Ученики на Учителя.com


Входная диагностическая комплексная работа 2 класс

1
Входная диагностическая комплексная работа
ГБОУ СОШ с.Березняки
________________________________________Класс 2 "___"
Ученика (цы)_____________________________________________________
Фамилия, имя (полностью)
Дата "___" ____________ 2015 г.
1. Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу
учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал.
Дочитай текст до конца.
Как звери съели друг друга.
14
Проснулась декабрьским утром Маша, посмотрела в окно: вся улица стала
белая. Лужи покрылись льдом.
27
Оделась Маша, побежала с Колей во двор и видит: двор стал тоже белым.
35
Посмотрела на крыши, на деревья – все белое – белое.
46
«Вон сколько для меня снега насыпало, - сказала Маша, - очень я снег
59
люблю. Снег, снег мой, возьму его домой!» А Коля сказал: «Что ты, глупая,
72
не бери снег домой, он дома растает. Давай лучше из снега зверей лепить».
80
«Давай, - говорит Маша, - сделаем мышку, сделаем мартышку, осла и
85
теленка, козла и поросенка. Хорошо?»
96
Стали они лепить. Лепили, лепили и вот что налепили: мышку, мартышку,
103
осла и теленка, козла и поросенка.
113
На другое утро проснулась Маша и кричит с кровати: «Коля, вставай
125
скорей, пойдем наших зверей смотреть!» Вышли они на улицу и видят: улица
не белая, а серая, мокрая. С крыш каплет, всюду лужи. Смотрят, где же
звери? «Ах, - сказала Маша, - куда же они делись?»
«А я знаю куда, - сказал Коля. – Они проголодались за ночь стали друг
друга есть.
Съела мышка мартышку,
Съела мартышка мышку,
Съел козел осла,
Съел осел козла,
Съел поросенок теленка,
Съел теленок поросенка».
2. Выпиши из текста два первых предложения. Проверь. Если
ошибся, исправь.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Поставь ударение в словах и раздели их на слоги:
УЛИЦА ДЕРЕВЬЯ КРЫШИ
4 .Укажи количество букв, звуков и слогов в словах:
МЫШЬ ______букв; ___________звуков; ________слогов
5. Вспомни текст. Соедини стрелочками кто, по словам Коли,
кого съел:
6. Как ты думаешь, куда пропали животные, которых слепили
Маша и Коля? Запиши одним словом.
_____________________________________________________
7. Реши задачу.
Коля слепил из снега 6 животных, Маша слепила столько же
животных. Сколько всего животных слепили дети?
8.Заполни таблицу
17
80
мышка
осел
мартышка
козел
поросенок
теленок
мартышка
теленок
осел
поросенок
мышка
козел
3
9
10
9. Найди значение выражений, сравни их и поставь в
квадратики между ними знак <, >, =.
1+5 2+3 15-1 17-2
3-1 5-4 11+2 18-6
10. Определи «лишнее» слово в соответствии с прочитанным
текстом и подчеркни его.
Осел, мартышка, котёнок, телёнок, поросёнок.
11. Укажи, в каком порядке происходили события в рассказе.
Что было сначала, что потом. Расставь цифры около
предложений.
12. Теленок, поросенок, кошка и собака – домашние
животные. Напиши, каких еще ты знаешь домашних
животных.
1 )______________________________________________
2 )______________________________________________
3 )______________________________________________
4 )______________________________________________
5 )______________________________________________
Дополнительные задания
13. Придумай по схеме свою задачу и запиши ее решение и
ответ.
на ?
Маша побежала за Колей во двор.
Утром Маша проснулась.
Маша посмотрела в окно.
Маша оделась.
4
14. Выпиши из текста слова, которые всегда пишутся с
заглавной буквы:
_______________________________________________________
15. Продолжи предложение.
На следующее утро улица стала___________________________
_______________________________________________________
16. Отметь √ в какое время года происходят события в
рассказе. Будь внимательным.
поздняя осень начало весны
начало зимы конец зимы
17. Прочитай план работы. Выполни.
1. отсчитай две клетки вниз от чёрной и обведи их.
2. отсчитай две клетки вправо от последней и обведи их.
3. Обведи последнюю клетку красным цветом.
4. отсчитай две клетки вверх от красной, обведи их.
5. отсчитай три клетки вниз от красной, обведи их.
6. Какая получилась буква? Напиши в нижней строке любое
слово, которое начинается с этой буквы.
5
18. Посчитай прямоугольники на рисунке. Запиши их количество
в ответ.
Ответ:____________________________________
19. Рассмотри рисунки и фотографии, соедини их с
соответствующими предложениями о зиме.
20. Напиши, в каком виде находилась вода, когда Маша первым
утром вышла на улицу?
Вода была в виде_______________________________________
Зимой часто бывают морозы.
Зимние игры и развлечения очень
нравятся детям.
Птицам и зверям зимой холодно и
голодно.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: