Тренажеры для обучения грамоте 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия»
Тренажеры для обучения грамоте
1 класс
(любой УМК)
Учитель начальных классов
Крутикова Вера Николаевна
г. Югорск
2020 год
Обучение грамоте в 1 классе содержит разные виды деятельности ребенка:
знакомство с буквами, которые отражают звуки русского языка, слоговое
чтение, запись слов печатными и письменными буквами. Чтение и письмо
тесно связаны друг с другом: письмо – это кодирование слов, а чтение –
раскодирование. Иногда ребенок уже освоил чтение, а вот записывать слова
затрудняется. Как учитель в условиях урока может решить эту проблему?
Можно использовать игру: дед - Буквоед «съел» буквы. Нужно вписать эти
буквы, «вылечить» слова. Если ребенок не угадывает слово, подсказываем,
главное - вставить нужную букву. Работу с таблицей можно организовать как
фронтально, так и индивидуально. Слова с безударными гласными нужно
проговаривать орфографически. Буквы можно вписывать как печатные, так и
письменные, пусть решит сам ученик.
Систематическая работа с таблицами научит ребенка выделять и записывать
буквы в слове, сделает его увереннее при письме слов и предложений.
ш
Р
к
с
ш
р
и
к
с
в
т
р
к
т
л
н
м
к
а
к
о
п
с
с
Р
д
т
и
р
а
в
г
н
е
о
д
м
м
х
ш
л
н
з
н
о
к
ж
к
с
о
л
в
н
а
к
е
т
а
м
к
н
г
л
р
ё
к
с
п
г
л
к
в
л
м
р
к
а
в
л
а
н
с
к
з
а
ц
п
к
а
п
а
о
н
к
т
с
т
л
р
ч
к
а
б
а
у
к
р
с
р
с
л
п
а
я
б
н
а
п
х
л
ж
а
м
к
а
с
е
ж
к
р
й
п
н
б
к
и
ш
у
о
к
т
з
а
с
т
р
к
а
с
о
и
к
м
р
к
о
а
б
к
в
а
б
е
л
к
б
л
ж
б
а
к
г
а
с
я
ч
а
г
л
г
р
б
ш
о
а
у
е
л
ц
о
с
х
е
б
к
х
н
я
г
б
у
с
ж
р
з
б
р
з
н
о
з
а
и
к
з
а
о
ё
л
в
т
а
м
е
з
а
р
т
к
у
т
о
и
н
а
п
ш
т
т
м
л
л
п
в
д
о
л
ш
д
ь
з
б
г
а
з
в
ш
я
к
ю
ч
о
с
н
ш
б
т
к
а
к
а
м
н
м
ч
к
ш
а
у
л
а
г
и
р
а
г
з
с
в
п
а
р
п
о
у
а
г
д
э
а
ж
ш
п
а
я
б
о
я
ч
а
т
о
т
д
с
а
у
о
ч
а
й
д
к
о
м
а
у
з
л
и
о
к
с
п
л
т
о
б
т
н
л
в
е
н
б
к
г
р
к
ё
р
к
л
п
а
у
о
л
ц
р
я
ь
р
а
т
а
у
ы
к
ю
в
д
е
л
ц
е
о
к
ч
к
к
ж
а
с
о
к
и
л
к
а
б
к
ш
а
ф
п
д
а
а
й
и
к
п
р
л
и
т
к
т
ь
д
е
в
о
р
д
м
ы
к
о
с
к
а
с
ь
х
р
з
м
а
к
у
с
ф
о
а
ь
ш
в
в
е
е
б
е
т
л
н
д
ш
с
н
о
к
о
б
в
ь
ф
т
о
л
м
х
о
ф
е
п
а
к
з
е
з
а
ш
м
р
а
н
п
к
а
п
а
т
ь
н
с
п
е
о
з
о
к
я
б
о
о
с
м
б
а
к
к
ш
к
а
ч
е
в
к
л
г
к
й
р
а
н
г
о
м
к
ш
а
р
к
о
с
а
ш
а
р
и
к
с
в
и
т
е
р
к
о
т
л
у
н
а
м
а
с
к
а
к
о
р
п
у
с
с
о
р
д
е
т
и
р
у
к
а
в
г
н
е
з
д
о
д
о
м
м
у
х
а
ш
а
л
у
н
з
в
о
н
о
к
ж
у
к
с
т
о
л
в
е
с
н
а
к
л
е
т
к
а
м
а
к
н
о
г
а
л
а
р
ё
к
с
а
п
о
г
и
л
у
к
в
о
л
к
м
а
р
к
а
в
у
л
к
а
н
с
о
к
з
а
я
ц
п
о
ч
к
а
п
а
т
р
о
н
к
и
т
с
т
у
л
р
е
ч
к
а
б
а
м
б
у
к
р
и
с
р
о
с
а
л
а
м
п
а
р
я
б
и
н
а
п
у
х
л
у
ж
а
м
а
й
к
а
с
н
е
ж
о
к
р
о
й
п
о
н
и
б
р
ю
к
и
ш
н
у
р
о
к
т
а
з
а
и
с
т
р
у
ч
к
а
с
т
о
л
и
к
м
и
р
к
о
з
а
б
у
к
в
а
б
р
е
л
о
к
б
а
л
ж
а
б
а
к
н
и
г
а
с
п
я
ч
к
а
г
у
л
г
р
и
б
ш
к
о
л
а
у
м
е
л
е
ц
о
с
а
х
л
е
б
к
у
х
н
я
г
л
о
б
у
с
ж
а
р
з
у
б
р
з
е
р
н
о
з
а
й
ч
и
к
з
а
л
о
с
ё
л
в
е
т
к
а
м
е
д
у
з
а
р
о
т
к
у
с
т
о
с
и
н
а
п
а
ш
т
е
т
м
е
л
л
у
п
а
в
е
д
р
о
л
о
ш
а
д
ь
з
у
б
г
л
а
з
в
и
ш
н
я
к
р
ю
ч
о
к
с
о
н
ш
у
б
а
т
о
п
к
а
к
а
р
м
а
н
м
я
ч
к
а
ш
а
а
к
у
л
а
г
и
т
а
р
а
г
а
з
с
о
в
а
п
о
в
а
р
п
о
с
у
д
а
г
о
д
э
т
а
ж
ш
л
я
п
а
я
б
л
о
н
я
ч
а
й
т
о
с
т
д
о
с
к
а
у
д
о
ч
к
а
й
о
д
к
о
м
а
р
б
у
з
л
и
с
т
о
к
с
у
п
л
е
т
о
б
а
т
о
н
л
и
в
е
н
ь
б
а
к
г
о
р
а
к
о
в
ё
р
к
о
л
п
а
к
у
х
о
л
и
ц
о
р
о
я
л
ь
р
а
к
е
т
а
у
с
ы
к
л
ю
в
д
я
т
е
л
ц
в
е
т
о
к
ч
е
к
к
о
ж
а
с
а
ч
о
к
и
г
о
л
к
а
б
о
к
ш
а
р
ф
п
а
н
д
а
ч
а
й
н
и
к
п
а
р
л
и
ф
т
к
о
с
т
ь
д
е
р
е
в
о
р
я
д
м
ы
л
о
к
о
л
о
с
к
а
р
а
с
ь
х
о
р
з
и
м
а
ф
о
к
у
с
ф
о
н
а
р
ь
ш
о
в
в
е
е
р
б
у
к
е
т
л
а
н
д
ы
ш
с
ы
н
о
к
н
о
б
р
о
в
ь
ф
у
т
б
о
л
м
о
х
к
о
ф
е
п
я
т
а
к
з
в
е
з
д
а
ш
у
м
э
р
а
н
п
у
ш
к
а
п
л
а
т
ь
е
н
о
с
п
е
р
о
з
а
м
о
к
я
б
л
о
к
о
с
о
м
б
а
н
к
к
о
ш
к
а
ч
е
р
в
я
к
л
у
г
к
р
а
й
э
к
р
а
н
г
н
о
м
и
к