Классный час "Стремление к успеху" 4 класс

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №4 г. Харабали»
Астраханской области.
Учитель начальных классов
Кузнецова И.П.
Классный час.
Час общения. «Стремление к успеху» 4 класс.
Цели:
1) Выяснить, что такое успех, как его достичь,
причины неуспешности личности.
2) Формировать учебно-познавательные, коммуникативные компетенции.
3) Способствовать самораскрытию детей, сплочению классного коллектива.
Содержание
-Здравствуйте, ребята!
- Мы выбрали для часа общения не только очень интересную, но и очень
актуальную тему для сегодняшнего разговора.
- А что сегодня для человека актуально?
- А как будет звучать тема нашего классного часа?
-Тема звучит так: «Стремление к успеху»
- Как вы думаете, о чём мы будем говорить?
- Над чем будем работать?
- Каким опытом мы сегодня поделимся?
- Хочется ли вам узнать самих себя?
- Хотите узнать, в чём заключается ваш успех?
- К каким вершинам вы можете прийти?
- Каким путём достичь этих вершин?
- Что главное?
- Каждый определит свои качества, которые помогут стать успешным, и
достичь определённых вершин.
- Вот об этом нам предстоит серьёзный разговор, и от того насколько мы
будем активными, организованными, общительными, будет зависеть успех
сегодняшней встречи.
- У каждого из вас на столе лежит программа. С этой программой мы будем
работать в течение всего классного часа. Запишите свою фамилию и имя.
- Давайте обратимся к народной мудрости.
- Как вы понимаете смысл изречения А.В. Суворова?
- А что же надо чтобы стать успешным в учёбе?
- А какие пословицы про учение вы знаете?
(Поработать над пословицами)
- Заранее мы с вами проводили анкетирование.
- Давайте подведём итоги проведённой работы и озвучим результаты.
- Столько ребят считают так вот что.
- Узнаёте вы эту анкету?
- А теперь подведём итоги.
- Психологи утверждают, что успешный человек в любом деле успешный
человек.
- Какой он с вашей точки зрения?
- Что же объединяет успешных людей?
- В чём вы видите проявление их успешности?
- Успешность не только в учебе, но и в жизни.
- А каких успешных людей вы знаете?
- Что вы знаете про этих людей?
(Сообщение о биографии М.В. Ломоносова)
- Какие качества отличают успешных людей
- Какими качествами отличаются успешные люди?
- Какими качествами должен обладать успешный человек?
-Так из чего же складывается успех?
- Какие слова вам не понятны?
- Уточните значение слов?
- Возьмите программу «Успешная личность».
- Как выглядит личность?
- Давайте поучимся настраиваться на успех.
- Вспомните, что вы выбрали из успеха.
Работа с программами.
И так успех это:
1. Трудолюбие
2. Уступчивость
3. Упорство
4. Стремление
5. Характер
В любом деле самое трудное – правильная постановка цели.
- В этом отрывке сформулирован один из важнейших принципов жизни.
- Цель определяет направление движения,
Направление нашей деятельности.
- Вспомните, что такое цель?
Цель – это осознанный образ, предвосхищаемый результаты.
- Многие люди терпят неудачи в жизни, т.к. не имеют хорошо продуманных
целей.
- Возьмите свою программу.
- Поучимся преодолевать качества, которые мешают стать успешным.
Качества, которые мешают быть успешным.
Веер достижений
- Не даёт нам двигаться вперёд.
- Назовите их.
- Из чего же складывается формула успеха?
- Возьмите программу.
- Что бы вы хотели достичь в ближайшее время в жизни?
Какие цели вы бы хотели поставить.
- Возьмите свою программу.
- Хорошо подумайте и впишите свои цели.
- А сейчас откроем сундучок достижений.
- Прослушаем и посмотрим ваши достижения на сегодняшний день.
1. Каримов Азамат в спорте.
2. Абуева Карина (фотоальбом семьи Абуевых)
Фотоальбом семьи Абуевых.
«У каждого свои достижения»
- Возьмите программу и впишите чему смогла бы твоя семья научить ребят
из класса.
- Чему бы ты хотел научиться у других?
- Что на ваш взгляд вам пригодится в дальнейшем?
- О чём говорили впервые?
ИТОГ: Ещё несколько советов как достичь успеха.
Памятка в руки каждому.
Веер достижений
Час общения. «Стремление к успеху»
Программа. «Успешная личность»
Фамилия, имя
1.
Успешная личность
2.
Качества, которые мешают быть успешным
3.
Что вы хотели бы достичь в ближайшее время в жизни?
4.
Чему могла бы твоя семья научить ребят из класса?
5.
Чему бы вы хотели научиться у других?