Входной мониторинг по литературному чтению 4 класс

Вариант 1

Прочитай текст.

Трусиха

Валя была трусиха. Она боялась мышей, лягушек, быков, пауков,

гусениц. Еѐ так и звали — «трусиха». Один раз ребята играли на

улице, на большой куче песка. Мальчики строили крепость, а Валя

и еѐ младший братишка Андрюша варили обед для кукол. Валю в

войну играть не принимали — ведь она была трусиха, а Андрюша

для войны не годился, потому что умел ходить только на

четвереньках. Вдруг со стороны колхозного сарая послышались

крики: — Лохмач с цепи сорвался!.. К нам бежит!.. Все обернулись.

— Лохмач! Лохмач!.. Берегитесь, ребята!.. Ребята бросились

врассыпную. Валя вбежала в сад и захлопнула за собой калитку. На

куче песка остался только маленький Андрюша — на четвереньках

ведь не уйдѐшь далеко. Он лежал в песочной крепости и ревел от

страха, а грозный враг шѐл на приступ. Валя взвизгнула, выбежала

из калитки, схватила в одну руку совок, а в другую — кукольную

сковородку и, заслоняя собой Андрюшу, встала у ворот крепости.

Огромный злющий пѐс несся через лужайку прямо на неѐ. Он

казался коротким и очень широким. Вот уже совсем близко его

оскаленная, клыкастая пасть. Валя бросила в него сковородку,

потом совок и крикнула изо всех сил: — Пошѐл вон! — Фьють!

Фьють, Лохмач! Сюда! — Это сторож бежал через улицу наперерез

Лохмачу. Услышав знакомый голос, Лохмач остановился и вильнул

хвостом. Сторож взял его за ошейник и увѐл. На улице стало тихо.

Ребята медленно выползали из своих убежищ: один спускался с

забора, другой вылезал из канавы... Все подошли к песочной

крепости. Андрюша сидел и уже улыбался, вытирая глаза грязными

кулачонками. Зато Валя плакала навзрыд. — Ты что? — спросили

ребята. — Лохмач тебя укусил? — Нет, — отвечала она, — он не

укусил... Просто я очень испугалась...

(236 слов) (Н. Артюхова)

Входная контрольная работа по литературному чтению

Учени ____ 4 ____ класса

________________________________________________

При выполнении заданий этой части (задания 1—8) выбери и обведи ответ к

каждому

заданию.

А1. В какое время года происходят события, описанные в тексте?

А) летом

Б) зимой

В) поздней осенью

А2. Где происходят события, описанные в тексте?

А) на улице

Б) во дворе

В) в доме

А3. Почему Валю считали трусихой?

А) боялась быть дома одна

Б) боялась мышей, лягушек, быков, пауков, гусениц

В) боялась отвечать у доски

А4. Укажи близкое по значению сочетание слов к слово- сочетанию

«бросились

врассыпную».

А) в разные стороны

Б) в укрытие

В) под защиту взрослых

А5. Отметь пословицу, определяющую главную мысль текста.

А) Сам погибай, а товарища выручай.

Б) Один за всех, а все за одного.

В) Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идѐт.

А6. Подумай, что вынесено в заглавие текста.

А) тема

Б) основная мысль

А7. В какой раздел книги ты поместишь это произведение?

А) о братьях наших меньших

Б) друзья познаются в беде

В) кто духом пал, тот пропал

А8. Определи жанр произведения

А) сказка

Б) рассказ

В) басня

Г) былина

При выполнении заданий этой части (задания 1—6) кратко запиши ответ.

Б1. Назови героев произведения.

__________________________________________________________________

________________

Б2. Восстанови с помощью цифр последовательность действий Вали после

криков:

«Лохмач с цепи сорвался! ... К нам бежит!...»

А) встала Д) взвизгнула

Б) выбежала Е) крикнула

В) захлопнула Ж) бросила

Г) вбежала З) схватила

Б3. Восстанови верную последовательность пунктов плана прочитанного

текста.

А) Запоздалый плач Вали

Б) Предупреждение об опасности

В) Спасительная помощь

Г) Игра детей на куче песка

Д) Лохмач

Б4. Считаешь ли ты Валю трусихой? Почему?

__________________________________________________________________

________________________________

Б5. Запиши фамилии писателей (2—З), писавших о детях и про детей.

__________________________________________________________________

________________

Б6. Назови героев произведений детских писателей, на которых ты хотел бы

походить.

_____________________________________________________________________________________

______________________________

Б7. Запиши, как бы ты поступил на месте Вали

__________________________________________________________________

______________________________

Ответы к тесту по литературному чтению (входной мониторинг), 4 класс

Блок А по 1 баллу за верный ответ

А1. А

А2. А

А3. Б

А4. А

А5. В

А6. А

А7. Б

А8 Б

Блок Б по 2 балла за верный ответ

Б1. Валя, Андрюша, мальчики, Лохмач, сторож.

Б2. Г, В, Д, Б, З, А, Ж, Е

Б3. Г, Б, Д, В, А

Б4. Свободный ответ.

Б 5. Свободный ответ.

Б6. Свободный ответ.

Б7. Свободный ответ.

Максимально 22 балла

18-22 –оценка -5,

14- 17 – оценка -4,

8 -13 – оценка -3

Менее 8 баллов – оценка -2

Скачать материал

Входной мониторинг по литературному чтению 4 класс

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы