать подготовку к таким заданиям уже со 2 класса.
Предусмотрена многоуровневая система контроля знаний. Учитель сам выбирает работу,
при помощи которой он проверит знания учащихся на данном этапе. Это может быть:
самоконтроль, взаимоконтроль, текущий и итоговый контроль.
Данные работы позволяют:
1. быстро проверить усвоение материала у большинства количества учащихся;
2. объективно оценить результаты работы;
3. повторить пройденный материал;
4. углубить и систематизировать знания учащихся.
На выполнение работы отводится 10-25 минут (в зависимости от уровня
подготовленности класса). На контрольную работу отводится весь урок.
При выставлении оценки следует ориентироваться на следующую шкалу:
«3» - если сделано не менее 50% объёма работы;
«4» - если сделано не менее 75% объёма работы;
«5» - если работа не содержит ошибок.
Цель контроля: определение уровня освоения планируемых результатов основной
образовательной программы начального общего образования по литературному чтению со 2 по
4 класса (мониторинг обеспечения эффективной реализации ФГОС начального общего
образования)
Задачи:
выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными умениями по
окружающему миру;
выявление уровня владения обучающимися универсальными учебными действиями:
- регулятивными (адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и
вносить необходимые коррективы),
- познавательными (осуществлять логическую операцию установления родовидовых
отношений; осуществлять сравнение, классификацию; преобразовывать информацию,
используя графические символы).
Оглавление:
2 класс
1. ТЕСТ № 1 по теме: «Устное народное творчество»
2. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 1 по теме: «Люблю природу русскую! Осень»
3. ТЕСТ № 2 по теме: «Сказки А. С. Пушкина»
4. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 2по теме: «Русские писатели»
5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по теме: «О братьях наших меньших»
6. ТЕСТ № 3 по теме: «Из детских журналов»
7. ТЕСТ №4 по теме: «Люблю природу русскую. Зима.»
8. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 по теме: «Писатели – детям»
9. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме: «Я и мои друзья»
10. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 4 по теме: «Люблю природу русскую. Весна»
11. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 5 по теме: «И в шутку, и всерьёз»
12. ТЕСТ 5 по теме: «Литература зарубежных стран. Сказки.»
3 класс
1. ТЕСТ № 1 по теме: «Самое великое чудо на свете»
2. ТЕСТ № 2 по теме: «Устное народное творчество»
3. ТЕСТ № 3 по теме: «Поэтическая тетрадь 1» (часть1)
4. ТЕСТ № 4 по теме: «Великие русские писатели»
5. ТЕСТ № 5 по теме: «Поэтическая тетрадь 2» (часть1)
6. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №1 по теме «Литературные сказки»
7. ТЕСТ № 6 по теме «Были - небылицы»
8. ТЕСТ № 7 по теме: «Поэтическая тетрадь 1» (часть2)
9. ТЕСТ № 8 по теме: «Люби живое»
10. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2 по теме: «Поэтическая тетрадь 2» (часть2)
11. ТЕСТ № 9 по теме: «Собирай по ягодке – наберешь кузовок»
12. ТЕСТ № 10 по теме: «По страницам детских журналов»
13. ТЕСТ № 11 по теме: «Зарубежная сказка»
4 класс
1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 по теме: «Летописи, былины, жития».
2. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 по теме: «Чудесный мир классики».
3. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 по теме: «Поэтическая тетрадь №1».
4. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4 по теме: «Литературные сказки».
5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №5 по теме: «Делу время, а потехе час».
6. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6 по теме: «Страна детства»
7. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №1 по теме: «Поэтическая тетрадь» №2.
8. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №7 по теме: «Природа и мы».
9. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2 по теме: «Поэтическая тетрадь №3».
10. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №3 по теме: «Родина».
11. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №8 по теме: «Страна Фантазия».
12. ТЕСТ №1 по теме: «Зарубежная литература».
ТЕСТ № 1
по теме «Устное народное творчество»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
1.Определи жанр произведения.
Ходит сон у окон,
Ходит к Дрёме на поклон.
Ты входи-ка, Дрёма, в дом,
Напусти нам угомон.
1) частушка
2) колыбельная песня
3) скороговорка
4) загадка
2.Найди пословицу о труде
1) Близок локоть, да не укусишь.
2) Всяк паучок знай свой уголок.
3) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.
4) Своя земля и в горсти мила.
3.В каких приведённых ниже народных сказках один из персонажей – лиса?
1) «Гуси-лебеди»
2) «Колобок»
3) «У страха глаза велики»
4) «Каша из топора»
4.Найди героя (героев) сказки «Теремок».
1) гуси-лебеди
2) Баба-яга
3) курочка Ряба
4) мышка-норушка
5.Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-лебеди»?
1) мышка
2) кошка
3) собака
4) лягушка
6.Какая из этих сказок не является народной?
1) «Два Мороза»
2) «Лиса и журавль»
3) «Петушок и бобовое зёрнышко»
4) «Сказка о рыбаке и рыбке»
ТЕСТ № 1
по теме «Устное народное творчество»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
1.Определи жанр произведения.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Звёзды, месяц, луг, цветы …
Поводи пойди-ка ты!
1) считалка
2) колыбельная песня
3) загадка
4) небылица
2.Найди пословицу о Родине
1) Горька работа, да сладок хлеб.
2) Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
3) Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.
4) Друг в беде – настоящий друг.
3.В каких народных сказках среди персонажей есть волк?
1) «Каша из топора»
2) «Теремок»
3) «Гуси-лебеди»
4) «Лиса и журавль»
4.Найди героя сказки «Петушок и бобовое зёрнышко».
1) лиса
2) курочка
3) волк
4) медведь
5.Кто помогал девочке в сказке «Гуси-лебеди»?
1) берёза
2) яблоня
3) груша
4) рябина
6.Среди перечисленных сказок найди сказку А. С. Пушкина
1) «Каша из топора»
2) «Петушок и бобовое зёрнышко»
3) «Сказка о рыбаке и рыбке»
4) «Гуси-лебеди»
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 1
по теме «Люблю природу русскую! Осень»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
1.Какие изменения в природе происходят с наступлением осени?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.По нескольким словам догадайся, чьи это стихи. Прочитай строчки,
запиши автора.
1)Холоднее, грустнее, улетают, блистают, смеётся, проснётся.
_________________________________________________________________
2)Цветы, кусты, на лугах, на полях.
_________________________________________________________________
3)Спится, темно, злится, окно.
_________________________________________________________________
4)Короткая, дивная, бодрый, паутины, праздной.
_________________________________________________________________
5)Корзинку, берёзовых, хитрые, под елью, перепугал.
_________________________________________________________________
6)Молчанье, вышине, тишине, шуршанье.
_________________________________________________________________
3. «Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание. Запиши
одну из них, объясни её смысл.
Весной дождь парит, … … а человек добреет.
Корми меня весной, … … коли гусь на лёд выходит.
Осенью скот жиреет, … … а осенью мочит.
Что за осень, … … а осенью я сам сыт буду.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ТЕСТ № 2
по теме «Сказки А.С Пушкина»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
1. Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»?
А. «Жили-были старик со старухой».
Б. «Жили-были дед да баба».
В. «Жил старик со своею старухой».
Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».
2. Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке?
А. Двадцать три года.
Б. Тридцать три года.
В. Сорок три года.
Г. Пятьдесят три года.
3. Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской "Сказки о
рыбаке и рыбке"?
А. Окна землянки.
Б. Тарелки.
В. Зеркальце.
Г. Корыто.
4. Сколько времени старуха из сказки Пушкина была царицей?
А. Два дня.
Б. Две недели.
В. Два года.
Г. Тридцать лет и три года.
5. Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в
сказке Пушкина?
А. Щука.
Б. Золотая рыбка.
В. Русалочка.
Г. Водяной.
6. Что сделал старик из сказки А.С. Пушкина, поймав золотую рыбку?
А. Поместил в аквариум.
Б. Отпустил в море.
В. Отправился к ювелиру.
Г. Сварил уху.
7. С чем пришёл невод во второй раз?
А. С травой морской.
Б. С тиной.
В. С золотой рыбкой.
ТЕСТ № 2
по теме «Сказки А.С Пушкина»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
1. Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?
А. В землянке.
Б. В избушке.
В. В лачужке.
Г. В шалаше.
2. Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
А. Три.
Б. Четыре.
В. Пять.
Г. Шесть.
3. Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
А. Удочкой.
Б. Бреднем.
В. Неводом.
Г. Сачком.
4. Сколько раз за всю сказку ходил пушкинский старик на берег моря?
А. Три.
Б. Четыре.
В. Пять.
Г. Шесть.
5. Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в
самой заветной своей мечте?
А. Княгиней тьмы.
Б. Владычицей морской.
В. Королевой красоты.
Г. Царицей полей.
6. Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую
рыбку?
А. Два раза.
Б. Три раза.
В. Пять раз.
Г. Семь раз.
7. Что в последний раз сказала старику
рыбка?
А. «Дурачина ты, простофиля».
Б. «Ступай себе с богом».
В. Ничего не сказала.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2
по теме «Русские писатели»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
I вариант
1. Прочитай.
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Определи, к какому жанру относится это произведение. Подчеркни выбранный
ответ.
рассказ басня сказка стихотворение
2. Собери пословицу. Соедини стрелочкой начало пословицы и её конец.
Много захочешь -
а потехе час.
Делу – время,
а врозь хоть брось.
Дружно - негрузно,
кто уменьем ума набирает.
Счастье тот добывает,
последнее потеряешь.
3. Кто автор этих строчек?
• «Котят было пять. Когда они выросли немножко и стали вылезать из – под
угла, где вывелись, дети выбрали себе одного котёнка, серого с белыми лапками,
и принесли в дом».
Автор _______________________________________________
Название ___________________________________________
• Стал дед стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали,
зубов не было. И когда он ел, у него изо рта назад всё текло. Сын и невестка
перестали его сажать за стол, а давали ему обедать за печкой.
Автор _______________________________________________
Название ___________________________________________
4. Подчеркни произведения И.А. Крылова.
«Сказка о рыбаке и рыбке», «Лебедь, рак и щука»,
«Старый дед и внучек», «Филипок»,
«Стрекоза и муравей», «Ворона и лисица»
5. Соедините стрелками авторов и их произведения.
«Котенок»
«Старый дед и внучек»
И.А. Крылов
Лебедь, Рак и Щука»
«Филипок»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Вот север, тучи нагоняя…»
«Стрекоза и Муравей»
Л.Н. Толстой
A.C. Пушкин
6. Что значит слово:
Слобода -
______________________________________________________________
Простофиля -
___________________________________________________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2
по теме «Русские писатели»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
2 вариант
1. Прочитай.
Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
Определи, к какому жанру относится это произведение. Подчеркни выбранный
ответ.
рассказ сказка стихотворение басня
2. Собери пословицу. Соедини стрелочкой начало пословицы и её конец.
Много желать -
всегда пригодится.
Кто родителей почитает,
а все за одного.
Грамоте учиться
добра не видать.
Один за всех,
тот вовек не погибает.
3. Кто автор этих строчек?
• «Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился –
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А перед нею разбитое корыто».
Название ________________________________________
Автор ____________________________________________
• Дети искали её везде, но не могли найти.
Один раз играли они подле амбара и услыхали над головой чей-то тонкий
голосок.
Название ________________________________________
Автор ____________________________________________
4. Подчеркни произведения Л.Н.Толстого.
«Сказка о рыбаке и рыбке», «Филипок»,
«Котёнок», «Лебедь, рак и щука»,
«Стрекоза и муравей», «Старый дед и внучек».
5. Соедините стрелками авторов и их произведения.
«Котенок»
«Старый дед и внучек»
И.А. Крылов
Лебедь, Рак и Щука»
«Филипок»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Вот север, тучи нагоняя…»
«Стрекоза и Муравей»
Л.Н. Толстой
A.C. Пушкин
6. Что значит слово:
Пострелёнок -
______________________________________________________________
Чупрун -
__________________________________________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
по теме «О братьях наших меньших»
Цель: проверить читательские умения и навыки работы с текстом
художественного произведения.
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
Прочитай текст. Выполни задания.
Слон сильный и умный
Слон большой, слон сильный и умный, это все знают. Домашний слон в
Индии носит тяжёлые грузы, таскает воду и даже нянчит маленьких детей.
А вот увидеть стадо диких слонов не каждому удаётся. У слона почти нет
врагов. Но если слон почувствует опасность, он крадётся тихо, как мышка.
Бывает, у слоновой тропы свернётся кольцами гигантская змея питон и
набросится на маленького слонёнка, который отстал от стада. Слонёнок затрубит,
завизжит. Вмиг кинутся слоны спасать слонёнка. Всё стадо бегает кругом и топчет
питона, как будто пляшет на нём. А уж когда спасут слонёнка, попадёт ему от
слонихи-матери, чтобы слушался взрослых и не отставал от стада.
(106 слов) (Г. Снегирёв)
Задания:
1.Отметь лишнее утверждение.
Слон …
1) … большой
2) … сильный
3) … умный
4) … слабый
2.Отметь верное утверждение.
Если сон почует опасность, он …
1) … убегает
2) … зовёт слонёнка
3) … крадётся тихо, как мышка
4) … крадётся тихо, как кошка
3.Отметь значение слова гигантская (змея).
1) большая
2) очень большая
3) слабая
4) сильная
4.К какому жанру относится этот текст?
1) сказка
2) рассказ
3) загадка
4) басня
5.Какую работу может выполнять домашний слон? Коротко запиши.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
По теме «О братьях наших меньших»
Цель: проверить читательские умения и навыки работы с текстом
художественного произведения.
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
……………………
Вариант 2
Прочитай текст. Выполни задания.
Брат и младшая сестра
Идут Санька и Варя из лесу, тащат корзинки с грибами маслятами.
- Что ж ты, Саня… - говорит бабушка. – Маленькая-то больше набрала!
- Ещё бы, - отвечает Санька. – Она к земле ближе, вот и набрала.
Во второй раз отправляются в лес Варя и Санька. Малину собирать. И я
пошёл вместе с ними.
И вдруг вижу, как Санька, незаметно от Вари, подсыпает ягоды её в кузовок.
Варя отвернётся, а он возьмёт и подсыплет.
Идем обратно. У Вари ягод больше. У Саньки меньше.
Встречается бабушка.
- Что ж ты, - говорит, - Саня? Малина – то высоко растёт!
- Высоко, - соглашается Санька.
- Так тебе дотянутся легче, а Варя больше набрала!
- Еще бы! – отвечает Санька. – Варя у нас молодец. Варя у нас работница. За
ней не угонишься!
(112 слов) (Э. Шим)
Задания:
1.Что Санька и Варя собирали в лесу?
1) грибы маслята
2) грибы рыжики
3) малину
4) рябину
2.Подбери синоним к слову тащат.
1) толкают
2) несут
3) ползут
4) везут
3.В какое время года происходят события, описанные в тексте?
1) зимой
2) весной
3) летом
4) осенью
4.Что помогло определить время года?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.Можешь ли ты согласиться с высказыванием?
Автор восхищается своим героем Санькой.
1) да
2) нет
ТЕСТ № 3
по теме «Из детских журналов»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
1. Какой из этих журналов не является детским?
1) «Ёж»
2) «Чиж»
3) «Колобок»
4) «Здоровье»
2.Как расшифровывается название журнала «Ёж»?
1) ежедневный журнал
2) ежемесячный журнал
3) единственный журнал
4) единый журнал
3.Какое стихотворение Д. Хармс и С. Михалков написали вместе?
1) «Весёлые чижи»
2) «Игра»
3) «Что это было?»
4) «Весёлый старичок»
4.Кто автор стихотворения «Учёный Петя»?
1) Д. Хармс
2) С. Маршак
3) А. Введенский
4) Ю. Владимиров
5. Найди правильное значение слова кочерёжка.
1) кочерыжка
2) кочка (маленькая)
3) кочерга
4) загнутая палка
6.Как звучит настоящее имя Д. Хармса?
1) Даниил Ювачёв
2) Даниил Хармс
3) Дмитрий Ювачёв
4) Дмитрий Хармс
7.Кто автор стихотворений «Иван Иваныч Самовар», «Очень-очень вкусный
пирог», «Весёлые чижи»?
1) С. Маршак
2) Д. Хармс
3) С. Михалков
4) Б. Заходер
8.Закончи пословицу.
Дерево смотри в плодах, а …
1) … человека – в учёбе.
2) … человека – в богатстве.
3) … человека – в красоте.
4) … человека – в делах.
ТЕСТ № 3
по теме «Из детских журналов»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
1.Какой из этих журналов не издавался?
1) «Ёж»
2) «Мурзилка»
3) «Курочка Ряба»
4) «Весёлые картинки»
2.Как расшифровывается название журнала «Чиж»?
1) чрезвычайно интересная жизнь
2) честный интересный журнал
3) честный искренний журнал
4) чрезвычайно интересный журнал
3.Какое стихотворение Н. Гернет и Д. Хармс написали вместе?
1) «Очень-очень вкусный пирог»
2) «Весёлые чижи»
3) «Игра»
4) «Что это было?»
4.Кто автор стихотворения «Чудаки»?
1) Д. Хармс
2) А. Введенский
3) Ю. Владимиров
4) С. Маршак
5.Найди правильное значение слова таратайка.
1) двухколёсная повозка
2) трёхколёсная повозка
3) четырёхколёсная телега
4) деревянные сани
6.Д. Хармс подписывался и другим псевдонимом. Прочитай, найди лишнее.
1) Даниил Ювачёв
2) Иван Торопышкин
3) писатель Колпаков
4) Карл Иванович Шустерлинг
7.Кто автор цикла стихотворений «Детки в клетке»?
1) С. Маршак
2) Б. Заходер
3) Д. Хармс
4) Ю. Владимиров
8.Закончи пословицу.
Ученье – путь …
1) … к знанию.
2) … к умению.
3) … к профессии.
4) … к воспитанию.
ТЕСТ № 4
по теме «Люблю природу русскую. Зима.»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
1 Вариант
1. Произведение какого поэта не было в этом разделе?
1) И.Бунин
2) Я.Аким
3) К.Бальмонт
4) Б.Заходер
2. Стихотворение «Поёт зима – аукает…» написал:
1) Ф.Тютчев
2) С.Есенин
3) И.Бунин
4) Я.Аким
3. Какое стихотворение написал Ф.Тютчев?
1) «Чародейкою Зимою…»
2) «Поёт зима – аукает…»
3) «Зимним холодом пахнуло…»
4) «Светло-пушистая снежинка белая…»
4. Морозу – Красному носу не удалось задуманное, так как:
1) крестьянин был тепло одет
2) купец был очень плохо одет
3) крестьянин много двигался
4) купец сидел и не двигался
5. Запиши названия произведений о зиме по опорным словам.
1) Лесничий, Ёлочка, Сорока, брат и сестра
________________________________________________________
2) Серебро, белая бахрома, берёза, снежная кайма, сонная тишина, заря.
_________________________________________________________
6. В каком стихотворении ты встречал эти слова: в январе, на горе, злые волки,
возле ёлки, зайчата и зайчиха.
1) Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…»,
2) А. Барто «Дело было в январе…»,
3) И.Бунин «Зимним холодом пахнуло…».
7. Какая из этих сказок не является народной?
1) Два Мороза.
2) Сказка о рыбаке и рыбке.
3) Гуси – лебеди.
4) Каша из топора
8.Подбери рифму к слову рассыпает.
1) дует
2) морозный
3) гуляет
4) зимовать
9.Какое из этих произведений не является стихотворением?
а) «Светло-пушистая Снежинка белая…».
б) «Утром кот принёс на лапках…».
в) «Два Мороза».
10. Выбери из двух стихотворений загадку.
1) Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.
2) Покружилась звездочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
Отгадай загадку. Напиши отгадку.
_________________________________________________________________
11. Определи жанр данных произведений. Соедини стрелками.
1) Нарядная, забавная, на Новый год – я главная. стихотворение
2) «Берёза» быль
3) «Два Мороза» сказка
4) «Новогодняя быль» загадка
12. Какая пословица была использована в произведении «Два Мороза»?
1) Топор лучше шубы греет.
2) Береги нос в большой мороз.
3) Где тепло, тут и добро.
4) Мороз не велик, да стоять не велит.
ТЕСТ № 4
По теме «Люблю природу русскую. Зима »
2 Вариант
1. Стихотворение «Берёза» написал:
1) И.Бунин
2) Ф.Тютчев
3) К.Бальмонт
4) С.Есенин
2. Произведение какого поэта не было в этом разделе?
1) С.Есенин
2) Ф.Тютчев
3) Н.Некрасов
4) С.Михалков
3. Какое стихотворение написал И.Бунин?
1)«Зимним холодом пахнуло…»
2) «Чародейкою Зимою…»
3) «Утром кот принес на лапах…»
4) «Поёт зима – аукает…»
4. Морозу – Синему носу удалось задуманное, так как:
1) купец был очень плохо одет
2) купец был очень тепло одет
3) купец сидел и не двигался
4) крестьянин много двигался
5. Запиши названия произведений о зиме по опорным словам.
1) Синий, Красный, купец, крестьянин.
________________________________________________________
2) Ёлка, зайчата, волк, игрушки, январь.
________________________________________________________
6. В каком стихотворении ты встречал эти слова: аукает, стелется, глубокою,
баюкает, далёкую.
1) Я.Аким «Утром кот принёс на лапках…»,
2) Ф.Тютчев «Чародейкою Зимою…»,
3) С.Есенин «Поёт зима – аукает…».
7. Какая из этих сказок не является народной?
1) Лиса и журавль.
2) Новогодняя быль.
3) Два Мороза.
4) Гуси - лебеди
8.Подбери рифму к слову трясёт.
1) зима
2) идёт
3) новогодний
4) лепить
9. Какое из этих произведений не является стихотворением?
1) «Берёза».
2) «Новогодняя быль».
3) «Зимним холодом пахнуло…».
10. Выбери из двух стихотворений загадку.
1) Горит огнями ёлочка,
Под нею тени синие,
Колючие иголочки
Как будто в белом инее.
2) Он черной тучей был сначала,
Он белым пухом лёг на лес,
Покрыл всю землю одеялом,
А по весне совсем исчез.
Отгадай загадку. Напиши отгадку.
__________________________________________________________
11. Определи жанр данных произведений. Соедини стрелками.
1) «Поёт зима – аукает…» быль
2) «Два Мороза» загадка
3) И не снег, и не лёд, а серебром деревья убирает. стихотворение
4) «Новогодняя быль» сказка
12. Какая пословица была использована в произведении «Два Мороза»?
1) Топор лучше шубы греет.
2) Где тепло, тут и добро.
3) Береги нос в большой мороз.
4) Мороз не велик, да стоять не велит.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
по теме «Писатели – детям»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
1.Кто из поэтов является автором цикла «Игрушки»?
1) А. Барто
2) С. Михалков
3) С. Маршак
4) К. Чуковский
2.Почему мальчики не заметили, как шляпа накрыла котёнка?
1) Они читали книгу.
2) Они раскрашивали картинки.
3) Они смотрели мультфильмы.
4) Они играли в шашки.
3.Какую ошибку совершил Котька?
1) Ещё раз залил горку водой.
2) Сломал горку.
3) Посыпал горку песком.
4) Испортил горку коньками.
4.Вспомни стихи К. Чуковского «Радость» и «Путаница». Как называются такие
маленькие стихи в устном народном творчестве?
1) сказки
2) пословицы
3) поговорки
4) небылицы
5.В произведениях, какого писателя есть герои: астроном Стекляшкин, Гунька,
Мишка с его злополучной кашей, всё вылезающей и вылезающей из кастрюли?
1) С. Михалкова
2) Н. Носова
3) К. Чуковского
4) С. Маршака
6.Из какого произведения взяты строки?
Мы стащили с кровати одеяло и завесили им стол. Вот и получился дом.
1) «Живая шляпа»
2) «На горке»
3) «Затейники»
4) «Приключения Незнайки»
7.Прочитай загадку К. Чуковского, выбери отгадку.
Красивые двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю.
1) губы и зубы
2) глаза и ресницы
3) нос и рот
4) руки и ноги
8.Прочитай загадку С. Маршака, выбери отгадку.
Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожи мы, как братья,
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью.
1) тапочки
2) носки
3) сапоги
4) ножки стула
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
по теме «Писатели – детям»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
1.Кто из писателей является автором книги «От двух до пяти»?
1) К. Чуковский
2) С. Маршак
3) А. Барто
4) С. Михалков
2.Почему мальчики не стали больше играть в «три поросёнка»?
1) Они долго играли, и им надоело.
2) Пришла мама и стали их ругать.
3) Они боялись, что кто-нибудь опять схватит за ногу.
4) Игра была скучная.
3.Почему Котька посыпал горку песком?
1) Никак на горку не мог взобраться.
2) Решил навредить.
3) Чтобы никто не мог кататься с неё.
4) Чтобы никто больше не падал.
4.Какое из произведений К. Чуковского можно назвать небылицей?
1) «Муха-цокотуха»
2) «Краденое солнце»
3) «Путаница»
4) «Федорино горе»
5.Почему произведения писателей К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А.
Барто и Н. Носова объединены в один раздел?
1) Ругают детей.
2) Хвалят детей.
3) Помогают избавиться от недостатков, изображая их в смешном, комичном
виде.
4) Радуются хорошим детским поступкам.
6.Из какого произведения взяты строки?
Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату.
1) «Затейники»
2) «Живая шляпа»
3) «На горке»
4) «Приключения Незнайки»
7.Прочитай загадку К. Чуковского, выбери отгадку.
Хожу-брожу не по лесам
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
1) гребешок
2) зубная щётка
3) сапожная щётка
4) мочалка
8.Проочитай загадку С. Маршака и выбери отгадку.
В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать.
1) лодка
2) плот
3) корабль
4) утюг
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 2
по теме «Я и мои друзья»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
1.Напиши, что такое сопереживание?
Сопереживание – это
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.Стрелкой соедини автора и его произведение.
«Хорошее»
В. Осеева «Я и Вовка»
Ю. Ермолаев «За игрой»
В. Лунин «Почему?»
Н. Булгаков «Анна, не грусти!»
В. Берестов «Два пирожных»
«Волшебное слово»
3.К каким из перечисленных рассказов можно отнести приведённые ниже
пословицы? Соедини их стрелками.
Кто дружбу водит, тот счастье находит. «Анна, не грусти!»
Добрый человек добру учит. «Волшебное слово»
Больше одна мать заботится о семерых «Почему?»
детях, чем семеро детей об одной матери.
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. «Два пирожных»
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3
по теме «Люблю природу русскую. Весна»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
1.Разгадай загадки, заполни кроссворд.
3
6
4
5
7
1
2
По горизонтали:
1) Стеклянный дворец
Разбился, наконец,
Пробежали трещинки –
В них водица плещется.
2) Выросла-повыросла,
Из бороды повылезла,
Солнышко встало –
Ничего не стало.
По вертикали:
3) В ночь – мороз,
С утра - …,
Значит, на дворе апрель.
4) Растопило солнце снег,
Радость на душе у всех.
Птицы весело запели,
Слышен звонкий стук капели,
И ручьи бурлят, и птички
В гнёзда сели на яички.
Небо чисто-голубое –
Что с природою такое?
5) Жёлтый кнут
Во всю длину
По небу прошёл,
Небо зажёг.
6) Ревнул вол
За сто сёл,
За сто речек.
7) Посмотрю я в окошко:
Идёт длинный Антошка,
Тонкий, высокий,
Упал в осоку,
Сам не вышел,
Детей вывел.
2.Определи темы стихотворений. Соедини их с названиями.
Борьба Зимы с Весной «Сельская песенка»
Возвращение птиц на родину «Зима недаром злится …»
Мамина колыбельная «Я маму мою обидел …»
Отдых мамы «В бурю»
Без мамы плохо «Посидим в тишине»
Ледоход «Весенние воды»
3.Кто написал, приведённое ниже произведение?
1) «Сельскую песенку» написал _________________________________________
2) Автор стихотворения «На лугу» - ______________________________________
3) «Матери» - ________________________________________________________
4) ____________________________________ - автор стихотворения «Посидим в
тишине»
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 4
по теме «И в шутку, и всерьёз»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
1.Найди ошибки в названиях рассказов и стихотворений. Запиши правильный
вариант.
1) «Что прекрасней всего?» ______________________________________________
2) «Товарищам взрослым» ______________________________________________
3) «Будем дружить» ____________________________________________________
4) «Косточка» _________________________________________________________
5) «Тайное становится ясным» ___________________________________________
6) «Если был бы я мальчишкой» __________________________________________
2.Стрелкой соедини автора с его произведением. Допиши недостающих авторов.
Б. Заходер «Тайное становится явным»
Э. Успенский «Будем знакомы»
В. Берестов «Плим»
И. Токмакова «Память»
__________________ «Чебурашка»
__________________ «Песенка Винни-Пуха»
«Путешественники»
3.На каждой строчке перечислены герои одного произведения, но кто-то один -
лишний. Найди его и подчеркни.
1) Волк, лиса, бабочка, совы, сычи, дельфин.
2) Медвежонок, кролик, ослик, лиса, тигр, поросёнок.
3) Чебурашка, Чандр, Гена, Лена, Тобик, Шапокляк.
4) Мальчик, дяденька, мама, пожарный, милиционер.
5) Попугай, жираф, слон, мартышка, удав.
6)Собака, кошка, мышка, тучи, слёзы, гром, молния.
4.Закончи стихотворения, дописав нужные слова.
1) Тряпка – это тряпка,
Тряпкой вытру ______________________
2) А я придумал слово,
Смешное слово - ___________________
3) Сегодня вышел я из дома.
Пушистый снег лежит кругом.
Смотрю – навстречу мой знакомый
Бежит по снегу _____________________
4) Ехал Ваня на коне,
Вёл собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла фикус на _____________________
5) Если был бы я девчонкой,
Я бы время не _____________________
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки ______________________
ТЕСТ №5
по теме: «Литература зарубежных стран. Сказки.»
Вариант 1.
А1. Кто написал сказку «Мафин и паук»?
1) Ш.Перро
2) Г.Х.Андерсен
3) Э.Хогарт
4) братья Гримм
А2. Укажи название сказки Г.Х.Андерсена.
1) «Красная Шапочка»
2) «Принцесса на горошине»
3) «Кот в сапогах»
4) «Мафин и паук»
А3. Кто такой Освальд?
1) страус
2) ослик
3) паук
4) пингвин
В1. Кто появился на месте страшного паука?
1) маленькая принцесса
2) крохотная принцесса
3) крохотная фея
4) прелестная волшебница
С1. Из какого произведения эти строки?
Наряд оказался и впору и к лицу, а так как маркиз и без того был малый хоть куда –
красивый и статный, то, приодевшись, он, конечно, стал ещё лучше…
1) «Кот в сапогах»
2) «Принцесса на горошине»
3) «Мафин и паук»
4) «Красная Шапочка»
ТЕСТ №5
по теме: «Литература зарубежных стран. Сказки.»
Вариант 2.
А1. Кто написал сказку «Принцесса на горошине»?
1) Ш.Перро
2) Э.Хогарт
3) Г.Х.Андерсен
4) братья Гримм
А2. Укажи название сказки Э.Хогарт.
1) «Кот в сапогах»
2) «Красная Шапочка»
3) «Принцесса на горошине»
4) «Мафин и паук»
А3. Кто такой Мафин?
1) жираф
2) пингвин
3) щенок
4) ослик
В1. Что произошло с прелестной крохотной феей?
1) она превратилась в красивый цветок
2) она улетела в Волшебную Страну Фей
3) она улетела в соседний сад
4) она превратилась в прелестную бабочку
С1. Из какого произведения эти строки?
В яме, откуда люди брали песок, чтобы посыпать дорожки, возились два
неразлучных друга: страус Освальд и червячок Вилли.
1) «Мафин и паук»
2) «Принцесса на горошине»
3) «Красная Шапочка»
4) «Кот в сапогах»
3 класс
ТЕСТ № 1
по теме «Самое великое чудо на свете»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
1. Отгадай загадку:
Страну чудес откроем мы и встретимся с героями
В строчках, на листочках, где станции на точках.
1) книга 2) страна детства 3) цветок 4) сон
2. Что служило орудиями письма переписчиков?
1) острые палочки 3) птичьи перья
2) обычные ручки 4) угольки
3. Кем был Иван Фёдоров?
1) писателем,
2) переписчиком,
3) царём,
4) первопечатником
4. Когда в нашей стране появилась первая печатная книга?
1) в 1764 г. 2) в 1564 г. 3) в 1964 г. 4) в 1264 г.
5. Кто такой друкарь?
1)дикий человек,
2) помощник царя,
3) книгопечатник,
4) бедный человек
6. Закончи пословицу:
Книга подобна воде - …
1) выручит в беде, 2) самое великое чудо,
3) успокоит в беде, 4) дорогу пробьёт везде
ТЕСТ № 1
по теме «Самое великое чудо на свете»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2.
1. Отгадай загадку:
Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами всем понятным языком.
1) скатерть, 2) книга, 3) телевизор, 4) насекомые на лугу
2. Кто обычно писал и переписывал книги?
1) монахи, 2) знатные люди, 3) писатели, 4) народные умельцы
3. Где царь Иван Васильевич приказал строить государев печатный двор?
1) в Китайском городе,
2) в центре Москвы,
3) в селе Никольском,
4) в белокаменном Кремле
4. Памятник Ивану Фёдорову установлен:
1) во Владимире, 3) в Москве
2) в Иванове, 4) в Санкт - Петербурге
5. Что значит слово напраслина ?
1) ложное обвинение,
2) царский гнев,
3) сорт зерна,
4) напрасный труд
6. Найди начало пословицы:
… , а в несчастье утешает.
1) Хорошая книга ярче звёздочки …
2) Книга помогает в труде …
3) Книга растит человека ……
4) Книга в счастье украшает …
ТЕСТ № 2
по теме «Устное народное творчество»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1.
1. Каких русских народных песен не бывает?
1) колыбельных, 2) песенок – потешек, 3) закличек, 4) загадочных
2. Как ты думаешь, зачем люди сочиняют сказки?
1) чтобы интереснее было жить,
2) чтобы развивались воображение, фантазия,
3) для наставления, поучения,
4) чтобы рассказывать детям
3. Именно Иванушке досталась Елена Прекрасная. Найди ошибку в
перечислении человеческих качеств, которые помогли ему в этом.
1) жестокость, 2) доброта, 3) смелость, 4) упорство
4. Кем был Виктор Михайлович Васнецов?
1)сказочником, 2) художником, 3) композитором, 4) баснописцем
5. Найди лишнее:
1)«За тридевять земель, в тридесятом государстве…»
2) «Жили – были…»
3) « Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»
4) « В некотором царстве, в некотором государстве…»
6. В переводе с английского языка это слово означает «народная мудрость»,
«знание». Что это за слово?
1) фольклор, 2) сказка, 3) пословица, 4) поговорка
ТЕСТ № 2
по теме «Устное народное творчество»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2.
1. Как называется сказка, которая начинается как обычная сказка: «Жили –
были…», но заканчивается неожиданно?
1) надоедливая, 2) короткая, 3) неинтересная, 4) докучная
2. «Сивка – бурка» - это:
1) волшебная сказка, 2) бытовая сказка,
3) сказка о животных, 4) авторская сказка
3. Найди лишнее в утверждении. В сказках проверяется………..
1) сила и храбрость героя,
2) зависть и скупость героя,
3) доброта,
4) любовь героя к людям и животным
4. Кем был Иван Яковлевич Билибин?
1)композитором, 2) писателем, 3) сказочником, 4) художником
5. Найди лишнее:
1) «Стали они жить – поживать и добра наживать…»
2) « Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»
3) «За тридевять земель, в тридесятом государстве…»
4) «Вот вам сказка, а мне кринка масла…»
6. Какие яблоки росли в саду царя Берендея?
1) простые, 2) золотые, 3) серебряные, 4) румяные
ТЕСТ № 3
по теме «Поэтическая тетрадь 1» (часть 1)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1.
А 1. Кто автор стихотворения « Весенняя гроза»?
1) И.З. Суриков, 2) А.А. Фет, 3) И.С. Никитин, 4) Ф.И. Тютчев
А 2. Как зовут поэта Никитина?
1) Иван Саввич, 2) Иван Захарович,
3) Фёдор Иванович, 4) Афанасий Афанасьевич
А 3. Укажи стихотворение И.З. Сурикова:
1) « Осень», 2) «Листья», 3) « Зима», 4) « Встреча зимы»
В 1. По группе слов узнай произведение:
Кошка, побелело, мороз, иней, пухлой ватой, салазки.
1) « Весенняя гроза», 2) « Мама! Глянь-ка из окошка…»,
3) «Листья», 4) « Зреет рожь над жаркой нивой…»
В 2. Найди подходящее созвучное слово.
Раскаты молодые - перлы ….
1) голубые, 2) золотые, 3) дождевые, 4) снеговые
С 1. Как называется чередование ударных и безударных слогов?
1) ритм, 2) рифма, 3) созвучие, 4) однокоренные слова
ТЕСТ № 3
по теме «Поэтическая тетрадь 1» (часть 1)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2.
А 1. Кто автор стихотворения «Зима»?
1) А.А. Фет, 2) И.З. Суриков, 3) И.С. Никитин, 4) Ф.И. Тютчев
А 2. Как зовут поэта Сурикова?
1) Иван Захарович, 2) Иван Саввич,
3) Фёдор Иванович, 4) Афанасий Афанасьевич
А 3. Укажи стихотворение Ф.И. Тютчева.
1) « Зима» 2) «Встреча зимы» 3) « Январь» 4) «Весенняя гроза»
В 1. Из какого произведения приведённые слова?
Зима, гостья, гуляй, расстилай, мороз, песни севера.
1)«Январь», 2) « Детство», 3) «Встреча зимы», 4) «Зима»
В 2. Найди подходящее созвучное слово.
Пыль летит - нити ….
1) золотит, 2) серебрит, 3) холодит, 4) превратит
С 1. Какие слова называются созвучными?
1) родственные, 2) длинные, 3) близкие по смыслу, 4) рифмующиеся
ТЕСТ № 4
по теме «Великие русские писатели»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1.
1.Найдите лишнее произведение.
А) «Акула»; Б) «Прыжок»; В) «Лев и собачка»; Г) «Сивка-Бурка».
2. Какое произведение написал Л.Н.Толстой?
А) «Прыжок»; Б) «На севере диком …»
В) «Зимний вечер»; Г) «Ворона и Лисица».
3. Из какого произведения приведённые строчки?
Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту,
где был бочонок над якорем.
А) «Прыжок»; Б) «Акула»;
В) «Лев и собачка»; Г) «Какая бывает роса на траве».
4.Какое из приведённых произведений можно назвать научно-познавательным?
А) «Куда девается вода из моря?»; Б) «На севере диком …»
В) «Горные вершины»; Г) «В тот год осенняя погода …».
5. Сколько братьев и сестёр было у Л.Н.Толстого?
А) два брата т две сестры; Б) один брат и одна сестра;
В) три брата и одна сестра; Г) четыре брата и одна сестра.
6. Кто иносказательно, а не прямо рассказал о недостатках людей?
А)А.С.Пушкин; Б) М.Ю.Лермонтов; В) Л.Н.Толстой; Г) И.А.Крылов.
7. О ком из писателей приведённые строки?
Стихи он начал сочинять, когда был совсем маленьким. Его первое
стихотворение написано по-французски.
А) Л.Н.Толстой; Б) М.Ю.Лермонтов; В) А.С.Пушкин; Г) И.А.Крылов.
8. Узнайте произведение по ключевым словам.
Шляпа, забавляла, сын, капитан, ружьё, страх.
А) «Акула»; Б) «Прыжок»;
В) «Куда девается вода из моря?»; Г) «На севере диком …»
9. Кто из писателей большую часть жизни провёл в своём имении недалеко от
города Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте,
счёту, письму и чтению.
А) А.С.Пушкин; Б) И.А.Крылов; В) Л.Н.Толстой; Г) М.Ю.Лермонтов.
10. Кто из приведённых авторов писал басни?
А) А.С.Пушкин; Б) И.А.Крылов; В) Л.Н.Толстой; Г) М.Ю.Лермонтов.
11. Как ласково называла няня маленького Сашу Пушкина?
А) мой свет, красно солнышко; Б) мой ненаглядный;
В) милый ангел; Г) мой внучек.
ТЕСТ № 4
по теме «Великие русские писатели»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
1. Найдите лишнее произведение.
А) «Какая бывает роса на траве»; Б) «Зимнее утро»;
В) «Прыжок»; Г) «Лев и собачка».
2. Какое произведение принадлежит перу Л.Н.Толстого?
А) «Куда девается вода из моря?»; Б) «На севере диком …»
В) «Зимний вечер»; Г) «Утёс».
3. Из какого произведения строки?
Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода,
весь народ был на палубе.
А) «Акула»; Б) «Лев и собачка»;
В) «Прыжок»; Г) «Какая бывает роса на траве».
4. Какой из приведённых текстов можно назвать научно-познавательным?
А) «За весной красой природы …»; Б) «Какая бывает роса на траве»;
В) «На севере диком …»; Г) «Горные вершины …».
5. В каком из произведений Л.Н.Толстого говорится о дружбе животных?
А) «Прыжок»; Б) «Акула»; В) «Лев и собачка»; Г) «Котёнок».
6. Какие чувства вы испытывали при чтении стихотворений М.Ю.Лермонтова?
А) веселье, радость; Б) страх; В) печаль; Г) лёгкую грусть.
7. О ком из писателей здесь говорится?
И получилось, что стихи, которые сочинял совсем маленький поэт, никто не
запомнил, и мы их не знаем.
А) М.Ю.Лермонтов; Б) И.А.Крылов; В) Л.Н.Толстой; Г) А.С.Пушкин.
8. Узнай произведение по ключевым словам.
Мальчик, артиллерист, купание в парусе, морское чудовище, страх отца.
А) «Прыжок»; Б) «Акула»;
В) «Лев и собачка»; Г) «Куда девается вода из моря?».
9. Кто написал книгу «Азбука», в которую вошли многие его же рассказы и
басни?
А) А.С.Пушкин; Б) И.А.Крылов; В) М.Ю.Лермонтов; Г) Л.Н.Толстой.
10. Найдите определение басни.
А) большой юмористический рассказ;
Б) маленький рассказ;
В) сатирическое стихотворение;
Г) произведение, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей.
11. Как называется явление, о котором написал Л.Н.Толстой?
А) круговорот воды в природе;
Б) вращение Земли вокруг своей оси;
В) вращение Земли вокруг солнца;
Г) смена времён года.
ТЕСТ № 5
по теме «Поэтическая тетрадь 2» (часть 1)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Кто автор стихов « Золотое слово»?
1) К. Д. Бальмонт, 2) И. А. Бунин,
2) 3) М. Ю. Лермонтов, 4) Н. А. Некрасов
А 2. В каком произведении описано половодье?
1) «Полевые цветы», 2) «Детство»,
3) «Дедушка Мазай и зайцы», 4) « Золотое слово»
А 3. Как зовут Бунина?
1) Иван Андреевич, 2) Илья Алексеевич,
3) Илья Андреевич, 4) Иван Алексеевич
В 1. Объясни значение слова багор.
1) длинная палка, 2) длинный шест в виде топора,
3) длинный шест, 4) шест с металлическим крюком и
остриём
В 2. Узнай произведение по одной строчке. Трещит по замёрзлой воде……
1) « Славная осень», 2) «Не ветер бушует над бором»,
3) « Густой зелёный ельник у дороги», 4) « Полевые цветы»
С 1. Узнай произведение по рифме. Тропинок – остинок, скрёб – сугроб.
1) « Полевые цветы», 2) « Густой зелёный ельник у дороги»,
3) «Детство», 4) « Золотое слово»
ТЕСТ № 5
по теме «Поэтическая тетрадь 2» (часть 1)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А 1. Кто автор стихов «Полевые цветы»?
1) Н. А. Некрасов, 2) И. А. Бунин,
3) И. А. Крылов, 4) К. Д. Бальмонт
А 2. Какое стихотворение Н. А. Некрасова похоже на сказку?
1) «Славная осень», 2) «Не ветер бушует над бором»,
3) «Дедушка Мазай и зайцы», 4) «Детство»
А 3. Как зовут Некрасова?
2) Никита Андреевич, 2) Николай Александрович,
3) Никита Антонович, 4) Николай Алексеевич
В 1. Объясни значение слова зипун.
1) старинное деревенское пальто, 2) крестьянский кафтан из грубого
толстого сукна,
2) крестьянский полушубок, 4) богатая старинная одежда
В 2. Узнай произведение по одной строчке.
Повсюду блеск, повсюду яркий свет…….
1) «Полевые цветы», 2) «Золотое слово»,
3) «Детство», 4) «Славная осень!»
С 1. Подбери пропущенное слово.
Солнце золотится. Лютик золотой.
Речка серебрится и ….. водой.
1) шумит, 2) блестит, 3) журчит, 4) шалит
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 1
по теме «Литературные сказка»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Кто автор «Алёнушкиных сказок»?
1) А.С.Пушкин, 2) В.Ф.Одоевский, 3) В.М. Гаршин, 4) Д.Н. Мамин-
Сибиряк
А 2. Найди лишнее в определении Рукодельницы.
1) отзывчивая, 2) равнодушная, 3) трудолюбивая, 4) заботливая
А 3. Какие герои из одной сказки?
1) Ленивица и рыбак, 2) рыбак и лягушка –
путешественница,
3) лягушка – путешественница и утки, 4) заяц и утки
В 1. Почему не состоялось путешествие лягушки из сказки В.М.Гаршина?
1) из-за её хвастовства и зазнайства, 2) лягушки не умеют летать,
3) утки отказались её взять, 4) она не удержалась на своём
прутике
В 2. Какую сказку написал В.Ф.Одоевский?
1) « Морозко», 2) « Два Мороза», 3) « Мороз Иванович», 4) « Иван
Морозович»
В 3. Что из перечисленного относится к народным сказкам?
1) они появились давным – давно, 2) у них нет автора,
3) долгое время их рассказывали устно и не записывали,
4) они всегда оригинальны, индивидуальны и необычны
С 1. Прочитай пословицы. К героям каких прочитанных тобою
сказок их можно отнести?
1) Смелость города берёт.
__________________________________________________
2) Смелый приступ — половина победы.
___________________________________
3) Терпенье и труд всё перетрут.
_____________________________________________
С 2. Допиши пропущенные слова в названиях произведений и укажи их авторов.
1) «_____________ про храброго ______________ —______________________
Уши,_________________Глаза,_________________ Хвост».
Автор: __________________________________
2) «Лягушка-________________________________». Автор:
_____________________
3) «____________________________ Иванович». Автор:
_________________________
С 3.. Какие черты характера есть у всех отрицательных героев сказок?
Напиши.______________________________________________________________
____
С 4. Напиши название своей любимой сказки. Кто её
автор?_____________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 1
по теме «Литературные сказка»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А 1. По опорным словам узнай сказку.
Изобретательная, сообразительная, смелая, хвастливая, любопытная,
болтливая, неунывающая.
1) «Алёнушкины сказки», 2) « Лягушка – путешественница»,
1) Мороз Иванович», 4) « Сказка про храброго Зайца – Длинные уши, Косые
глаза…»
А 2. Найди лишнее в определении Ленивицы.
2) самонадеянная, 2) равнодушная, 3) добрая, 4) неблагодарная
А 3. Кто написал сказку « Лягушка – путешественница»?
1) Л. Н. Толстой, 2) В.М.Гаршин,
3) Д.Н.Мамин - Сибиряк, 4) В.Ф.Одоевский
В 1. Какая авторская сказка похожа на русскую народную?
1) « Морозко», 2) « Мороз Иванович»,
3) «Алёнушкины сказки», 4) «Лягушка – путешественница»
В 2. Какой вопрос Рукодельница не задавала старику?
1) про зелёную травку, 2) про колодец,
3) про снежинки зимой, 4) про стук в окошки зимой
В 3. Какое слово пропущено в пословице?
….. и железо рвёт, и на лету птицу бьёт.
2) мороз, 2) охотник, 3) хищник, 4) вьюга
С 1. Прочитай пословицы. К героям каких прочитанных тобою
сказок их можно отнести?
1) Смелость города берёт.
________________________________________________
2) Смелый приступ — половина победы.
__________________________________
3) Терпенье и труд всё перетрут.
____________________________________________
С 2. Допиши пропущенные слова в названиях произведений и укажи их авторов.
1) «_____________ про храброго ______________ —______________________
Уши,_________________Глаза,_________________ Хвост».
Автор: __________________________________
2) «Лягушка-________________________________». Автор:
_____________________
3) «____________________________ Иванович». Автор:
_________________________
С 3.. Какие черты характера есть у всех отрицательных героев сказок?
Напиши.______________________________________________________________
____
С 4. Напиши название своей любимой сказки. Кто её
автор?_____________________
ТЕСТ № 6
по теме «Были - небылицы»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Кто не встретился Евсейке на морском дне?
1) актинии, 2) лангусты, 3) рак – отшельник, 4) рыба – пила
А 2. Кто написал рассказ « Растрёпанный воробей»?
1) М. Горький, 2) В.В.Бианки, 3) К.Г.Паустовский, 4) А.И.Куприн
А 3. Кто скрывается под псевдонимом Максим Горький?
1) А.И.Куприн, 2) К.Г.Паустовский, 3) В.М.Гаршин, 4) А.М.Пешков
В 1. У кого на голове посидел Пашка в первый день?
1) у кузнеца, 2) у М.Ю.Лермонтова, 3) у И. А. Крылова, 4) у парикмахера
В 2. Найди лишнее в утверждении. Умные собаки в зверинце…………
1) кувыркаются, 2) танцуют, 3) поют под музыку, 4) говорят с хозяином
С 1. Что съела Надя на завтрак в день приёма слона?
1) яйцо вкрутую, 2) сладкий чай с молоком, 3) яйцо всмятку, 4) горячее
молоко
С 2. Почему немец казался Наде похожим на слона? Закончи предложение.
Потому что он сам такой ………………..
1) большой, 2) толстый, 3) добродушный, 4) лысый
ТЕСТ № 6
по теме «Были - небылицы»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А 1. Кто не встретился Евсейке на морском дне?
1) голотурии, 2) сепии, 3) рыба – меч, 4) сифонофоры
А 2. Кто написал рассказ « Случай с Евсейкой»?
1) В.В.Бианки, 2) К.Г.Паустовский, 3) А.И.Куприн, 4) М. Горький,
А 3. Пешков - это настоящая фамилия:
1) М.Горького, 2) А.И.Куприна, 3) К.Г.Паустовского, 4)
Л.Н.Толстого
В 1. Как звали нянюшку из рассказа К. Г. Паустовского?
1) Ивановна, 2) Николаевна, 3) Петровна, 4) Степановна
В 2. Найди лишнее в утверждении.
Особенно отличается самый большой слон, он ………..
1) становится на голову, ногами вверх, 2) ходит по деревянным
бутылкам,
3) ходит по катящейся бочке, 4) переворачивает хоботом страницы большой
картонной книги
С 1. Какое лакомство помогло завести слона в дом ?
1) круглый фисташковый торт, 2) квадратный фисташковый торт,
3) треугольный ананасовый торт, 4) круглый банановый торт
С 2. Как звали куклу, с которой Надя познакомила слона?
1) Соня, 2) Наташа, 3) Маша, 4) Матрёшка
ТЕСТ № 7
по теме «Поэтическая тетрадь 1» (часть 2)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Кто автор стихотворения « Воробей»?
1) А.А. Блок, 2) С.А. Есенин, 3) Саша Чёрный, 4) А.С. Пушкин
А 2. Какое стихотворение написал А. Блок?
1) « Ветхая избушка», 2) « Черёмуха»,
3) «Воробей», 4) « Что ты тискаешь утёнка?»
А 3. Какое произведение написал не Саша Чёрный?
1) « Что ты тискаешь утёнка?», 2) « Слон», 3) « Воробей», 4) «
Ворона»
В 1. Узнай произведение по ключевым словам.
Бегемот, поиграть, пруд, малыш, большой.
1) « Что ты тискаешь утёнка?», 2) « Сны»,
3) «Ветхая избушка», 4) «Черёмуха»
В 2. В каком произведении рассказывается о зимних забавах?
1) « Сны», 2) «Ветхая избушка», 3) « Слон», 4) «Черёмуха»
В 3. Как ты понимаешь значение слова ветхий?
1) разрушающийся от старости, 2) деревянный,
3) дряхлый, 4) соломенный
ТЕСТ № 7
по теме «Поэтическая тетрадь 1» (часть 2)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А 1. Кто автор стихотворения « Сны»?
1) Саша Чёрный, 2) А.А. Блок, 3) А.С. Пушкин, 4) С.А. Есенин
А 2. Какое из стихотворений принадлежит перу С.А. Есенина?
1) « Черёмуха», 2) « Слон»,
3) «Ворона», 4) « Ветхая избушка»
А 3. Какое произведение написал не А.А. Блок?
1) «Ветхая избушка», 2) « Сны», 3) « Ворона», 4) « Воробей»
В 1. Узнай произведение по ключевым словам.
Уснуть, няня, сказка, лампадка..
1) « Сны», 2) « Слон»,
3) «Ветхая избушка», 4) «Черёмуха»
В 2. Какое произведение учит бережному отношению к животным?
1) « Что ты тискаешь утёнка?», 2) «Черёмуха»,
3) «Ворона», 4) « Слон»
В 3. Как ты понимаешь значение слова брыкаться?
1) то же, что лягаться, а также вообще бить, отбиваться ногами,
2) активно сопротивляться, упрямиться,
3) то же, что купаться, 4) то же, что прижиматься
ТЕСТ № 8
по теме «Люби живое»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Узнай произведение по ключевым словам. Мать, солнце, природа,
Родина.
1) «Мышонок Пик», 2) «Листопадничек»,
3) «Моя Родина», 4) «Малька провинилась»
А 2. Зачем маленький зайчонок убежал из родного гнезда?
1) чтобы искать журавлиные тёплые страны, 2) чтобы найти другую семью,
3) чтобы не замёрзнуть зимой на болоте, 4) чтобы найти жилище бобров
A 3. Кого не слышал зимой около хатки Листопадничек?
1) хитрую лисицу, 2) сердитого медведя,
3) злую рысь, 4) жадную росомаху
А 4. Кто написал рассказ « Наша Жучка»?
1) В.Ю. Драгунский, 2) Б.С.Житков, 3) В.Л.Дуров, 4) В. П. Астафьев
А 5. К чему решили привязать Яшку на ночь?
1) к кровати, 2) к ножке стола, 3) к вешалке, 4) к перилам
2)
А 6. Как ребята решили избавиться от Жучки?
1) увезти из города, 2) утопить, 3) камнем забить, 4) повесить
В 1. Куда делась лава?
1) брёвна утонули, 2) брёвна подняло водой и унесло,
3) брёвна убрали местные жители, 4) брёвна сломались
В 2. Кто вытащил Мальку из воды?
1) Федя, 2) автор, 3) Лидия, 4) выбралась сама
ТЕСТ № 8
по теме «Люби живое»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А 1. Кому принадлежат слова? Охранять природу - значит охранять Родину.
1) В.И. Белову, 2) В.В. Бианки,
3) М.М. Пришвину, 4) И.С.Соколову-Микитову
А 2. Что означает слово листопаднички?
1) опадающие листья, 3) птицы, которые улетают на юг,
2) время листопада, 4) так охотники называют осенних зайчат
A 3. О чём мечтал Листопадничек в бобровой хатке?
1) о сочной свёкле, 2) о сладкой репке,
3) о сладкой морковке, 4) о хрустящей капусте
А 4. Кто написал рассказ « Капалуха»?
1) В. П. Астафьев, 2) В.Л.Дуров, 3) В.Ю. Драгунский, 4) Б.С.Житков
А 5. Чего Яшка не делал, когда хотел понравиться?
1) не становился очень ласковым, 2) не лез целоваться,
3) не залезал на плечи, 4) не начинал в голове искать
А 6. Отчего у Жучки на боку и на спине облезла шерсть?
1) она попала в огонь, 2) её побили горящей палкой,
3) на неё плеснули кипятком, 4) она сильно обморозилась
В 1. В чём беспомощно барахтались два крохотных новорождённых кутёнка?
1) в корзинке, 2) в шапке-ушанке, 3) в корыте, 4) в полушубке
В 2. Что такое лава?
1) лавина, 2) маленький мостик,
3) дорога по льду,
4) два стёсанных бревна, перекинутые с одного берега на другой
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 2
по теме Поэтическая тетрадь 2" (часть2)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А1. Кто автор стихотворения «Разлука»?
1. С.Я. Маршак 2. С.В. Михалков
3.Е.А.Благинина 4. А.Л.Барто
А2. Какое стихотворение написала Е.А.Благинина?
1. «Кукушка» 2. «Гроза днём»
3. «В театре» 4. «Если»
А3. Узнайте произведение по ключевым словам.
Сад, дом, забыли, загляденье.
1. «Разлука» 2. «Гроза днём»
3. «Котёнок» 4. «Если»
А4. Вставьте пропущенные слова в отрывок.
Кукушкин голос…
Под стать неяркому деньку-
Простосердечный и….,
С утра до вечера: «Ку-ку!»
1. заунывный, отзывчивый
2. звонкий, отзывчивый
3. звонкий, созвучный
4. заунывный, созвучный
А5. В каком произведении говориться о том, как девочки мешали очень многим
людям?
1. «Кукушка» 2. «Гроза днём»
3. «В театре» 4. «Если»
В1. Отгадайте загадку и вспомните название стихотворения, которой оно
соответствует.
Унылая старушка
Живёт в лесной избушке,
Одно и то же говорит,
Один слог всю жизнь твердит.
1. «Кукушка» 2. «Котёнок»
3. «В театре» 4. «Если»
В2. Какому произведению созвучна данная поговорка: «Что наскучит, то и
научит»?
1. «Кукушка» 2. «Гроза днём»
3. «В театре» 4. «Разлука»
В3. Прочитайте отрывок из стихотворения»Рисунок» С.В. Михалкова и найдите
среди прочитанных на уроке похожее.
Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.
1. С.В Михалков, «Если»
2. А.Л.Барто, «Разлука»
3. Е.А.Благинина , «Кукушка»
4. Е.А.Благинина, «Котенок»
В4. Узнай стихотворение по его описанию.
Главный герой – мальчик, действие происходит в лесу, рассвет, туман.
1. С.Я Маршак, «Гроза днём»
2. С.В. Михалков, «Если»
3. Е.А. Благинина, «Кукушка»
4. С.Я. Маршак, «В лесу над росистой поляной…»
С1. Как зовут Благинину?_________________________________________
С2. Найдите в данном списке «лишнего».
1. С.Я. Маршак 2. В.П. Астафьев
3.Е.А.Благинина 4. А.Л.Барто
С3. О ком из писателей говорится в приведенном отрывке?
Родился он в Москве, школьные годы провел в Пятигорске. Первые свои стихи –
обыкновенные «взрослые»- напечатал в ростовском журнале. Поэту было
пятнадцать лет, и из редакции он получил письмо: « Очень не восхищайтесь,
учитесь работать и шлите нам свои стихи».
1. С.Я. Маршак 2. С.В. Михалков
3.Е.А.Благинина 4. А.Л.Барто
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 2
по теме Поэтическая тетрадь 2" (часть2)
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А1. Какое стихотворение принадлежит С.Я Маршаку?
1. «В лесу на росистой поляной..» 2. «В театре»
3. «Котёнок» 4. «Если»
А2. Кто написал стихотворение «Котёнок»?
1. С.Я. Маршак 2. С.В. Михалков
3.Е.А.Благинина 4. А.Л.Барто
А3. Узнайте произведение по ключевым словам.
Гаммы, врач, командировка.
1. «Разлука» 2. «Гроза днём» 3.
«Котёнок» 4. «Если»
А4. Вставьте пропущенные слова в отрывок из стихотворения.
В лесу над…. поляной
Кукушка встречает рассвет,
В тиши ее голос…
Звучит, как вопрос и ответ.
1. росистой, стеклянный
2. солнечной, прекрасный
3. росистой, прекрасный
4. солнечной, стеклянный
А5. В каком произведении говорится о том, как плохо без самого близкого
человека?
1. «Кукушка» 2. «Котёнок»
3. «В театре» 4. «Разлука»
В1 Отгадайте загадку, найдите произведение, которому она соответствует.
На блюдце с молоком
Он смотрит беспокойно:
Все дело в том, что он
Так до сих пор не понял-
Над ним, наверное, смеются!
Где мама? И причем здесь блюдце!
Ведь пить из блюдца сложно-
В нем захлебнуться можно!
Он мал для блюдца все же,
Пить сам не может! О.Дружкова
1. «Кукушка» 2. «Котёнок»
3. «В театре» 4. «Разлука»
В2. К какому из данных произведений можно отнести поговорку «Радость
прямит, кручина крючит»?
1. «Котёнок» 2. «В лесу над росистой поляной..»
3. «В театре» 4. «Разлука»
В3. Какие два стихотворения сходны по содержанию?
1. С.Я Маршак, «Гроза днём» 2. С.В. Михалков, «Если»
3. Е.А. Благинина, «Кукушка»
4. С.Я. Маршак, «В лесу над росистой поляной…»
В4. Узнайте стихотворение по описанию. Оно весёлое, о детях. Раскрывает
внутренний мир героя- ребёнка, его фантазии и мечты.
1. С.Я Маршак, «Гроза днём»
2. С.В. Михалков, «Если»
3. Е.А. Благинина, «Кукушка»
4. А.Л.Барто «Разлука»
С1. Как зовут Михалкова?__________________________________________
С2. Найдите в данном списке «лишнего».
1. С.Я. Маршак 2. В. Ю. Драгунский
3.Е.А.Благинина 4. А.Л.Барто
С3. О ком из писателей говорится в приведенном отрывке?
Училась она в самой обыкновенной московской школе. Там же и стихи писать
начала. Ещё в младших классах. Серьёзные это были стихи- о влюблённых
принцах! И лишь потом, когда стала постарше, написала для школьной
стенгазеты веселые стихи о своих подружках. Они читали и громко смеялись,
словно не о них, а ком-то другом сочинили эти эпиграммы…
1. С.Я. Маршак 2. С.В. Михалков
3.Е.А.Благинина 4. А.Л.Барто
ТЕСТ № 9
по теме «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Какой рассказ принадлежит Н. Н. Носову?
1) « Телефон», 2) «Друг детства», 3) «Золотые слова», 4) « Ещё мама»
А 2. Кто написал рассказ « Цветок на земле»?
1) Б.В. Шергин, 2) А.П. Платонов,
2) 3) М.М. Зощенко, 4) В.Ю. Драгунский
А 3. Узнай произведение по ключевым словам. Груша, корзина, игрушки,
любовь.
1) «Друг детства», 2) « Федина задача»,
2) 3) «Золотые слова», 4) «Цветок на земле»
В 1. Какому произведению соответствует пословица? Почитай учителя, как
родителя.
1) «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок», 2) « Ещё мама»,
3) «Золотые слова», 4) « Федина задача»
В 2. Продолжи слова деда Тита. Цветок этот – самый труженик, он …
1) из смерти работает жизнь, 2) растёт, лечит и радует людей,
3) выполняет главную роль, 4) может пойти на лекарство
С 1. Закончи слова стариков о бабушке. Хоть какая беда, а эта старуха
…..
1) ладно сдумает, 2) тихонько скажет,
3) правильно поступит, 4) никогда не теряется
ТЕСТ № 9
по теме «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А 1. Какой рассказ принадлежит М.М. Зощенко?
1) « Телефон», 2) «Друг детства», 3) « Федина задача», 4) «Золотые
слова»
А 2. Кто написал рассказ « Ещё мама»?
1) А.П. Платонов, 2) Б.В. Шергин,
3) Н.Н. Носов, 4) В.Ю. Драгунский
А 3. Узнай произведение по ключевым словам.
Концерт, телевизор, певец, мука, колокольчик.
1) «Золотые слова», 2) «Федина задача»,
3)«Друг детства», 4) «Великие путешественники»
В 1. Какому произведению подходит пословица?
Друг имеется, так и сердце греется.
1) « Ещё мама», 2) «Друг детства»,
3) « Федина задача», 4) «Золотые слова»
В 2. Что сказал папин начальник родителям детей?
Вы плохо воспитываете ваших детей. Они мне … - всё время
перебивают глупыми замечаниями.
1) буквально пикнуть не дают, 2) слова сказать не дают,
3) совсем говорить не дают, 4) постоянно рот затыкают
С 1. Какова настоящая фамилия А.П. Платонова?
1) Климентов, 2) Климентьев, 3) Климов, 4) Клёнов
ТЕСТ № 10
по теме «По страницам детских журналов « Мурзилка» и «Весёлые
картинки» Мурзилка»»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Когда появился журнал « Весёлые картинки»?
1) В 1924 г., 2) в 1956 г., 3) в 1960 г., 4) в 1980 г.
А 2. Чего Ирочка не говорила на просьбы бабушки?
1) «Отстань!», 2) «Сейчас помогу!»,
3) «Мне некогда», 4) « Вот ещё!»
А 3. Кто написал рассказ « Воспитатели» ?
1) Ю.И. Ермолаев, 2) В.Ю. Драгунский,
2) 3) Г.Б. Остер, 4) Роман Сеф
В 1. Узнай произведение по ключевым словам.
Лавровый переулок, бабушка, дети, ветер.
1) Ю.И. Ермолаев «Как получаются легенды»,
2) 2) Г.Б. Остер «Проговорился»,
3) Г.Б. Остер «Как получаются легенды»,
4) Ю.И. Ермолаев «Проговорился»
С 1. Как ты понимаешь слово легенда?
1) поэтическое предание об историческом событии,
2) вымышленные сведения о себе у того, кто выполняет секретное задание,
3) небольшой весёлый рассказ,
4) 4) юмористическое стихотворение
С 2. Назови произведение Г. Б. Остера.
1) « Весёлые стихи», 2) «Как получаются легенды»,
3) « Воспитатели», 4) « Вредные советы»
ТЕСТ № 10
по теме «По страницам детских журналов « Мурзилка» и «Весёлые
картинки» Мурзилка»»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант
А 1. Когда был основан журнал «Мурзилка»?
1) в 1920 г., 2) в 1924 г., 3) в 1956 г., 4) в 1980 г.
А 2. Чему Ирочка не учила своего попугая?
1) мяукать, 2) лаять, 3) квакать, 4) говорить «Здравствуйте,
ребята!»
А 3. Кто написал рассказ «Как получаются легенды»?
1) Ю.И. Ермолаев, 2) В.Ю. Драгунский, 3) Г.Б. Остер, 4) Роман Сеф
В 1. Узнай произведение по ключевым словам.
Ребёнок, адрес, друзья, трамвай, дураки, смех.
1) Ю.И. Ермолаев «Вредные советы», 2) Ю.И. Ермолаев «
Воспитатели»,
3) Г.Б. Остер «Вредные советы», 4) Г.Б. Остер «Весёлые стихи»
С 1. Как ты понимаешь слово легенда?
1) произведение о героических событиях прошлого,
2) сказочное юмористическое произведение, 3) секретная информация,
4) вымышленные сведения о себе у того, кто выполняет секретное задание
С 2. Какие животные упоминаются в « Весёлых стихах»?
1) слон и кит, 2) курица и голуби,
3) козёл и осёл, 4) тигр и медведь
ТЕСТ № 11
по теме «Зарубежная сказка»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 1
А 1. Что вместо волос было у медузы Горгоны?
1) длинные серые змеи, 2) длинные зелёные змеи,
3) длинные чёрные змеи, 4) короткие чёрные змеи
А 2. Закончи предложение. В великолепном дворце жил царь ……..
1) Посейдон, 2) Полидект, 3) Персей, 4) Полидон
А 3. Как болтал длинноногий аист из сказки Г.Х. Андерсена?
1) по-испански, 2) по-английски, 3) по-русски, 4) по-египетски
В 1. Из-за чего дрались два утиных семейства?
1) из-за длинного угря, 2) из-за улиток, 3) из-за червячка, 4) из-за головки
угря
В 2. Сколько братьев было у стойкого оловянного солдатика из сказки Г.Х.
Андерсена?
1) 6, 2) 12, 3) 15, 4) 24
С 1. Как звали девушку, которая стала женой Персея?
1) Аномеда, 2) Адонемеда, 3) Андромеда, 4) Андреда
С 2. Кто похитил с Олимпа огонь и принёс его людям?
1) Персей, 2) Геракл, 3) Минотавр, 4) Прометей
ТЕСТ № 11
по теме «Зарубежная сказка»
Учащийся
…………………………………………………………………………………………
Вариант 2
А 1. Во что превращался человек, посмотрев на медузу Горгону?
1) в камень, 2) в дерево, 3) в огонь, 4) в реку
А 2. Что не просил царь у Персея в своём подземелье?
1) диковинных рыб, 2) сладких плодов,
2) 3) сочных ягод, 4) голову Горгоны
А 3. Как утка назвала птенца, когда тот вывалился из скорлупы?
1) ужасный урод, 2) страшненький,
3) дурной, 4) индюшонок
В 1. Что, по мнению утки, должен делать благовоспитанный утёнок ?
1) громко стучать лапками, 2) выворачивать лапки наружу,
3) выворачивать лапки внутрь, 4) держать лапки вместе
В 2. Сколько зонтиков носит с собой герой сказки Г.Х Андерсена «Оле
Лукойе»?
1) 1, 2) 2, 3) 3, 4) 4
С 1. Кто подарил крылатые сандалии Персею?
1) Посейдон, 2) Андромеда, 3) Афина Паллада, 4) Геракл
С 2. Какое чудовище убивало путников, которые не могли разгадать загадку?
1) Прометей, 2) Персей, 3) Посейдон, 4) Сфинкс
4 КЛАСС
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
по теме: «Летописи. Былины. Жития.»
Вариант 1
Ф.И.
1. С кем воевал Олег?
А) с греками
Б) с турками
В) с немцами
2. В какое дерево попала стрела Ильи?
А) клён
Б) дуб
В) сосна
3. Где Илья нашёл сокровища?
А) под крестом
Б) в пещере
В) в лесу под деревом
4. Как звали мать преподобного Сергия?
А) Мария
Б) Анна
В) Ольга
5. Сколько кораблей было у Олега
А) Тысяча Б)Две тысячи В) Три тысячи Г) Четыре тысячи
6. Что делал Варфоломей, когда встретил старца святого?
А) Гулял по лесу В) Искал скот
Б) Пастушил Г) Играл с детьми
7. Почему родители не давали благословения Варфоломею начать иноческую
жизнь?
А) Хотели, чтобы сын ухаживал за ними и похоронил
Б) Не хотели, чтобы он вёл такую жизнь
В) Сыновья Стефан и Пётр женились и думали, как угодить жёнам, а не
родителям
Г) Боялись жить одни
8.Произведения, состоящие из погодных записей – это
_____________________________________________________________
9.Произведения, рассказывающие о жизни святых – это
__________________________________________.
10.Назовите автора иконы «Троица»
____________________________________________________________.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
по теме: «Летописи. Былины. Жития.»
Вариант 2
Ф.И.
1. Какое прозвище получил князь Олег?
А) Гордый
Б) Славный
В) Вещий
2. От чего принять смерть предсказали кудесники Олегу?
А) от любимого коня
Б) от укуса змеи
В) от отравленного вина
3. В какую сторону досталось ехать Илье Муромцу?
А) в восточную
Б) в западную
В) в северную
4. За что «люди чёрные» обещали Илье горы золота?
А) за женитьбу
Б) за освобождение от врагов
В) за принятие из закона
5. Какое имя дали родители Сергию Радонежскому?
А) Кирилл
Б) Сергий
В) Варфоломей
6. Сколько детей было у родителей С. Радонежского?
А) 1 Б) 2 В) 3
7. Как называется русская народная эпическая песня - сказание о богатырях?
А) Сказка В) Быль
Б) Летопись Г) Былина
8. Почему Олег не принял вино от греков?
А) Оно прокисло
Б) Он не пил вина
В) Оно было разбавлено
9.Автор картины «Богатыри»__________________________
10.Произведения, состоящие из погодных записей – это
___________________________________________.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
по теме: «Чудесный мир классики»
Вариант 1
Ф.И._________________________________ ________________________
1.Кому принадлежит произведение «Детство»?
1) Л.Н. Толстому
2) М.Ю. Лермонтову
З) А.С. Пушкину
4) А.П. Чехову
2. Определи жанр произведения «Дары Терека».
1) басня 3) стихотворение
2) рассказ 4) сказка
3. Узнай произведение по опорным словам.
Гимназисты, сёстры, тайна, Америка, звери.
1) «Детство» З) «Мальчики»
2) «Ашик-Кериб» 4) «Няне»
4.По одной строчке стихотворения вспомни его название и автора. Запиши.
1)И молния грозно тебя обвивала…
Произведение:_______________________
Автор:_________________________
2) Вскормлен грудью облаков…
Произведение:_______________________
Автор:_________________________
5. К какому произведению из изученного раздела подходят эти пословицы?
Укажи название произведения и автора.
1) Где счастье плодится, там и зависть родится.
Произведение:___________________________________
Автор:_______________________________
2)Хотя и с нуждою (бедностью),но добился чести.
Произведение:_______________________________________
Автор:______________________
6. Как ты понимаешь слово пенять?
1) толкать З) дарить подарки
2) смеяться 4) упрекать
7.К данным фамилиям допиши имена и отчества писателей.
1)Ершов________________________________________________
2) Пушкин______________________________________________
3) Лермонтов___________________________________________
4) Толстой_____________________________________________
5) Чехов_______________________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
по теме: «Чудесный мир классики»
Вариант 2
Ф.И.______________________________________________________________
1. Кто написал произведение «Дары Терека»?
1) А.П. Чехов
2) М.Ю. Лермонтов
3) А.С. Пушкин
4)Л.Н.Толстой
2. Определи жанр произведения А.С. Пушкина «Няне».
1) сказка 3) стихотворение
2)басня 4)рассказ
3. Узнай произведение по опорным словам.
Мама, любовь, ангел, сон, Николенька.
1) «Мальчики» 3) «Няне»
2) «дары Терека» 4) «детство»
4. По одной строчке стихотворения вспомни его название и автора. Запиши.
1) Глядишь в забытые вороты…
Произведение:___________________________________
Автор:_______________________________
2)И редкий солнца луч, и первые морозы…
Произведение:___________________________________
Автор:_______________________________
5. К какому произведению из изученного раздела подходят эти пословицы?
Укажи название произведения и автора.
1) Кто сильно хочет, тот того добьётся.
Произведение:___________________________________
Автор:_______________________________
2)Чем крепче дружба, тем легче служба.
Произведение:_______________________________________
Автор:______________________
6. Кто такой чауш?
1) сторож 3) знатный господин
2) офицер 4) рассыльный
7.К данным фамилиям допиши имена и отчества писателей.
1)Ершов________________________________________________
2) Пушкин______________________________________________
3) Лермонтов___________________________________________
4) Толстой_____________________________________________
5) Чехов_______________________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3
по теме: «Поэтическая тетрадь № 1»
Вариант 1
Ф.И.___________________________________________________________
1. Какое стихотворение написал Н.А.Некрасов?
1) «Школьник»; 3) «Ещё земли печален вид…»;
2) «Листопад»; 4) «Бабочка»
2. Кто написал стихотворение «В зимние сумерки нянины сказки ..»?
1) И.А.Бунин 3) А.Н. Плещеев
2) Е.А.Баратынский 4) Н.А.Некрасов
3.Узнай произведение по рифме.
Шёпот – ропот, лесов – лугов, голы – долы, зимы – холмы
1) «В синем небе плывут над полями…»
2) «Весенний дождь»
3) «Ещё земли печален вид…»
4) «Где сладкий шёпот..»
4. В каком стихотворении говорится о воздушной арке?
1) «Дети и птичка»
2) «Листопад»
3) «Бабочка»;
4) « Как неожиданно и ярко..»
5. Из какого стихотворения строки?
Завтра вы спать ещё будете, детки,
А уж мы все понесёмся на юг.
Нет там ни стужи теперь, ни дождей,
Ветер листы не срывает с ветвей…
1) «Школьник»; 3) «Дети и птичка»;
2) «Бабочка»; 4) «Где сладкий шёпот..»
6. Подбери синоним к слову шумный.
1) грохочущий; 3) скромный
2) тихий; 4) неслышный
7. Стрелками соедини авторов с их произведениями.
1)Ф.И. Тютчев 1) «Школьник»
2) А.А.Фет 2) «Где сладкий шёпот..»
3) Е.А.Баратынский 3) «Листопад»
4) А.Н.Плещеев 4) «Ещё земли печален вид…»
5) И.С.Никитин 5) «Бабочка»
6) Н.А.Некрасов 6) «В синем небе плывут над полями…»
7) И.А.Бунин 7) «Дети и птичка»
8. Наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением,
способностями, характером человека называется -
___________________________________.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3
по теме: «Поэтическая тетрадь № 1»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1. Какое стихотворение написал А.А.Фет?
1) «Дети и птичка»; 3) «Где сладкий шёпот…»;
2) «Листопад»; 4) «Бабочка»
2. Кто написал стихотворение «Где сладкий шёпот..»?
1) И.А.Бунин 3) Ф.И.Тютчев
2) Е.А.Баратынский 4) А.А. Фет
3.Узнай произведение по рифме.
Полями –краями, туман –румян, ночною –межою.
1) «В синем небе плывут над полями…»
2) «Весенний дождь»
3) «Ещё земли печален вид…»
4) «Где сладкий шёпот..»
4. В каком из перечисленных стихотворений описываются зимние детские
забавы?
1) «Школьник »
2) «Дети и птичка»
3) «Бабочка»;
4) «В зимние сумерки нянины сказки..»
5. Из какого стихотворения строки?
-Ну пошёл же, ради Бога!
Небо, ельник и песок –
Невесёлая дорога…
Эй! Садись ко мне, дружок!
1) «Весенний дождь»; 3) «Школьник»;
2) «Дети и птичка»; 4) «Бабочка»
6. Подбери антоним к слову торжествующий.
1) грустный; 3) счастливый
2) весёлый; 4) радостный
7. Стрелками соедини авторов с их произведениями.
1)Ф.И. Тютчев 1) «Школьник»
2) А.А.Фет 2) «Где сладкий шёпот..»
3) Е.А.Баратынский 3) «Листопад»
4) А.Н.Плещеев 4) «Ещё земли печален вид…»
5) И.С.Никитин 5) «Бабочка»
6) Н.А.Некрасов 6) «В синем небе плывут над полями…»
7) И.А.Бунин 7) «Дети и птичка»
8. Наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением,
способностями, характером человека называется -
__________________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4
по теме: «Литературные сказки»
Вариант 1
Ф.И._____________________________________________________________
1.Кто написал сказку «Серебряное копытце»?
1) П.П.Бажов 3) С.Т.Аксаков
2) В.М.Гаршин 4) В.Ф.Одоевский
2. Как звали главного героя сказки «Городок в табакерке»?
1) Саша; 3) Миша;
2) Петя; 4) Паша
3.Чем закончился Мишин сон?
1) Миша стал царём городка;
2) Миша спас колокольчиков;
3) механизм табакерки сломался;
4) Миша попрощался с жителями городка и ушёл из него;
4. Что могла делать роза?
1) блистать чудной и загадочной красотой;
2) любоваться красотой окружающего мира;
3) разливать вокруг себя тонкий и свежий запах;
5.Что было самым лучшим происшествием в жизни розы?
1) пение соловья;
2) спасение жабы;
3) прикосновение мальчика;
4) упавшая на цветок слезинка с щеки сестры;
6. Что означает выражение «покосные ложки»?
1) деревянные ложки;
2) широкие, пологие овраги, покрытые травой;
3) широкие реки
4) широкие поля;
7.Почему Кокованя сначала не хотел брать девочку?
1) думал, что девочка будет лениться;
2) он не мог обучить девочку своему делу;
3) боялся не найти с девочкой общего языка;
8 Узнай произведение по ключевым словам.
Торговые дела, купец, дочь, лесной зверь
1) «Сказка о жабе о розе»
2) «Аленький цветочек»
3) «Городок в табакерке»
4) «Серебряное копытце»
9.Каким должен был быть аленький цветочек для младшей дочери?
1) сияющим всеми цветами радуги;
2) горящими огнями золотыми, серебряными;
3)умеющим разговаривать,
4) самым красивым на свете;
10. Как хозяин дворца обращался с девушкой?
1) исполнял все её желания;
2) строго, но справедливо;
3) учил её работать по дому;
11. Что произошло с девушкой, когда она увидела хозяина дома?
1) обрадовалась; 2) убежала; 3) упала в обморок; 4) сохранила спокойствие;
12.Какие сказки ты прочитал в этом разделе?
1) литературные;
2) народные;
3) литературные и народные
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4
по теме: «Литературные сказки»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1.Кто написал сказку «Аленький цветочек»?
1) С.Т.Аксаков 3) В.Ф.Одоевский
2) В П.П.Бажов 4) .М.Гаршин
2. Узнай произведение по ключевым словам.
Цветники, кусты, мальчик, сестра, цветок, враг
1) «Сказка о жабе о розе»
2) «Аленький цветочек»
3) «Городок в табакерке»
4) «Серебряное копытце»
3.С кем познакомился мальчик в цветнике?
1) с белкой; 3) с ежом;
2) с зайцем; 4) с птичкой;
4.Какую историю, произошедшую третьего дня, вспомнил Миша (герой
произведения «Город в табакерке»?)
1) как папенька открывал крышку табакерки;
2) как он хотел нарисовать маменьку и папеньку, но никак не удавалось это
сделать;
3) как мальчик-колокольчик над ним насмехался;
4) как папенька поставил на стол табакерку;
5.Почему Миша позавидовал колокольчикам?
1) они жили в красивом городе;
2) они целый день ничего не делали;
3) у них было интересное занятие;
6.Как звали сиротку из сказки «Серебряное копытце»?
1) Настенька; 3) Машенька;
2) Дарёнка; 4) Алёнушка;
7.Что Кокованя рассказал девочке о своих занятиях?
1) летом рыбу ловит, зимой охотится;
2) летом золото добывает, зимой по лесам за козлом бегает;
3) на заводе работает, охотится, огород разводит;
4) из дерева разные вещи делает;
8.Как Кокованя ночевал зимой в лесу?
1) он разводил костёр, а потом на прогретом месте строил шалаш;
2) у него был поставлен зимний балаган, с очагом, с окошечком;
3) в лесу охотники построили избу для зимних ночёвок;
9.Почему просьба младшей дочери для купца была самой трудной?
1) купец знал, что цветочек находится в очень труднодоступном месте;
2)купец знал, что цветочек очень строго охраняют;
3) купец не знал, как определить, что найденный цветочек – самый красивый на
свете;
4) купец не знал, как довезти цветочек до дома;
10.Почему хозяин дворца показался девушке?
1) решил приучить её к себе;
2) она его уговорила;
3) решил её испугать;
11.Почему девушка захотела побывать дома?
1) она затосковала по дому;
2) её приснилось, что батюшка заболел;
3) она захотела отнести батюшке и сёстрам гостинцы;
12.Произведения какого автора ты не встретил в разделе «Литературные
сказки»?
1) С.Т.Аксакова; 3) В.Ф. Одоевского
2) В.М.Гаршина 4) Л.Н.Толстого;
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5
по теме «Делу время – потехе час»
Вариант 1
Ф.И._____________________________________________________________
1.Соедини стрелками:
Е. Л. Шварц «Главные реки»
В. Ю. Драгунский «Никакой я горчицы не ел»
В. В. Голявкин «Что любит Мишка»
«Сказка о потерянном времени»
2.Что потеряли дети, в сказке Е.Шварца?
А) деньги
Б) время
В) дружбу
3. На сколько кругов нужно было детям повернуть стрелки часов, чтобы
вернуть потерянное время?
А) 12
Б) 65
В) 77
4.Узнайте произведение:
• «Грохочут грузовики – скорее, скорее надо сдать грузы в магазины, на
заводы, на железную дорогу».
а) В. Ю. Драгунский «Главные реки»;
б) В. В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел»;
в) Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».
5. Музыку какого композитора играл учитель пения в рассказе «Что любит
Мишка»?
А) Шопен
Б) Бах
В) Шостокович
6. Почему мальчику из рассказа «Никакой горчицы я не ел» было скучно?
А) обидели взрослые
Б) от безделья
В) не было денег на трамвай
7.Поэт, стихотворение которого не выучил Денис Кораблёв.
______________________________________________
8.* Какое произведение тебе больше понравилось?__________________
Почему?
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5
по теме «Делу время – потехе час»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1.Соедини стрелками:
Е. Л. Шварц «Главные реки»
В. Ю. Драгунский «Никакой я горчицы не ел»
В. В. Голявкин «Что любит Мишка»
«Сказка о потерянном времени»
2.Узнайте произведение:
• «Попробуй в классе запой – сразу выгонят»
а) В. Ю. Драгунский «Главные реки»;
б) В. В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел»;
в) Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».
3.Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких
событиях в жизни человека.
а) сказка; б) рассказ; в) стихотворение
4. Из какого произведения эти строки: И я теперь дал клятву, что буду
учить уроки всегда.
А) «Главные реки»
Б) «Что любит Мишка»
В) «Никакой горчицы я не ел»
5.Соедини стрелками:
В. В. Голявкин
Е. Л. Шварц «Главные реки»
В. Ю. Драгунский «Никакой я горчицы не ел»
«Что любит Мишка»
«Сказка о потерянном времени»
6.Она стояла у стены. Дворник запретил трогать её.
___________________________
7.* Какое произведение тебе больше понравилось? Почему?
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6
по теме: «Страна детства»
Вариант 1
Ф.И._____________________________________________________________
1.Как зовут Житкова?
1) Борис Степанович; 3) Борис Сергеевич;
2) Степан Борисович; 4) Сергей Борисович;
2. Какое произведение принадлежит М.М.Зощенко?
1) «Как я ловил человечков»
2) «Ёлка»
3) «Корзина с еловыми шишками»
4) «Главные реки»
3. Кто написал произведение «Корзина с еловыми шишками»?
1) Б.С.Житков; 3) К.Г.Паустовский;
2) М.М.Зощенко; 4) В.В.Голявкин;
4. Синонимами какого слова являются эти слова?
Висеть, бездельничать, ходить.
1) наслаждаться; 2) смотреть; 3) болтаться; 4) сидеть;
5. Укажи героя произведения «Как я ловил человечков»
1) Дагни; 2) дядя; 3) Лёля; 4) внук;
6.Найди олицетворения, которые принадлежат одному произведению.
1) эхо - как птица пересмешник;
2) рояль мог петь;
3) клавиши тосковали, смеялись;
4) пароходик важно стоял на полке
7. Узнай, о каких героях или предметах из прочитанных произведений идёт
речь Запиши.
1)Эти брат и сестра испортили многим встречу Нового года.
__________________________________________________________________
2) Эта девочка вдохновила композитора на создание музыкального
произведения.
__________________________________________________________________
8. Что девочка рассказала Эдварду Григу о своей кукле?
1) сто у неё порвалось платье;
2) что у неё оторвалась рука;
3) что у неё больше не закрываются глаза;
4) что у неё оторвалась коса;
9.Как мама решила наказать Миньку?
1) поставить его в угол;
2) оставить без угощения;
3) подарить его подарок другому мальчику;
4) запереть его в чулане;
10. Произведение какого писателя ты не встретил в разделе «Страна
детства»?
1) Б.С.Житкова;
2) М.М.Зощенко;
3) Е.Л.Шварца;
4) К.Г.Паустовского
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6
по теме: «Страна детства»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1.Как зовут Паустовского?
1) Георгий Константинович; 3) Григорий Константинович;
2) Константин Георгиевич; 4)Константин Григорьевич;
2. Какое произведение принадлежит Б.С.Житков?
1) «Как я ловил человечков»
2) «Ёлка»
3) «Корзина с еловыми шишками»
4) «Главные реки»
3. Кто написал произведение «Ёлка»?
1) Б.С.Житков; 3) К.Г.Паустовский;
2) М.М.Зощенко; 4) В.В.Голявкин;
4. Синонимами какого слова являются эти слова?
Глядеть, взирать, таращиться, глазеть.
1) ходить; 2) смотреть; 3) болтаться; 4) гулять;
5. Что означает выражение вернусь живым духом?
1) вернусь живым; 3) вернусь рано;
2) вернусь рано; 4) вернусь быстро;
6. Выберите эпитеты, которые принадлежат одному произведению.
1) голые борта;
2) грибной воздух;
3) горные леса;
4) шелест листьев;
7. Узнай, о каких героях или предметах из прочитанных произведений идёт
речь Запиши.
1) Мальчик положил кусок от него на пароходик, около будочки.
__________________________________________________________________
2) Этот инструмент мог петь обо всём.
__________________________________________________________________
8. Где проводил осень композитор Эдвард Григ?
1) на берегу Женевского озера;
2) в лесах около Бергена;
3) на окраине Стокгольма;
9. За что Минька ударил маленького мальчика?
1) мальчик стал играть в новый паровозик;
2) мальчик стал смеяться над Минькой;
3) мальчик толкнул Миньку;
4) мальчик стал есть угощение;
10.Произведение какого писателя ты не встретил в разделе «Страна
детства»?
1) Б.С.Житкова;
2) М.М.Зощенко;
3) В.Ю.Драгунского;
4) К.Г.Паустовского
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА№1
по теме: «Поэтическая тетрадь №2»
Вариант 1
Ф.И._____________________________________________________________
1.Соедини стрелкой автора с его произведением.
М.И. Цветаева «Опять сон»
В.Я. Брюсов «Наши царства»
С.А. Есенин «Бабушкины сказки»
2 . Как зовут Брюсова?
1) Яков Валерьевич 3) Яков Викторович
2) Виктор Яковлевич 4) Валерий Яковлевич
3. Какое стихотворение принадлежит М.И. Цветаевой?
1) «Опять сон» 2) «Бежит тропинка с бугорка…»
3) «Бабушкины сказки» 4) «Детская»
4. Кто написал стихотворение «Детская»?
1) С.А. Есенин
2) В.Я. Брюсов
3) М.И. Цветаева
4) А.С. Пушкин
5. Из какого произведения эти строки?
…Что под нами, под цветами,
За железными столбами?...
1) «Бабушкины сказки»
2) «Детская»
3) «Наши царства»
4) «Опять сон»
ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТА№1
по теме: «Поэтическая тетрадь №2»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1.Соедини стрелкой автора с его произведением.
М.И. Цветаева «Бабушкины сказки»
В.Я. Брюсов «Детская»
С.А. Есенин «Бежит тропинка с бугорка…»
2 . Как зовут Цветаеву?
1) Мария Ильинична 3) Марина Ивановна
2) Марта Игоревна 4) Мария Иосифовна
3. Какое стихотворение принадлежит В.Я. Брюсову?
1) «Бежит тропинка с бугорка…»
2) «Бабушкины сказки»
3) «Опять сон»
4) «Наши царства»
4. Кто написал стихотворение «Наши царства»?
1) М.И. Цветаева
2) В.Я. Брюсов
3) С.А. Есенин
4) А.А. Фет
5. Из какого произведения эти строки?
…Но виденья старых басен
Возмущают старый дух…
1) «Бежит тропинка с бугорка…»
2) «Опять сон»
3) «Наши царства»
4) «Бабушкины сказки»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 7
по теме: «Природы и мы»
Вариант 1
Ф.И._____________________________________________________________
1.Какое произведение написал А.И.Куприн?
1) «Приёмыш» 3) «Барбос и Жулька»
2) «Кабан» 4) « Выскочка»
2.Кто написал произведение «Кабан»?
1) Е.И.Чарушин 3) Д.Н.Мамин-Сибиряк
2) М.М.Пришвин 4) А.И.Куприн
3. Какой рассказ можно назвать юмористическим?
1) «Кабан» 3) «Приёмыш»
2) «Барбос и Жулька» 4) « Выскочка»
4. Из какого произведения данные слова?
Доспехи, протока, сайма, муштровать.
1) «Приёмыш» 3) «Выскочка»
2) «Барбос и Жулька» 4) «Кабан»
5. Как называют крупного сибирского и среднеазиатского оленя с большими
рогами?
1) марал 3) сайма
2) фестон 4) яр
6. Узнай героя по его описанию.
Всё равно как человек тоскует. Выйдет на берег, встанет на одну ногу и
начнёт кричать. Да ведь так жалобно кричит…
1) серый журавль 3) лебедь
2) Жулька 4) собака Вьюшка
7.Запиши название произведения и укажи его автора.
1)В каком произведении сорока лишилась хвоста?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2)Он был приёмным членом семьи, но очень любимым.
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Узнай героя по описанию. Запиши название произведения и автора.
1) Он серого цвета. Баловства не любит. Чуть где-нибудь непорядок - суета или
драка, - он не торопясь пришагает и ткнёт кого надо клювом. Начальник-
птица!
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Она была маленькая, тонконогая, с гладкой чёрной шерстью и жёлтыми
подпалинами над бровями и на груди.
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.Стрелками соедини авторов с их произведениями.
1) Д.Н.Мамин - Сибиряк а) «Выскочка»
2) А.И.Куприн б) «Кабан»
3) Е.И.Чарушин в) «Приёмыш»
4) М.М.Пришвин г) «Барбос и Жулька»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 7
по теме: «Природы и мы»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1.Какое произведение написал Д.Н.Мамин - Сибиряк?
1) «Кабан» 3) «Барбос и Жулька»
2) «Приёмыш» 4) «Выскочка»
2.Кто написал произведение «Выскочка»?
1) М.М.Пришвин 3) Д.Н.Мамин-Сибиряк
2) Е.И.Чарушин 4) А.И.Куприн
3. Герой какого произведения вынужден был отпустил птицу на волю?
1) «Кабан» 3) «Приёмыш»
2) «Барбос и Жулька» 4) « Выскочка»
4. Из какого произведения данные слова?
Приземистый, сталактит, флирт, фестон, подпалина, лицемерный, лавры,
карьер.
1) «Приёмыш» 3) «Выскочка»
2) «Барбос и Жулька» 4) «Кабан»
5. Как называют крупного сибирского и среднеазиатского оленя с большими
рогами?
1) марал 3) сайма
2) фестон 4) яр
6. Узнай героя по его описанию.
Весёлая она была, всем нравилась: ушки как рожки, хвостик колечком, зубки
беленькие, как чеснок.
1) Жулька 3) лебедь
2) серый журавль 4) собака Вьюшка
7.Запиши название произведения и укажи его автора.
1) Они были разными, но дружба их - крепкой.
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Опасность надвигалась гуськом, передний был в пяти шагах от героя.
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Узнай героя по описанию. Запиши название произведения и автора.
1) Всё равно как человек тоскует. Выйдет на берег, встает на одну ногу и
начнёт кричать. Да ведь так жалобно кричит…
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Днём он при народе стоит на голове за конфетку.
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.Стрелками соедини авторов с их произведениями.
1) Д.Н.Мамин - Сибиряк а) «Выскочка»
2) А.И.Куприн б) «Кабан»
3) Е.И.Чарушин в) «Приёмыш»
4) М.М.Пришвин г) «Барбос и Жулька»
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2
по теме "Поэтическая тетрадь 3"
Ф.И._____________________________________________________________
1. Какое стихотворение написал Дмитрий Борисович Кедрин?
1) «Бабье лето» 3) «Лебедушка»
2) «Сентябрь» 4) «Весна в лесу»
2.Какое стихотворение написал Борис Леонидович Пастернак?
1) «Весна в лесу» 3) «Сентябрь»
2) «Золотая осень» 4) «Бабье лето»
3.Кто написал стихотворение «Лебедушка»?
1) Д.Б. Кедрин 3) Н.М. Рубцов
2) С.А. Клычков 4) С. А. Есенин
4. Как зовут поэта Клычкова?
1) Антон Сергеевич 3) Сергей Антонович
2) Дмитрий Борисович 4) Борис Леонидович
5. Кто написал стихотворение «Сентябрь»?
1) С.А. Есенин 3) Б.Л. Пастернак
2) Н.М. Рубцов 4) С.А. Клычков
6. Из какого произведения эти строки?
Завтра хлынет дождик быстрый,
Тучей солнце заслоня...
1) «Бабье лето» 3) «Весна в лесу»
2) «Сентябрь» 4) «Золотая осень»
7. По данным словам узнайте стихотворение.
Утренний, рудый, лом, пикнуть, клохтать, сойка.
1) «Бабье лето» 3) «Сентябрь»
2) «Весна в лесу» 4) «Золотая осень»
8. По данным словам узнайте стихотворение.
Чертог, фата, флигель, каталог.
1) «Золотая осень» 3) «Лебедушка»
2) «Весна в лесу» 4) «Бабье лето»
9. Что означает слово «свирелка»?
1) птица 3) пение птицы
2) музыкальный инструмент 4) повторяющийся крик
10. Вставьте пропущенные слова в отрывок.
У побережья зеленого,
Наклонив головки ...,
Перешептывались лилии
С ручейками тихозвонными.
1) мелкие 3) душистые
2) нежные 4) алые
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №3
по теме «Родина»
Вариант 1
Ф.И._____________________________________________________________
1. Кто написал стихотворение «Родине»?
1) А.В. Жигулин 3) Н.М. Рубцов
2) С.Д. Дрожжин 4) И.С. Никитин
2. Какое стихотворение написал С.Д. Дрожжин?
1) «Родине» 3) «Лошади в океане»
2) «Русь» 4) «О, Родина! В неярком блеске...»
3. Как зовут поэта Дрожжина?
1) Дмитрий Спиридонович 3) Иван Саввич
2) Спиридон Дмитриевич 4) Борис Абрамович
4. Узнайте произведение по отрывку.
Мурава лугов
Ковром стелется,
Виноград в садах
Наливается.
1) «Лошади в океане»
2) «О, Родина! В неярком блеске...»
3) «Родине»
4) «Русь»
5. Из какого стихотворения эти строки?
Я в каждом шелесте листов
Твой голос узнаю.
1) «Родине»
2) «Русь»
3) «Лошади в океане»
4) «О, Родина! В неярком блеске...»
6. Какие синонимы вы бы выбрали к слову «черный»?
1) темный 3) о волосах: смоляной
2) белый 4) о лошади: вороной
7. Подберите антонимы к слову «святой».
1) прямой 3) добрый
2) грешный 4) греховный
8. Закончите пословицу.
На чужой стороне Родина...
1) ...всем матерям мать. 3) ...милей вдвойне.
2) ...для нас дороже глаз. 4) ...одна.
9. В этом стихотворении рассказывается о том, что никто не мог
завоевать Русскую землю.
1) И. С. Никитин «Русь»
2) С.Д. Дрожжин «Родине»
3) А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске...»
4) Б.А. Слуцкий «Лошади в океане»
10. Какие произведения написал И.С. Никитин?
1) «Утро»
2) «Встреча зимы»
3) «Лошади в океане»
4) «Русь»
11. По пунктам плана определите произведение и его автора. Просторы земли
Русской. Русь могучая.
1) И. С. Никитин «Русь»
2) Б.А. Слуцкий «Лошади в океане»
3) А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске...»
4) С.Д. Дрожжин «Родине»
12. О каком поэте идет речь в этом отрывке?
Родился он в Воронеже в зажиточной мещанской семье. Учился в Воронежском
духовном училище и духовной семинарии, но не окончил ее. Разорение отца и
тяжелые семейные обстоятельства вынудили его стать содержателем постоялого
двора.
1) об И.С. Никитине 3) об А.В. Жигулине
2) о С.Д. Дрожжине 4) о Б.А. Слуцком
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №3
по теме «Родина»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1. Кто написал стихотворение «О, Родина! В неярком блеске...»?
1) Б.А. Слуцкий 3) И.С. Никитин
2) С.Д. Дрожжин 4) А.В. Жигулин
2. Какое стихотворение написал И. С. Никитин?
1)«Родине»
2) «Русь»
3) «О, Родина! В неярком блеске...»
4) «Лошади в океане»
3. Как зовут поэта Жигулина?
1) Борис Абрамович
2) Владимир Анатольевич
3) Анатолий Владимирович
4) Иван Саввич
4. Узнайте произведение по отрывку.
Каким восторгом мою грудь
Ты наполняешь мне,
Когда хочу я отдохнуть
С тобой наедине!..
1) «Родине»
2) «Русь»
3) «О, Родина! В неярком блеске...»
4) «Лошади в океане»
5. Из какого стихотворения эти строки?
Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивье.
1) «Лошади в океане»
2) «О, Родина!В неярком блеске...»
3) «4)«Родине»
6. Подберите синонимы к слову «гордиться».
1) скромничать 3) важничать
2) кичиться 4) зазнаваться
7. Подберите антонимы к слову «бодро».
1) устало 3) скоро
2) живо 4) быстро
8. Закончите пословицу. Человек без Родины,...
1) ...что птица без гнезда.
2) ...что без матери.
3) ...что без отца и матери.
4) ...что соловей без песни.
9. Подберите слова, близкие по значению к слову «родина».
1)дом 3) Отечество
2) Россия 4) Отчизна
10. По пунктам плана определите произведение и его автора.
Черные дни для Руси.
Кликнул царь — поднялася Русь!
1) И.С. Никитин «Русь»
2) С.Д. Дрожжин «Родине»
3) А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске...»
4) Б.А. Слуцкий «Лошади в океане»
11. О каком поэте идет речь в этом отрывке?
Он — поэт-самоучка, из семьи крепостного, учился у деревенского дьячка
грамоте «две неполных зимы», а в 12 лет был отправлен родителями из родного
села в Тверской губернии в Петербург, «в люди». Работая мальчиком-половым в
трактире «Кавказ», пристрастился к чтению газет и «лубочных» книг и вскоре
стал постоянным читателем Публичной библиотеки.
1) об И.С. Никитине 3) об А.В. Жигулине
2) о С.Д. Дрожжине 4) о С.А. Клычкове Русь
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №8
по теме: «Страна Фантазия»
Вариант 1.
Ф.И._____________________________________________________________
1. Кто написал «Приключения Электроника»?
1) Е.С.Велтистов; 3) Г.Х.Андерсен;
2) Кир Булычёв; 4) Г.Мартынов;
2. Определи жанр произведения «Путешествие Алисы».
1) сказка; 2) рассказ; 3) сказочная повесть; 4) фантастическая повесть;
3. Найди значение слова контрабас.
1) струнный смычковый музыкальный инструмент;
2) наука об общих закономерностях процессах управления и передачи
информации;
3) человек, который занимается контрабандой;
4) договор, соглашение;
4. Найди причину нападения кустиков.
1) они были агрессивны; 3) они питались людьми;
2) их забыли полить; 4)надвигалась песчаная буря;
5.В данный отрывок вставь пропущенные слова.
В следующее мгновение профессор был … . Он увидел, как мелькает между
деревьями … .
1) у двери, синяя кофточка; 3) у экрана, зелёная курточка;
2) у окна, синяя курточка; 4) у ворот, зелёная кофточка;
6. Механика в произведении «Путешествие Алисы» звали:
1) Красный; 2) Зелёный; 3) Синий; 4) Серый;
7. Как назывался космический корабль?
1) «Геракл»; 2) «Циклоп»; 3) «Пегас»; 4) «Кентавр»;
8. Что сделал папа Алисы?
1) пытался отбиться от кустов шваброй;
2) пытался убежать от кустов;
3) пытался отбиться от кустов руками и ногами;
4) пытался отбиться от кустов кинокамерой;
9. Для чего прибыл профессор Громов?
1) для участия в испытаниях новейших роботов;
2) для участия в научном эксперименте;
3) для участия в космическом путешествии;
4) для участия в конгрессе кибернетиков;
10.Чем являлось воздушное такси?
1) маленьким самолётом;
2) маленькой летающей тарелкой;
3) маленьким вертолётом;
11.Зачем профессор Громов воткнул вилку в розетку?
1) чтобы было больше света;
2) чтобы робот подкрепился электрическим током;
3) чтобы включить несколько привезённых с собой приборов;
12.К какому жанру относятся прочитанные тобой в данном разделе
произведения?
1) детективная литература;
2) приключенческая литература;
3) фантастическая литература;
4) сказки;
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №8
по теме: «Страна Фантазия»
Вариант 2.
Ф.И._____________________________________________________________
1. Кто написал «Путешествие Алисы»?
1) Е.С.Велтистов; 3) Г.Х.Андерсен;
2) Кир Булычёв; 4) Г.Мартынов;
2. Определи жанр произведения «Приключения Электроника».
1) сказка; 2) рассказ; 3) сказочная повесть; 4) фантастическая повесть;
3. Найди лишнего героя.
1) профессор; 3) Громов;
2) Алиса; 4) Электроник;
4. В данный отрывок вставь пропущенные слова.
Сбегая по …, профессор заметил удивлённое лицо директора и … помахал ему
рукой. Сейчас было не до объяснений.
1) дорожке, дружески; 3) лестнице, доброжелательно;
2) лестнице, успокаивающе; 4) дорожке, успокаивающе;
5.Откуда прибыл профессор Громов?
1) с Луны;
2) с околоземной орбиты;
3) из сибирского научного городка;
4) из Антарктиды;
6. Где остановился профессор Громов?
1) в санатории «Сосны»;
2) в гостинице «Дубки»;
3) в отеле «Под пальмами»
7. Кто находился в чемодане?
1) кибернетический мальчик; 3) робот с несколькими руками и четырьмя
глазами;
2) кибернетическая девочка; 4) кибернетический пёс;
8.В поисках чего космокатер в произведении «Путешествие Алисы» облетел
пустыню?
1) воды; 2) животных; 3) растений; 4) инопланетян; 5) людей;
9.Какие листья были у кустов?
1) длинные, серебристые с изнанки;
2) широкие, короткие, золотистые с изнанки;
3)почти круглые, большие, серые с изнанки;
10. Как папа Алисы объяснил странное поведение кустов?
1) так они борются за существование в условиях недостатка влаги:
2) так они охотятся;
3) так они развлекаются;
4) так они расселяются по всей планете;
11.Чем Алиса напоила самый маленький кустик?
1) чаем; 2) молоком; 3) компотом; 4) сиропом;
12.К какому жанру относятся прочитанные тобой в данном разделе
произведения?
1) детективная литература;
2) приключенческая литература;
3) фантастическая литература;
4) сказки;
ТЕСТ №1
по теме: «Зарубежная литература»
Вариант 1
Ф.И._____________________________________________________________
1. Укажи автора произведения «Русалочка».
1. Г.Х. Андерсен
2. С. Лагерлёф
3. Дж. Свифт
4. М. Твен
2. Укажи произведение Дж. Свифта.
1. Русалочка
2. Путешествие Гулливера
3. Приключения Тома Сойера
4. Святая ночь
3. Укажи автора, который родился и жил в Дании.
1. Г.Х. Андерсен
2. С. Лагерлёф
3. Дж. Свифт
4. М. Твен
4. Отметь, что отдала Русалочка ведьме в обмен на ноги.
1. волосы
2. зрение
3. красоту
4. голос
5. Выбери, каким качеством наделён Том Сойер.
1. жадностью
2. глупостью
3. злостью
4. хитростью
6. Определи лишнего героя.
1. Том Сойер
2. Гекельберри Финн
3. Гулливер
4. Бекки Тэтчер
ТЕСТ №1
по теме: «Зарубежная литература»
Вариант 2
Ф.И._____________________________________________________________
1. Укажи автора произведения «В Назарете».
1. Г.Х. Андерсен
2. С. Лагерлёф
3. Дж. Свифт
4. М. Твен
2. Укажи произведение М. Твена.
1. Русалочка
2. Путешествие Гулливера
3. Приключения Тома Сойера
4. Святая ночы
3. Укажи автора, который родился и жил в Англии.
1. Г.Х. Андерсен
2. С. Лагерлёф
3. Дж. Свифт
4. М. Твен
4. Отметь, что забрала ведьма в обмен на жизнь Русалочки.
1. волосы
2. зрение
3. красоту
4. голос
5. Выбери, каким качеством наделён Иисус.
1. жадностью
2. добротой
3. коварством
4. хитростью
6. Определи лишнего героя.
1. Том Сойер
2. ведьма
3. русалочка
4. принц
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Интегрированная проверочная работа 3 класс
- Подробное изложение с языковым анализом текста "Ёлочка" 3 класс
- Классный час "Здоровье - наше богатство" 1 класс
- Презентация "Чтение слогов и слов с буквой С"
- Презентация "Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч"
- Презентация "Буква Сс Звуки [с], [с’]" 1 класс
