Ученики на Учителя.com


Входной мониторинг по русскому языку 5 класс (с ответами)

Входной мониторинг. 5 класс
Вариант 1
1. Укажи пару слов с одинаковым звуковым составом:
А. кот – кит Б. Тоня – Таня В. изморось – изморозь Г. шёл – шил
2. Укажи слово, которое оканчивается глухим согласным:
А. герой Б. морковь В. Картофель Г. Помидор
3. Укажи слово с ударением на втором слоге:
А. понял Б. звонит В. Торты Г. Начал
4. Укажи слово без приставки:
А. вход Б. вьюга В. Влетел Г. Ввинтить
5. Укажи слово, которое не является однокоренным остальным:
А. Летчик Б. улечу В. Вылечить Г. Перелетный
6. Укажи слово, при написании которого нужно использовать правило о
правописании проверяемой безударной гласной в корне слова:
А. с_рока Б. в_рхушка В. п_садка Г. к рябин_
7. В каком слове на месте пропуска не надо писать букву Т:
А. вкус_ный Б. капус_ный В. Мес_ный Г. Прелес_ный
8. Укажи словосочетание, в котором на месте пропуска надо писать окончание Е:
А. устал с дорог_ Б. спускаться с горк_
В. упал без памят_ Г. живет на вол_
9. Укажи слово, в котором пропущен Ь:
А. точ_ный Б. пейзаж_ В. С_ёжился Г. Помощ_
Прочитай текст и выполни задания 10-13
1) За вершинами леса скрылось солнце. 2) Оживает земля. 3) Пахнет весенними почками.
4) Много звуков в вечернем лесу. 5) Заливаются на деревьях соловьи, воркуют дикие
голуби. 6) Наступает весенняя прохладная ночь.
10. Укажи номер предложения, которое состоит только из грамматической основы
(подлежащего и сказуемого)
11. Выпиши из текста все имена прилагательные множественного числа
12. Из последнего предложения выпиши имена существительные, определи их склонение.
13. Подбери синоним к выделенному слову, учитывая его значение в данном
предложении.
14. Прочитай и спиши начало текста. Допиши 3 - 4 предложения, продолжив текст.
Озаглавь его.
Однажды осенью я с друзьями пошел в лес за грибами. В лесу было тихо. Вдруг
раздались странные звуки. Мы притаились.
Входной мониторинг
Вариант 2
1. Укажи пару слов с одинаковым звуковым составом:
А. слово-слава Б. грипп – гриб В. репа – река Г. палка – полка
2. Укажи слово, которое оканчивается звонким согласным:
А. тетрадь Б. карандаш В. пенал Г. учебник
3.Укажи слово с ударением на втором слоге:
А. километр Б. красивее В. документ Г. торты
4. Укажи слово без приставки
А. почитал Б. портрет В. повязка Г. побелка
5. Укажи слово, которое не является однокоренным остальным:
А. холод Б. холодильник В. холодок Г. холмик
6. Укажи слово, при написании которого нужно использовать правило о правописании
проверяемой безударной гласной в корне слова:
А. для подушк_ Б. г_ревать В. п_льет Г. б_еседа
7. В каком слове на месте пропуска надо писать букву Т:
А. прекрас_ный Б. праз_ничный В. яс_ный Г. ярос_ный
8. Укажи словосочетание, в котором на месте пропуска у существительного надо писать
окончание И:
А. встретились в зоопарк_ Б. жить на планет_
В. рассказ о львенк_ Г. комната без мебел_
9. Укажи слово, в котором пропущен Ь:
А. полноч_ Б. королевич_ В. скуч_ный Г. об_ём
Прочитай текст и выполни задания 10-13
1) В одном из ожесточённых январских боёв с немцами Иванова тяжело ранило. 2) Пуля
попала в грудь. 3) От боли он потерял сознание. 4) Когда солдат очнулся, он лежал около
палатки - госпиталя на фанерных саночках. 5) К ним были привязаны три тяжело дышавшие
собаки.
10. Укажи номер предложения, которое состоит из двух грамматических основ (подлежащего
и сказуемого).
11. Выпиши из текста все имена глаголы прошедшего времени единственного числа мужского
рода.
12. Из последнего предложения выпиши имена существительные, определи их склонение и
падеж
13. Подбери синоним к выделенному слову, учитывая его значение в данном предложении.
14. Прочитай и спиши начало текста. Допиши 3 - 4 предложения, продолжив текст. Озаглавь
его.
Однажды осенью я с друзьями пошел в лес за грибами. В лесу было тихо. Вдруг
раздались странные звуки. Мы притаились.
Ключи к входному мониторингу по русскому языку в 5 классе
1 вариант
2 вариант
1.
в
б
2.
б
в
3.
б
б
4.
б
б
5.
в
г
6.
б
б
7.
а
г
8.
г
г
9.
г
а
10.
2
4
11.
весенними, дикие
потерял, очнулся, лежал
12.
ночь, 3 скл.
собаки, 1 скл., И.п.
13.
поют
воин
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение заданий № 1 – 10, 13 учащийся получает по 1 баллу. За неверный ответ
или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Задание № 11 – за каждое слово по 1 баллу
Задание № 12 - за каждое условие задания – по 1 баллу
Задание № 14 - за сочинение – 5 баллов (нет орфографических и пунктуационных ошибок) ; 4
балла – 1 – 2 орфографические и/ или пунктуационные ошибки; 3 балла – 3 – 5 орфографических
и/или пунктуационных ошибки; 2 балла – 6 – 7 орфографических и/или пунктуационных ошибок; 1
балл - более 7 ошибок + 1 балл за заглавие. При выставлении баллов следует учитывать
соблюдение предложенной темы.
отметка
«2»
«3»
«4»
балл (1 вариант)
0-10
11 − 13
14 − 17
балл (2 вариант)
0-11
12 – 15
16 – 19
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: