Презентация "Горизонт и линия горизонта"

Горизонт

и

линия горизонта

Отгадай загадку:

Он и летом и зимой.

Между небом и землёй –

Хоть всю жизнь к нему иди –

Он всё будет впереди.

Горизонт

это видимое вокруг тебя

пространство

Линия горизонта –

это линия схождения

неба и земли

Ориентир – от франц. слова «восток, восходящее солнце».

Ориентироваться – устанав-ливать своё место по солнцу.

Горизонт – от греч. слова «кругозор» - местность, кото-рую мы видим вокруг себя,

ограничивающая кругозор.

С

Ю

З

В

Основные стороны горизонта:

С – север, Ю – юг,

З – запад, В – восток.

С

Ю

З

В

ю-в

с-з

с-в

ю-з

Промежуточные стороны горизонта:

С-З – северо - запад, Ю-З – юго - запад

С-В - северо – восток, Ю-В – юго - восток.

Что может служить ориентиром

в городе?

Человек ориентировался по солнцу

с древних времён: восток там, где солнце

восходит (востекает), запад там, где солнце

заходит (западает).

Как определить стороны горизонта?

восток

запад

Что может быть ориентиром

в лесу?

Запомни правила:

Чтобы запомнить обратную дорогу, найди

какие – нибудь ориентиры: дерево стран-

ной формы, сухое дерево, пень, нору и др.

и отметь их в своей записной книжке.

Время от времени оборачивайся назад.

С разных сторон пейзаж очень часто вы-

глядит по – разному.

В полдень солнце находится на юге.

Если встать к солнцу в полдень спиной,

то тень укажет на север.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО ДЕРЕВУ

Ю

С

С ЮЖНОЙ СТОРОНЫ

КРОНА ДЕРЕВА ПЫШНЕЕ

Муравейник располагается с южной стороны от дерева или пня. Южная сто-

рона его более полога, чем северная.

Квартальные столбы на просеках, вершины которых имеют форму четырехугольника, нумеруются с запада на восток и с севера на юг. Поэтому ребро между двумя соседними гранями, помеченными наименьшими цифрами, указывает направление на север.

Раньше начинает спеть ягода и розовеют бока фруктов с южной стороны..

У березы кора светлее на южной стороне. У сосны и ели кора грубее на северной стороне.

С

Снег раньше тает на южных склонах гор.

ю

Около деревьев, пней, больших камней снег быстрее оттаивает с южной стороны.

Смола на хвойных деревьях накапливается больше с юж-

ной стороны.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО ПНЮ

Толщина годичных колец на срезах пней заметно уже на стороне, обращённой к северу, и шире - к югу.

Лишайников и мхов на древесной коре больше с северной стороны.

Ночью ориентируются по созвездиям , а также по Луне. Луна в полночь находится на юге, в 7 ч утра - на западе, а в 19 - на востоке. Большая Медведица, имеющая форму ковша, стоящего так, что из него не вылилась бы налитая туда вода, покажет общее направ-

ление на север. Проведенная мысленно через две крайние звезды этого созвездия прямая линия упрётся в Полярную звезду, указы-вающую истинный север.

Шляпки подсолнуха при

цветении всегда поверну-

ты в одном направлении

— к солнцу.

В 6—7 часов утра шляпки

всегда обращены на

восход солнца — к востоку. С 12 часов дня — строго на юг. Вечером с 18 до 21 часа на закат солнца — к западу. Этот цикл повторяется и в пасмурную погоду. Все это относится только к маленьким бутонам (завязям шляпок).

1

2

4

3

5

ориентирование

север

горизонт

о

о

к

к

м

п

а

с

Разгадай кроссворд:

1. Умение находить стороны горизонта.

4. Какую сторону горизонта можно найти с

помощью тени в полдень?

5. Линия, ограничивающая видимую часть

земной поверхности.

2. Противоположная сторона западу.

3. Прибор, с помощью которого можно ориен-

тироваться в любую погоду.

Разгадайте ребус:

И

,

ГОРИЗОНТ

Разгадайте ребус:

е

р

,,

СЕВЕР

Разгадайте ребус:

восток

О

100

К

Принц вышел из своего домика ранним утром и

отправился в путешествие. Сначала он медлен-

но брёл на юго-восток, пока не увидел высокое

дерево, от него он быстро пошёл на север, где

его ждал друг. Когда они встретились, то реши-

ли пойти вмести на юго-запад, так как там нахо-

дился замок принцессы, которую друзья хотели

спасти. Они выручили принцессу и отправились в

обратный путь.

Задание. Отметьте и запишите обратный путь

принца и его друга.

с

ю

з

в

Ю-В

Ю-З

С

с

ю

з

в

С-В

Ю

Ю-З

Материалы:

Жунусова К. и др.

Ж89 Познание мира: Учеб. для 2 кл. общеобразоват. шк./ К. Жунусова,

К. Аймагамбетова, З. Олейник. – 3 – е изд., перераб. – Алматы: Атамұра,

2009. - 160 с.

Жунусова К., Ледовских Е.

Ж89 Познание мира. Методическое руководство: Для учителей 2 кл. общеобразоват. шк. 2-е изд., перераб. –

Алматы: Атамұра, 2009. – 136 с.

Загадки - http://riddle-middle.ru/zagadki/eda/

Казакова О.В., Сбоева Н.А., Гаврилкина Н.И. Универсальные поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»: 2 класс.-Изд.3-е, перераб. и доп.-

М.:ВАКО,2007.-368 с.-(В помощь учителю).

Фото – Google (ресурсы интернета)

Презентацию подготовила

учитель начальных классов

СГОД № 8 города Талгара

Алматинской области

Семёнова Елена Васильевна

http://safety.74210s118.edusite.ru/p9aa1.html

http://gribochek.su/books/item/f00/s00/z0000009/st013.shtml

Viki.rdf.ru