Олимпиадные задания по литературному чтению 3 класс

Олимпиадные задания по литературному чтению 3 класс
1. Ответь на вопросы:
- Кому принадлежат слова: «...А человеку нужна Родина. И охранять природу
значит охранять Родину»?
А) К. Паустовскому В) М. Пришвину
Б) Д. Мамину-Сибиряку Г) В. Бианки
- Кто последним доставил Муравьишку в муравейник?
А) Гусеница-Землемер В) Жучок-Блошачок
Б) Паук-Сенокосец Г) Гусеница-Листовертка
- Кто лечился с помощью трухлявого пня?
А) Лисица В) Утка
Б) Барсук Г) Муравей
- Кто написал произведение «Воробьишко»?
А) М. Горький В) О. Полонский
Б) К. Паустовский Г) В. Бианки
- Какое произведение написал Тим Собакин?
А) «Кошкин щенок» В) «Вредный кот»
Б) «Песни бегемотов» Г) «Серая Шейка»
- В каком произведении рассказывается о материнской самоотверженности ?
А) «Песни бегемотов» В) «Воробьишко»
Б) «Муравьиное царство» Г) «Барсучий нос»
- Какое произведение учит нас всегда говорить правду?
А) «Серая Шейка» В) «Карасик»
Б) «Муравьиное царство» Г) «Барсучий нос»
- На чём писали наши предки – восточные славяне?
пергамент
береста
папирус
- Соедини начало и конец фразы:
Папирус кора берёзы
Пергамент травянистое растение Древнего Египта
Береста специально обработанная кожа животных
2. Узнайте произведение или героя по отрывку.
- Так и случилось. Была тихая-тихая звездная ночь. Тихо стоял темный лес на берегу.
Бурливая днем горная река присмирела, и к ней тихо-тихо подкрался холод и точно
прикрыл ее зеркальным стеклом.
«Серая Шейка»
«Карасик»
«Барсучий нос»
«Приключения Муравьишки»
- Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Слушайте вы, трусы! Слушайте и
смотрите на меня. Вот я сейчас покажу вам одну штуку. »?
А) Храбрый заяц В) рукодельница
Б) Лягушка – путешественница Г) Ленивица
- Узнай героя по описанию и запиши, из какой он сказки:
1) Сняли камень с шеи, окунули её в ключевую воду, одели её в нарядное платье
________________________________________________________________
2) Одна шерстинка серебряная, другая – золотая; бежит земля дрожит, из ушей дым
столбом валит, из ноздрей пламя пышет.
__________________________________________________________________
3) велел подвести к себе дарёного коня и только хотел сесть на него – конь обернулся
серым волком. Царь, со страху, где стоял, там и упал.
__________________________________________________________________
3. Впишите в каждое предложение соответствующее слово, для того чтобы
получилось высказывание.
Басня это короткая ______________________ история, которая бывает в
________________________ или в _________________________________.
Героями басни чаще всего выступают _______________________.
В басне высмеиваются человеческие ________________________.
Каждая басня содержит ____________________________________.
4. Определите автора каждого фрагмента текста и запишите его фамилию в
первую колонку таблицы.
Автор произведения
(полностью)
Строка произведения
«Отколе ни возьмись, навстречу Моська им».
«Один молодой лебедь летел позади всех. Силы его
слабели».
«Все теперь идут в палаты: У ворот блистают латы, И
стоят в глазах царя Тридцать три богатыря».
Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты - в ризах образа...
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
«Пожалуй, дядюшка, голубчик, перестань, -
Сказал Чиж Филину, - ты Соловью мешаешь».
5. Соедини имя, отчество с фамилией автора:
Александр Сергеевич
Фёдор Иванович
Апполон Николаевич
Афанасий Афанасьевич
Иван Андреевич
Михаил Юрьевич
Тютчев
Майков
Фет
Пушкин
Крылов
Лермонтов
6. Соедини слова с их значением:
перлы тёплые ветра
зефиры издавна
искони жемчуг
лапти подставка для лучины
пелена крестьянская обувь
светец покрывало
7. Запиши качества человека, которые высмеиваются и наказываются в сказках.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. Запиши качества человека, которые вознаграждаются в сказках
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. Прочитай внимательно текст и выполни задания:
ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ДОМА
Где только не устраивают себе дома животные! Свободного местечка нигде не
осталось!
В воздухе дом у иволги. На высоте двенадцати метров над землёй подвесила
она к ветке берёзы лёгкую корзиночку, сплетённую из стебельков, волосков и
шерстинок. В корзиночке – четыре яйца. Иволга заботливая мать. Чтобы прокормить
птенцов, она по сто раз в день прилетает к гнезду. Синичка, например, прилетает к
птенцам в два раза реже.
У мышки-малютки гнездо совсем как птичье висит на высоте двух метров на
ветке можжевельника. Мышка свила его из травинок и тонких стебельков.
В траве дом у жаворонка, овсянки, пеночки и многих других птиц. Гнездо
пеночки-веснички имеет форму шара с боковым входом и напоминает шалашик. Оно
сплетено из тонких сухих травинок и корешков, мягких стебельков, мха. Сверху
гнездо прикрыто пучками сухой травы.
Жуки-древоточцы, короеды живут в деревьях. В деревьях живут и их враги
дятлы, синицы, скворцы. Они устраивают свои дома в дуплах.
Под землёй норы у мышей, крота, барсука, зимородка. Крот строит жилище
весьма искусно: небольшая круглая камера с несколькими выходами выстилается
листьями, мхом, сухой травой.
Под водой устроили себе домики ручейники и водяной паук-серебрянка. Паук
строит свой дом из воздуха. Высунет своё брюшко над водой, опояшется воздухом и
опустится под воду. А там брюхо к воздушной стене приложит, будто кирпич. Так и
таскает сверху воздушные кирпичики, пока не достроит свой дом.
Настоящее гнездо выстроила себе рыбка колюшка. Строил самец: укрепил
тяжёлые стебельки трав на песчаном дне, склеил своим клеем и заткнул все дырочки
мхом. В стенках гнезда он оставил две двери. Дом готов. Скоро в нём из икринок
появится сотня мальков.
1.Определи жанр произведения ____________________________________________
2.Определи стиль речи
а) художественный
б) научный
в) публицистический
3. Напиши, сколько в этом тексте абзацев. ________________________
4. Как бы ты озаглавил 5 абзац?_____________________________________________
5. Какой абзац можно озаглавить «Домик из воздуха»? - _______________________
6. Какое из высказываний лучше всего выражает основное содержание текста:
В тексте рассказывается, как строят гнёзда птицы.
В тексте рассказывается, как живут и размножаются рыбы.
В тексте рассказывается, как устраивают себе дома разные животные.
В тексте сравниваются домики крота и паука-серебряника.
7. Придумай и запиши вопросы к прочитанному тексту. Начни их со слов: