Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Ссора" 3 класс

Технологическая карта классного часа
Класс: 3 Дата:
Тема занятия: «Ссора»
Цель занятия: формирование в сознании детей понятие «ссора» и как её избежать
Задачи: образовательные:
• показать значимость взаимопонимания
Развивающие:
• Развивать дружеское отношение в классе
• Развивать коммуникативные навыки
Воспитывающие:
• Воспитывать чувство ответственности за свои поступки
Оборудование: презентация
Ход занятия
Этапы занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг. момент
- Ребята, тихонько садитесь.
Садятся
Введение в тему
- Рассмотрите картинку, я хочу познакомить вас с
двумя подругами Олей и Леной. Посмотрите на
выражение их лиц, как думаете, что случилось?
- Послушайте историю, которую расскажет Оля.
Мы поссорились с подругой
- Девочки поссорились
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга!
Помириться нужно нам.
Я её не обижала-
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!»
- Из-за чего же поссорились девочки?
- А вы когда-нибудь ссоритесь с друзьями?
- А что чувствуют те, кто ссорится?
- А можно ли обойтись без ссор?
Ответы детей
Беседа по теме
занятия
- Сегодня мы с вами поговорим о ссорах.
- А что же такое «ссора»?
- Ссора – это состояние людей. Когда они не
могут согласиться друг с другом. Выражают они
свое несогласие в грубой форме, иногда дело
доходит до драки.
- Как вы думаете, а как можно разрешить ссору?
Что нужно делать, чтобы не ссориться?
- Я предлагаю вам поиграть в игру
“Поссорились”.
Попробуйте найти правильный выход из
следующих ситуаций.
1. На уроке физкультуры во время игры Юля
нечаянно толкнула Марину. Марина упала,
заплакала, обиделась на Юлю.
2. Во время перемены Славик и Стасик
одновременно захотели поиграть с одной и той
Ответы детей
- Юля должна извиниться перед Мариной,
помочь ей встать, спросить, всё ли с ней в
порядке.
- Мальчики должны заключить договор,
же игрушкой. Стали вырывать её друг у друга из
рук.
3. Андрей нарисовал на листке портрет Славика и
передал ему. Славик обиделся, порвал портрет на
мелкие кусочки и бросил их на парту Андрея.
- К ссоре может привести любой пустяк. Когда
вы готовы поссориться с другом, вспомните о
том, что у него есть много положительных
качеств, ведь именно поэтому вы стали с ним
дружить.
- Сейчас я хочу вас познакомить с одним очень
интересным рассказом «Тысячецвет», который
написала А. Неелова.
На берегу весело журчащего ручейка рос
хорошенький цветок тысячецвет.
Однажды ручеек, играя, брызнул на него
несколько капелек. Рассердился тысячецвет и
закричал: «Гадкий ручьишка, как ты смеешь
брызгаться! Все платьице мне замочил!
Убирайся, не хочу больше с тобой играть.
– Не сердись, это я нечаянно сделал, – извинялся
ручеек. – Потерпи немного, солнышко живо тебя
обсушит.
Но тысячецвет слушать ничего не хотел и не
простил ручеек. Обиделся ручеек и повернул в
другую сторону. На смену весне пришло знойное
лето... Тысячецвет изнемогал от жажды; его
хорошенькое зелененькое платьице запылилось и
покрылось грязными пятнами. В полу завядшем
кто будет играть первым, кто вторым.
- Андрей должен сказать: «Извини, я
думал, что тебе понравится», — и убрать
мусор с парты.
Внимательно слушают рассказ.
цветке с трудом можно было узнать когда-то
красивый тысячецвет. Вспомнил тут цветок о
своем старом друге и, вздыхая, сказал:
«Будь со мной теперь ручеек, он напоил бы меня,
и стал бы я опять таким же хорошеньким, как
прежде, цветочком».
Решил тут тысячецвет позвать ручеек и
попросить у него прощение, но от слабости не
мог громко крикнуть... В ту пору, как нарочно, не
было ни дождя, ни росы – цветок наш день ото
дня все больше увядал, и скоро дети нашли его в
траве совсем высохшим.
Вот такая грустный рассказ и одновременно
поучительный.
• На месте ручейка вы простили бы цветочек?
• Как вы думаете, изменился бы цветок, если бы
ручеек его простил?
• Что вы посоветовали бы человеку, который не
умеет прощать друзей?
Ответы детей.
Заключение
- Конечно, в жизни любого человека бывают
ссоры. Они возникают или из-за равнодушия,
или из-за непонимания друг друга. Но нужно
научиться мириться.
- Давайте подумаем, как можно помириться.
- Когда, вы были помладше, вы мирились,
используя эту прибаутку.
- Вспомните.
Варианты ответов детей.
-Извиниться, улыбнуться, сказать что-то
доброе….
- Мирись, мирись, мирись,
И больше не дерись…
Мир и дружба — навсегда,
- Шутка очень часто помогает выйти из трудной
ситуации. Умение вовремя улыбнуться и
пошутить порой очень помогает.
- В заключении нашего занятия я хочу прочитать
вам стихотворение:
Добро помни, а зло забывай. М. Скребцова
Не надо зло копить в душе,
Оно и так вокруг уже.
Не отдавай ему себя,
Живи, прощая и любя.
Попробуй зло на миг забыть –
И сразу станет легче жить!
Мгновенно исчезает зло,
Когда мы помним про добро.
ну, а ссора — никогда!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: