Конспект занятия "Развитие сотрудничества между детьми" 1 класс

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
Ленинградской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья «Тихвинская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат»
Личностно-ориентированный подход к учащимся
на уроках игротерапии
Конспект занятия
по игротерапии в 1 классе
учитель начальных классов
Евилина Ольга Васильевна
Тихвин
2013 г
Тема. «Развитие сотрудничества между детьми».
Цель: Формирование навыков социального и делового общения.
Задачи
развитие коммуникативных и личностных действий учащихся (Умение совместно
обсуждать замысел игры, учитывать точку зрения партнёра, достигать общего
решения)
развитие способности к планированию и управлению своей деятельностью
развитие культуру общения между учащимися
укрепление дружеских отношений между детьми
создание условий для эмоционального благополучие ребенка и повышения
мотивации к обучению
Материалы и оборудование: оформление игровой комнаты для игры « Семья» ( мебель,
посуда, куклы), компьютер, песня « День Рождения», танцевальная мелодия « Полька»
презентация « Семья».
Ход занятия.
Сообщение темы занятия. Чтобы узнать в какую игру мы будем играть, отгадайте
загадки.
Презентация. (Слайд 1)
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я»
Что получится? (Семья)
Сегодня будем учиться играть в игру « Семья».
Обучение предметной игре « Семья»
-Определение количества групп и количества участников в каждой группе.
(Слайд 2)
Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
Всех милее наша... (мама)
Кто любимей всех на свете?
И за всю семью в ответе?
От зарплаты до зарплаты
Что б мы делали без... (папы)
На кроватке он лежит, ножки задирает,
Тихо носиком сопит, глазки открывает...
(сынок или дочка)
-Разделимся на «семьи»
Учитывается желание учащихся.
-Распределение ролей, обязанностей в семье.
Ученики распределяют обязанности. Учитель помогает ученикам определиться с выбором
«роли»
В роли «детей»- куклы.
-« Строительство и благоустройство дома, квартиры»
(Слайд 3) Какие предметы, вещи нам понадобятся? Удалим ненужные.
Работа в группах. Ученики приступают к созданию своих «домов». ( мебель , посуда…)
( Слайд 4) -Экзамен для родителей.
Физминутка.
«Непослушная дочка»
Куклу нежно я качаю, Руки перед собой покачать
А она кричит: «Уа»
Руки, ноги поднимает Поднимают руки, ноги
Спать не будет до утра Кладут ладони под щёку, отрицательно
качают головой
Кашку я сварю ей лучше Делают помешивающее движение рукой
И в тарелку положу Раскрывают ладонь одной руки- тарелка,
другой показывают движение ложки в руке
Вся испачкалась, грязнуля! Отирают пальцами лицо
Дай, ей кашку постужу. Делают обмахивающее движение рукой
Дочку я свою умыла Поглаживают руки, шею, лицо
Руки, шею и лицо
Кашу всю водою смыла Стряхивают «воду» с рук
Наигралась с куклой. Всё! Разводят руки в стороны
-Постановка проблемной ситуации;
День Рождения дочери (сына)
1семья. Приготовит праздничный стол и пригласит семьи на день рождения
2 семья и 3 семья Приготовят подарки и праздничное поздравление.
-Планирование организации работы в группах.
1 семья
(Слайд 4) Создают меню из блюд, изображённых на слайде.
Изготовляют своими руками приглашения и вручите друзьям.
2 семья и 3 семья
Изготовляют подарки из бусинок.
Готовят музыкальное поздравление (песня День Рождения) и танец кукол.
-Представление результатов работы группы
Празднование дня рождения.
(встреча гостей , вручение подарков, поведение за столом.
(Слайд 5) Музыкальное сопровождение песни и танца
Подведение итога.
-Общий вывод о работе групп и достижении поставленной задачи.
В обсуждении принимают участие все учащиеся.
Учитель предлагает план анализа. Ученики по плану анализируют работу «семьи»
Рефлексия.
Расскажите, как вы отмечаете день рождения в своей семье.
Что можно было ещё провести на этом празднике?
http://moi-detki.ru/roditelyam/s_yumorom_o_detyah/511- stihi_pro_syna.html
http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/konspekt-po-igroterapii-vo-2-mladshei-gruppe-
puteshestvie-v-magazin-igrushek