Ученики на Учителя.com


Исследовательская работа "Война и наша семья" 3 класс

Отдел образования администрации Верх - Исетского района
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №41
Направление: история
«Война и наша семья»
Исполнитель: Старицын Антон
3 «а» класс
Руководитель: Банных Людмила Николаевна,
учитель начальных классов
категория высшая
Екатеринбург 2020
2
Содержание:
1.Введение …………………………………………………………………3
2.Основная часть
2.1 Город-герой Ленинград ……………………………………………4
2.2 Дорога жизни и смерти……………………………………………..4
2.3 Суровая зима и поздняя весна………………………………………5
2.4 Кошка-символ города Ленинград…………………………………..5
2.5 Снаряды, обрушившиеся на блокадный город……………………..6
2.6 Минимальный паек, голод, людоедство……………………………6
2.7 Длительность блокады и ее жертвы………………………………..7
2.8 Память погибшим……………………………………………………7
2.9 Анкетирование………………………………………………………..8
3.Заключение……………………………………………………………….9
4.Список литературы………… ………………………………………...…10
5.Приложения……………………………………………………………...11
3
1. Введение
Тему «Война и наша семья» я выбрал потому, что мне она очень
интересна и она актуальна в наше время. Нельзя забывать те страшные годы
Великой Отечественной войны. На фронте и в тылу люди проявляли мужество и
героизм, часто ценой своей жизни. Только благодаря этой отваге наша страна
победила немецких захватчиков. Все – для фронта! Все – для победы! Эту
память надо передавать из поколения в поколение, чтобы никто и никогда не
забыл эту страшную трагедию. Актуальность моей темы заключается еще и в
том, что сегодня в Украине и в Европе проходят марши нацистов с символикой
их совершенства, а это в основном молодежь, которая, наверное, не знает
историю Великой Отечественной войны, им не передали ее предки. Ведь
миллионы невинных людей были замучены в нацистских лагерях. Поэтому
нужно помнить всегда о тех трагичных годах.
Цель моей работы: собрать информацию и довести ее до окружающих
меня людей. Изучить какую роль сыграла эта война в жизни моей семьи-
жителей Ленинграда (ныне – Санкт-Петербург) в последствии эвакуированных в
город Свердловск (ныне Екатеринбург).
В своём исследовании я поставил задачи:
1. Собрать сведения о предках-участниках Великой Отечественной войны;
2. Познакомиться с сохранившимися фотографиями, документами;
поработать с семейным архивом;
3. Проанализировать материал Интернет – ресурсов, дающие сведения о
моих родственниках – участниках Великой Отечественной войны;
4. Рассказать о своей работе одноклассникам и всем заинтересованным лицам.
5. Анкетирование.
6. Сделать выводы.
7. Поместить в школьную стенгазету историю жизни моего прадедушки.
Гипотеза: Великая Отечественная война оставила след в каждой семье.
Объект исследования: события Великой Отечественной войны для нашей
семьи.
Предмет исследования: жизнь моих родственников в блокадном Ленинграде.
4
2.Основная часть
2.1 Город-герой Ленинград
Ленинград-город-герой, который на протяжении более двух лет находился в
военной блокаде немецких, финских, итальянских армий. 8 сентября 1941г.
Ленинград оказался отрезанным от остальной части страны, а жители города с
отвагой защищали родные дома от захватчиков. 872 дня блокады Ленинграда
вошли в историю Второй Мировой войны как самые трагические события,
которые достойны памяти и уважения. Мужество и отвага защитников
Ленинграда, страдания и терпение жителей города-все это на долгие годы
останется примером и уроком для новых поколений.
Мой дедушка Валентин Павлович Корзон (9 лет) в это время проживал
вместе со своей мамой – Корзон Матильдой Антоновной, папой - Корзон
Павлом Иосифовичем и двумя маленькими братьями Виктором (5 лет) и сестрой
Ниной (3 года) в этом славном городе и учился, как и я сейчас в 3-м классе.
Никто и не думал, что грянет война, налетят немецкие самолеты, начнут бомбить
улицы города, окружат город в плотное кольцо, начнется голод и смерть. Его
папа ушел воевать на Ленинградский фронт, а Матильда Антоновна (моя
прабабушка) осталась одна с 3-мя маленькими детьми. Она работала в столовой
с утра до поздней ночи. Только благодаря этому семья выжила в это трудное
время. Но все тяготы этой нелегкой жизни легли на старшего - моего дедушку
Валентина (9 лет). Он присматривал за младшими братом и сестрой, ходил
получать пайки (хлеб, сахар). Был надеждой и опорой для своей семьи.
(Приложение 10,11)
2.2 Дорога жизни и смерти
Спастись от голодной смерти жителям блокадного Ленинграда в первую
зиму удалось благодаря «Дороге жизни». В зимний период 1941-1942 гг., когда
вода на Ладожском озере замерзла, было налажено сообщение с «Большой
Землей», через которое в город завозили продовольствие и эвакуировали
население. Через «Дорогу жизни» было эвакуировано 550 тыс. ленинградцев. В
январе 1943 года советские солдаты впервые прорвали блокаду оккупантов, и на
освобожденном участке была построена железная дорога, которую назвали
«Дорогой Победы». На одном участке «Дорога Победы» вплотную подходила к
вражеским территориям, и поезда не всегда доходили до назначения. Этот
отрезок военные назвали «Проулком смерти».
5
Мой дедушка со своей семьей как раз и были эвакуированы по этой дороге
из Ленинграда через Ладожское озеро, а потом по железной дороге – в
Свердловск. Их родной дом в Ленинграде был подвержен обстрелу (почти весь
разрушен). Матильда Антоновна собрала кое-какие узелки с одеждой детей и на
грузовой машине стала переправляться по Ладожскому озеру. Опять - неудача
(очередная бомбежка). Едва удалось спастись, и они бегут в другой грузовик. Но
с собой уже ничего нет: ни куска хлеба, ни одежды, ни воды. Только один страх
в глазах детей. Но самое главное - они живы. (Приложение 1,2)
2.3 Суровая зима и поздняя весна
Первая зима блокадного Ленинграда была самой суровой, которую видели
жители. С декабря по май включительно в Ленинграде держалась средняя
температура воздуха 18 градусов ниже нуля, минимальная отметка
фиксировалась на 31 градусе. Снег в городе порой достигал 52 см. В таких
суровых условиях жители города согревались любыми способами. Дома
отапливались печами-буржуйками, в качестве топлива использовалось все, что
горело: книги, картины, мебель. Центральное отопление в городе не работало,
были отключены канализация и водопровод, прекратилась работа на заводах и
фабриках.
Дедушка рассказывал, что они тоже сожгли все, что горело - все его
учебники, тетради, книги, деревянную мебель. А поздней весной Матильда
Антоновна принесла в мешочке глазки от картошки, и он с друзьями побежал на
окраину города их посадить, в надежде - осенью получить какой-нибудь урожай
картофеля. А когда наступила осень, они, действительно накопали немного
картофеля, но началась очередная бомбардировка, и они просидели с
мальчишками 10 часов в болоте по шею в холодной осенней воде. С тех пор у
дедушки начался ревматизм ног, который дал осложнение на сердце. Так и
вернулись мальчишки домой без урожая. (Приложение 3)
2.4 Кошка-символ города Ленинград
В современном Санкт-Петербурге поставлен небольшой памятник кошке, мало,
кто знает, но этот памятник посвящен героям, которые дважды спасли жителей
Ленинграда от голодной смерти. Первое спасение пришлось на первый год
блокады. Голодные жители съели всех домашних животных, в том числе и
6
кошек, что спасло их от голодной смерти. Но в дальнейшем, отсутствие кошек в
городе привело к повальному нашествию грызунов. Под угрозой оказались
продовольственные запасы города. После прорыва блокады в январе 1943 года в
одном из первых составов поездов было четыре вагона с дымчатыми кошками.
Именно эта порода лучше всего ловит вредителей. Запасы измученных жителей
города были спасены. (Приложение 4)
2.5 Снаряды, обрушившиеся на блокадный город
За годы блокады Ленинград подвергался неисчисляемому количеству
авиаударов и артобстрелов, которые велись по несколько раз в день. Всего за
время блокады на Ленинград было выпущено 150 тысяч снарядов и сброшено
больше 107 тысяч зажигательных и фугасных бомб. Для оповещения граждан о
вражеских авианалетах на улицах города было установлено 1500
громкоговорителей. Сигналом об авиаударах был звук метронома: его быстрый
ритм означал начало воздушной атаки, медленный - отбой, а на улицах писали
«Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна» Звук
метронома и сохраненная на одном из домов предупреждающая об артобстреле
надпись стали символами блокады и стойкости жителей так и непокоренного
нацистами Ленинграда.
Дедушка тоже бегал гасить зажигалки, потому что за несколько штук -
давали паек хлеба. (Приложение 5)
2.6 Минимальный паек, голод, людоедство
Голод стал главной проблемой блокадного Ленинграда. Началом
продовольственного кризиса принято считать 10 сентября 1941 года, когда
гитлеровская авиация уничтожила Бадаевские продовольственные склады. Пик
голода в Ленинграде пришелся на 20 ноября 1941 года. Нормы выдачи хлеба для
бойцов на передовой линии обороны были снижены до 500 граммов в день, для
рабочих горячих цехов-до 375 граммов, для рабочих остальных производств и
инженеров- до 250 граммов, для служащих, иждивенцев и детей- до 125
граммов. Хлеб в блокаду готовился из смеси ржаной и овсяной муки, жмыха и
нефильтрованного солода. Он имел полностью черный цвет и горький вкус.
(Приложение 6)
Семья дедушки, наверное, тоже погибла бы от голода, как и многие их
соседи, если бы не ежедневные бидончики супа, которые приносила Матильда
Антоновна из столовой. Но что это был за суп? Бульон с немного плавающей
крупой. В те годы было очень распространено людоедство. Человечье мясо
7
продавали на рынках, выдавая за собачье. Трехлетнюю Нину всегда оставляли
одну в квартире. Ей строго-настрого запрещали открывать дверь. Бандиты
давноприметили это. Уже несколько раз девочка говорила, что приходит дядя,
стучится в дверь и просит, чтобы она открыла. Но она не открывала. Но голод
взял свое. Пришла, постучалась тетя, сказала, что даст шоколадку, и девочка
открыла дверь. Когда пришли братья, то ее уже не было. Дедушка по горячим
следам побежал ее разыскивать, привлек взрослых. Нину нашли, ее удалось
спасти. Но в квартире, где была девочка, были найдены тазики с разрубленным
человечьим мясом.
2.7 Длительность блокады и ее жертвы
Блокада Ленинграда в годы Великой Отечественной войны длилась 872 дня
(8 сентября 1941-27 января 1944). Но первый прорыв блокады был осуществлен
в 1943 году.17 января в ходе операции «Искра» советским войскам
Ленинградского и Волховского фронтов удалось освободить Шлиссербург,
создав узкий сухопутный коридор между осажденным городом и всей остальной
страной. После снятия блокады Ленинград еще полгода находился в осаде.
Немецкие и финские военные оставались в Выборге и Петрозаводске. После
наступательной операции советских войск в июле-августе 1944 удалось
отбросить фашистов от Ленинграда. (Приложение7)
2.8 Память погибшим.
На Нюрнбергском процессе советская сторона заявила о 630 тысячах
погибших во время блокады Ленинграда, однако эта цифра до сих пор вызывает
сомнение у историков. Реальное количество погибших может доходить до
полутора миллиона человек. Кроме количества погибших ужас вызывает и
причина смерти - только 3% всех погибших в блокадном Ленинграде приходится
на артобстрелы и авиаудары фашистских военных. 97% смертей в Ленинграде с
сентября 1941 по январь 1944 произошли из- за голода. Мертвые тела, лежащие
на улицах города, воспринимались прохожими как обыденное явление.
(Приложение 8)
Мой прадед Корзон Павел Иосифович погиб на Волховском
фронте в 1944 году, ему было 38 лет. Как рассказывали его однополчане, ему
волной снесло очки. А поскольку зрение было очень плохое ,то он сам нарвался
на вражеский танк. Вот его фотография. (Приложение 9)
На Пискаревском кладбище в городе Ленинград (Санкт-Петербург) на
мемориальной доске высечена его фамилия – Корзон П.И (1906-1944 гг.)
(Приложение 12)
8
В книге памяти Свердловской области (1941-1945 гг.) прадед тоже записан – это
том №1,стр.215,№ на странице -41 (Приложение 13)
Я и мои родственники очень чтим память прадеда и годы тех нелегких дней,
поэтому всегда ходим на парад «Бессмертный полк» (Приложение 14). А
праздник 9 Мая – это для нас священный праздник! Мой дедушка, его брат и
сестра, прабабушка Матильда Антоновна награждены знаком «Житель
блокадного Ленинграда», поскольку они жили в блокаде более 4 месяцев. А этот
знак приравнивался к званию ветерана Великой Отечественной войны 1941-
1945гг. (Приложение15).К сожалению, в настоящее время, всех моих
родственников, о которых я рассказал, уже нет в живых. Но я всегда буду их
помнить! Вечная им память!
2.9 Анкетирование
Я провел анкетирование среди учащихся моего 3а класса школы №41 по
общим вопросам знания истории города Ленинграда .В анкетировании приняло
участие 25 человек. Вопросы были следующие :
1.Какое современное название теперь у города Ленинград?
2.Является ли город Ленинград городом героем?
3.Кто являлся агрессором в Великой Отечественной войне и держал блокаду
Ленинграда?
4.Сколько дней длилась блокада Ленинграда?
5.Какие достопримечательные места Вы знаете в этом городе?
6.Были ли Ваши родственники в блокаде Ленинграда или принимали участие в
военных операциях на Ленинградском или Волховском фронтах?
По результатам анкетирования я составил диаграмму ,выраженную в % по
знанию ответов на эти вопросы. Последний вопрос отражает ответ : «не знаю».
(Приложение 16)
Вывод : Опрос показал низкий процент знания истории Великой
Отечественной войны, истории города Ленинграда, его
достопримечательностей. Но самое главное, что ребята не знают, кто из их
родственников был на фронте или в тылу во время войны- это 32% опрошенных.
9
3.Заключение
В результате проделанной работы я узнал много интересного и
познавательного, еще раз убедился, что выбранная мной тема, актуальна и важна
в нашей жизни. Я изучил историю Великой Отечественной войны, блокадные
годы суровой жизни людей, поднял семейные архивы по документам,
фотоархивы.
Вывод, который я сделал в конце моего проекта:
Главное для всего человечества - это мирное небо над головой!!!
Это надо беречь и ценить!!! Передавать память об этом из поколения в
поколение !!!
10
4. Список литературы.
1.Семейные архивы и фотоархивы ;
2.www.24smi.org.ru;
3. www.memobook.midural.ru;
4.Коллектив авторов Энциклопедия «Великая Отечественная война 1941-
1945гг» М:1985г., военная документалистика.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1.
Дорога жизни и смерти.
Приложение 2.
Справка об эвакуации
Приложение 3.
Суровая зима и поздняя весна
Приложение 4.
Кошка-символ города.
Приложение 5.
• Снаряды, обрушившиеся на блокадный город.
Приложение 6.
Минимальный паек, голод, людоедство.
Приложение 7.
Длительность блокады и ее жертвы.
Приложение 8.
Длительность блокады и ее жертвы
Приложение 9.
Память погибшим (Фото моего прадеда)
Приложение 10.
Дедушка (справа) и его братик Виктор
Приложение 11.
Дедушка (справа) и прабабушка Матильда Антоновна
Приложение 12.
Память погибшим (Мемориал «Родина-мать» Пискаревское кладбище. Санкт-
Петербург)
Приложение 13.
Книга памяти по Свердловской области.
Приложение 14.
А праздник 9 Мая – это для нас священный праздник!
Приложение 15.
Знак Жителю блокадного Ленинграда.
Приложение 16
Диаграмма анкетирования учащихся 3а класса школы №41 (принимало
участие 25 чел)
вопр.1
вопр.2
вопр.3
4
вопр.5
вопр.6
0
10
20
30
40
50
60
Категория 1
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: