Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы 1 класса на 2018-2019 учебный год

1
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Курская область Медвенский район
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПАНИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
307032, Курская область, Медвенский район, с.1-е Панино, 3 А
тел.: 8 (47146) 4-41-69, адрес
электронной почты: panino41169@yandex.ru
«Согласовано» на заседании МО
учителей начальных классов
Протокол № _
от «___»_________2018 г.
«Принято» на заседании
педагогического совета
Протокол №_
от
«___»______2018 г.
«Утверждаю»
Приказ № от «30» августа 2018 г.
Директор МОКУ «Панинская основная
общеобразовательная школа»
_______Е.Л.Парахина
План воспитательной работы 1 класса
на 2018-2019 учебный год
учителя
Бончуковой Ларисы Юрьевны
2
Цели и задачи воспитательной работы
в 1 классе на 2018 – 2019 учебный год:
От правильного воспитания детей зависит
благосостояние всего народа.
Джон Локк
Цель:
формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной
ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
формирование целостной психологической основы обучения и, в частности,
формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Задачи:
1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
3. Создать условия для развития нравственных качеств личности.
4. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Список класса:
1. Белкин Максим Игоревич
2. Лукьянчикова Любовь Сергеевна
3. Молокоедов Иван Иванович
4. Цуканов Данил Александрович
5. Часовских Антонина Андреевна
3
➢ Интерес к самому себе.
➢ Самопризнание себя как личности.
➢ Управление самим собой.
➢ Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
➢ Эмоциональная устойчивость.
➢ Мотивация действий и поступков.
➢ Воля и труд, дивные всходы дают.
➢ Всякий человек по делу познается.
➢ По мере трудов и награда.
➢ Помогать товарищам по классу.
➢ Веселье делу не помеха.
4
➢ В хорошей артели всяк при деле.
➢ С кем живешь, с тем и слывешь.
➢ Здоров будешь – все добудешь.
1. Закон Правды.
Правда нужна не только тебе, но и окружающим. Будь правдив.
2. Закон Добра.
Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
3. Закон Заботы.
Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.
4. Закон Любви.
Любовь – одно из древнейших и уважаемых чувств. Не стесняйтесь ее.
5. Закон Милосердия.
Тебе сегодня хорошо, а другим, может быть, плохо - не забывай о них.
6. Закон Памяти.
Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории.
7. Закон Уважения.
Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.
8. Закон Старости.
Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизованным.
9. Закон Свободы.
5
Будь свободным и отстаивай свою свободу, не забывая о свободе других.
10. Закон Смелости.
Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас - в коллективе: будь смел.
11. Закон Чести.
Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге,
достоинстве
ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания,
душевного состояния, развития ребёнка.
• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему
родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и
собеседований.
• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим
климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
• Привлечение к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
Список родительского комитета:
6
1.Цуканова Татьяна Викторовна - председатель
2. Часовских Андрей Дмитриевич– член комитета
3. Лукьянчикова Елена Александровна – член комитета
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
№ п/п
Тема собрания
Сроки
1
Родительское собрание «Адаптация первоклассника в школьной среде»
Сентябрь
2
Родительское собрание «Конфликт» - как его избежать»
Октябрь
3
Родительское собрание «Режим младшего школьника»
Декабрь
4
Родительское собрание «Семейные праздники и традиции»
Февраль
5
Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка»
Апрель
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
Тема консультации
Сроки
1
Ознакомление родителей с учебным планом работы
школы.
Сентябрь
2
Занятость во внеурочное время.
Октябрь
3
Режим младшего школьника.
Ноябрь
4
Помощь родителей в организации досуга детей.
Декабрь
5
Культура поведения младших школьников.
Январь
6
О внимании и внимательности.
Февраль
7
Как привить любовь к чтению.
Март
8
Воспитание без насилия.
Апрель
7
9
Летний отдых детей.
Май
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
1. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
2. Дети научаться жить дружно, сплочённо.
3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.
1. Духовно – нравственное воспитание.
Задачи:
➢ Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в
учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных
установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно - нравственной
компетенции — «становиться лучше».
➢ Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего
школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль,
требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
➢ Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения,
обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у
учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
➢ Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и
младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
➢ Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных
и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
8
➢ Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость,
дружелюбие, взаимовыручка.
2.Гражданско – патриотическое воспитание.
Задачи:
➢ Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства
гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
➢ Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
➢ Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой,
критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
➢ Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
➢ Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края, о Донском казачестве.
Ожидаемые результаты:
➢ Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому
наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным
традициям, старшему поколению.
➢ Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
3. Эстетическое воспитание.
Задачи:
➢ Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
➢ Развитие художественных способностей.
➢ Воспитание чувства любви к прекрасному.
Ожидаемые результаты:
➢ Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
➢ Получат возможность для развития художественных способностей
и эстетического вкуса.
Воспитание здорового образа жизни.
Задачи:
➢ Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
9
➢ Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению
здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
➢ Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Ожидаемые результаты:
➢ У учащихся формируются умения и навыки
санитарно - гигиенической культуры,
приучаются к здоровому образу жизни.
Экологическое воспитание.
Задачи:
➢ Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и
необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.
Ожидаемые результаты:
➢ Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
➢ Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,
на пришкольном участке, по месту жительства
Трудовое воспитание.
Задачи:
➢ Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может
сделать праздничными днями.
Ожидаемые результаты:
➢ Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного
отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
7. Учебно – познавательная деятельность.
Задачи:
➢ Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся
средствами воспитательной работы.
➢ Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
10
➢ Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их
познавательный интерес, увлечения. Ожидаемые результаты:
➢ Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
➢ Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта
Учащиеся имеют право:
➢ Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
➢ Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а
также других вопросов, связанных с учебным процессом.
➢ Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
➢ Посещать учебные занятия, школьные линейки, мероприятия.
➢ Повышать свой культурный и нравственный уровень.
➢ Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
➢ Быть дисциплинированными и организованными.
➢ Беречь школьное имущество.
11
➢ Создание сплоченного классного коллектива.
➢ Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного,
художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
➢ Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
➢ Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств
личности ребенка
➢ Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
➢ Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
➢ Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
12
План – сетка воспитательных мероприятий в 1 классе на 2018-2019 гг.
Сентябрь-октябрь
Патриотическое
воспитание
Нравственное
воспитание
Экологическое
воспитание
Воспитание
ЗОЖ
Работа с
родителями
Кл. час
«Путешествие в
стану знаний».
День солидарности в
борьбе с
терроризмом
(5.09.)
1.Единый день
безопасности
дорожного
движения
2.День здоровья
Праздничная линейка
Кл.час:
«Государственные
символы России».
Экскурсия по
территории школы.
Встреча с
работниками МЧС
Родительское
собрание: «Мой
ребенок – ученик.
Адаптация к школе».
Беседа: «Я и мои
друзья».
Выставка «Дары
природы».
Тематический
классный час:
«Безопасность
школьников в сети
Интернет»
Индивидуальные
беседы.
Кл.час: «Гигиена
моего тела».
Индивидуальные
беседы.
13
Концерт,
посвященный Дню
учителя.
Экскурсия в природу:
«Краски осени».
Классный час:
«Правила поведения в
общественных
местах».
Индивидуальные
беседы.
Октябрь - ноябрь
Неделя
Патриотическое
воспитание
Нравственное
воспитание
Экологическое
воспитание
Воспитание
ЗОЖ
Работа с
родителями
1.
Классный час «Род,
родные, Родина»
Индивидуальные
беседы.
2.
Тематический
классный час:
«Безопасность
школьников в сети
Интернет»
Индивидуальные
беседы.
3.
Беседа «Моя семья».
Индивидуальные
беседы.
4.
Тематич. кл. час:
«День народного
единства»
Классный час «Сам
себе я помогу
Индивидуальные
беседы.
14
И здоровье
сберегу».
5.
Праздник,
посвященный Дню
матери.
Родительское
собрание: «Первые
успехи и неудачи.
Адаптация к школе».
декабрь
Неделя
Патриотическое
воспитание
Нравственное
воспитание
Экологическое
воспитание
Воспитание
ЗОЖ
Работа с
родителями
1.
Практическая игра
«Учимся правильно
дружить».
Классный час
«Витамины -что
это?».
Индивидуальные
беседы.
2.
Кл.час.: «Что такое
хорошо, что такое
плохо?»
Народные игры на
воздухе.
Индивидуальные
беседы.
3.
Темат.кл.час:
«Международный
день прав человека»
Индивидуальные
беседы.
4.
Классный час «Зимние
игры и забавы –
веселье и опасность».
Индивидуальные
беседы.
5.
Классный час:
«Викторина «В мире
сказок»
Индивидуальные
беседы.
январь
Патриотическое
воспитание
Нравственное
воспитание
Экологическое
воспитание
Воспитание
ЗОЖ
Работа с
родителями
15
Конкурс рисунков
«Мир встречает
Рождество».
Индивидуальные
беседы.
Тематич. кл.час:
«Войны священные
страницы навеки в
памяти людской»
Экскурсия в природу:
«Зима».
Индивидуальные
беседы.
Индивидуальные
беседы.
Кл.час: «Наше
настроение».
Индивидуальные
беседы.
Беседа:
«Я - Россиянин».
Тематический
кл. час: «Мир
профессий»
Индивидуальные
беседы.
Конкурс рисунков
«День Защитника
Отечества».
Кл.час: «Человек в
мире природы».
Беседа: «Моя
безопасность».
Родительское
собрание:
«Особенности
развития детей
мл.шк.возраста».
Февраль - март
Неделя
Патриотическое
воспитание
Нравственное
воспитание
Экологическое
воспитание
Воспитание
ЗОЖ
Работа с
родителями
1.
Классный час:
«История
Российского флага».
Конкурс рисунков
«Международный
женский день»
Кл.час: «Режим
дня»
Индивидуальные
беседы.
2.
Классный час:
«Птичьи разговоры».
Индивидуальные
беседы.
16
КТД: «Поздравляем
всех женщин
страны».
3.
Тематич.кл.час:
«День
воссоединения
Крыма с Россией»
Индивидуальные
беседы.
4.
Экскурсия в природу
«Весна».
Классный час
«Планета Здоровья
«Соня – Засоня»
Индивидуальные
беседы.
5.
«Я люблю тебя,
Россия».
Индивидуальные
беседы.
Апрель-май
Неделя
Патриотическое
воспитание
Нравственное
воспитание
Экологическое
воспитание
Воспитание ЗОЖ
Работа с
родителями
1.
Экскурсия в
школьный сад.
Индивидуальные
беседы.
2.
Выставка
«Мастерство и
вдохновение».
Экскурсия в природу:
«Весна».
Классный час:
«Человек в природе и
его здоровье».
Индивидуальные
беседы.
17
3.
Тематич.кл.час:
«ЗОЖ»
Индивидуальные
беседы.
4.
Тематич.кл.час: «9
мая - День Победы.
Мы помним. Мы
гордимся!»
Классный час
«Правила гигиены».
Индивидуальные
беседы.
5.
Кл.час ««Цветы в
жизни человека»»
Родительское
собрание: «Итоги
первого года
обучения».
Психолого-педагогическая характеристика класса
В классе обучается 5 человек: 2 девочки и 3 мальчика. Двое учеников из многодетной семьи. Четверо детей воспитываются в полных
семьях.
У всех детей класса созданы необходимые условия для учебы все родители уделяют большое внимание воспитанию своих детей.
Классный руководитель работает в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная
динамика развития классного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Ученики стараются
запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности.
Большинство детей в классе умеют слушать и понимать учителя и друг друга. Дети любознательные и общительные. Один ученик не
может преодолеть начальные трудности в учёбе по ряду физиологических и психологических причин: невнимательность, неусидчивость, не
усвоение материала, письмо левой рукой, нарушение речи, плохая дикция, замедленное письмо.
У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно
сохраняют учебники, школьную мебель, принимают посильное участие в общественно- полезном труде. понимают ценность труда. Дети
активно участвуют в уборке мусора на пришкольной территории, убирают класс. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным
работам.
В классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу и всегда поддерживают своих
одноклассников и помогают им в трудную минуту.
18
В классе присутствует чувство коллективизма и благоприятная обстановка. В целом, класс характеризуется взаимопониманием,
поддержкой и уважением. Дети адекватно реагируют на замечания учителя, дисциплина в классе хорошая. Отношение учителя к ученикам
доверительное, построенные на понимании, уважении и помощи.
Большинство детей принимают активное участие в общешкольных и классных мероприятиях.
Дети любят читать, рисовать, играть, петь, танцевать. Все ученики стремятся к новым знаниям.
Классный руководитель: Бончукова Лариса Юрьевна
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: