Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Сказочные приключения Алеши Поповича"

Конспект занятия по ФЭМП «Сказочные приключения Алеши
Поповича»
Образовательная область: «Познавательное развитие».
Интеграция ОО: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое
развитие»,»Художественно-эстетическое»,»Физическое развитие».
Форма: непосредственно образовательная деятельность.
Тема: «Сказочные приключения Алеши Поповича».
Цель: Формирование элементарных математических представлений,
первичных представлений об основных свойствах окружающего мира:
количестве, числе, форме, расположении в пространстве.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять умение сравнивать группы предметов, используя знаки
равенства –неравенства, умение работать с числовым рядом.
- отрабатывать навыки счета; ориентировки в пространстве.
Развивающие:
- развивать логическое мышления, память, внимание, воображение,
моторику;
Воспитательные:
- воспитывать у детей чувство доброты, готовность к взаимопомощи;
- учить понимать эмоциональное состояние окружающих.
Ресурсы, оборудование и материалы:
Компьютер, проектор, экран, карандаши, листы с практическими заданиями,
мольберты, презентация.
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент.
Дети входят в группу под музыку.
Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте мы с вами поздороваемся, и
подарим гостям хорошее настроение (дети с ладошки сдувают хорошее
настроение гостям)
2. Сказка.
Воспитатель: Дети, вы любите слушать сказки? А сами хотели бы попасть в
сказку ? Мы сегодня с вами как раз и одеты по-сказочному. Хочу вам
рассказать сказку, сказка эта не простая, волшебная, с математическими
заданиями. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глазки и произнести
волшебные слова “ 1, 2, 3 обернись, в сказке окажись”. Открываем глаза.
Сказка начинается.
Играет музыка «В мире много сказок»
Воспитатель:
Сказки знают все на свете
Любят взрослые и дети
В царстве тридевятом
В государстве тридесятом
Жил-был царь, превеликий государь
Входит Царь.
-Здравствуйте, здравствуйте, все, все, все!
Ох, горе мне, горе, как я устал от проблем. Всё, решил, уйду в другое
царство-государство. (Встал в позу, руки на пояс, чешет затылок).Да хотя
нет, уеду за границу в Америку, аль на Мальдивы рвану, ну да, наверное, на
Мальдивы, там всегда тепло.
Воспитатель(в костюме Сказочницы).
-Царь наш батюшка, скажи, чем ты так опечален?
Царь.
-Да вот думал, что всё в моём царстве тихо да спокойно: Тугарина-змея
победил, богатства отнял, земли свои вернул. Так нет, мой любимый
богатырь Алёша Попович поссорился со своей Любавой. Ох и вредная она,
поставила ему условие: выполнишь мои задания, помирюсь с тобой, а нет,
тогда и прощай. Опечалился Алёша, такие трудные задания ему дала Любава,
что вовек ему одному не справиться.(Оглядывает детей).Хотя смотрю, у вас
какие ребята бравые, да девчата удалые, может вы поможете Алёше? Буду
вам премного благодарен.
Вос-ль- Ребята, поможем Алёше справиться с заданиями?
Дети хором. Мы- ребята хоть куда,
Голова у нас светла.
Делать многое мы можем,
И Алёше мы поможем!
Вос-ль - Так какие задания надо выполнить, Царь –батюшка?
Царь –Ох, молодёжь-то сейчас вся продвинутая, все в компьютерах сидят,
Вот и Любава придумала задания на слайдах в компьютере.
Вос-ль -Царь-батюшка, ты присаживайся на трон и не переживай, ну а мы с
вами, ребята, посмотрим на слайды.
Слайд1.
Пришёл как-то Алёша на ярмарку на людей посмотреть, себя
показать.Сейчас , думает, найду Любаву, помирюсь с ней, пойдём вместе на
каруселях покатаемся.
Слайд 2.
Да вот беда, забыл дорогу к её дому.Спрашивает он старуху, а она просто так
не говорит, загадку загадывает.
Слайд 3.
Путь твой, Алёшенька, лежит до реки.Там ты встретишь неподалёку
Тихона.Вместе с Тихоном пройдёте по мосту через речку и через луг по
тропинке, справа от которой растут голубые цветы.Там ты увидишь терем.В
нём живёт твоя Любава.
Задание1 для детей:
по какой тропинке сможет Алёша добраться до Любавы?
Слайд 4.
Вот и дом знакомый, да дверь заперта, не хочет Любава выходить.
-Найди, говорит, отличия на картинках, да подсчитай, сколько их, тогда
выгляну в окошко.
Слайд 5.
Задание 2 для детей:
найти отличия двух котов и сосчитать, сколько их.
Слайд 6.
Справился Алёша с заданием.Выглянула Любава из дома и новое задание
даёт."Потеряла я давеча серёжки свои на ярмарке.Найдёшь, Алёша, серёжка-
пойдём с тобой на карусели кататься".Что тут делать? Отправился Алёша на
поиски серёжек.
Слайд 7.
Всю ярмарку Алёша обошёл, не может найти.Тут мужик ему попался.Нашёл,
говорит, вчера одну серёжку на площади, да просто так я тебе её не отдам,
реши сначала три мои задачки.
Слайд 8.
Задание 3 для детей:
"Заплыли как-то четыре корабля в заколдованное море, все отражения у них
перепутались, а у одного корабля отражение получилось неправильное.
Найди мне этот корабль".
Слайд 9.
Задание 4 для детей.
Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами.
Слайд 10.
Задание 5 для детей:
Вот задумал ёж друзей
Пригласить на юбилей.
Пригласил двух медвежат,
Трёх зайчат и трёх бельчат.
Посчитайте, поскорей,
Сколько у ежа гостей?
Царь.
Ох, что-то я устал, пора бы и развлечься.
Вос-ль
Да и мы с ребятами утомились, а давайте все вместе станцуем русский
хороводный танец "Каблучок".
Танец "Каблучок".
Царь.
Ох, и развеселили вы меня, отдохнуть мне теперь надо, отдышаться.
Вос-ль.
Ты отдыхай, царь на троне, а мы с ребятами дальше пойдём.
Слайд 11.
Справился Алёша с задачами, вернул мужик ему серёжку. А напоследок ещё
и про вторую подсказал. Висит она на столбе с подарками, и достать её
сможет только тот, кто хитрую задачу решит.
Слайд 12.
Задание 6 для детей.
Вот забавная таблица
На таблице только лица.
Повнимательней взгляни:
Очень строгому закону
Подчиняются они.
Присмотрись, довольно просто
До конца распутать нить,
И лицо, где в клетке пропуск.-
Поразмыслив, начертить!
Слайд 13.
Справился Алёша со всеми заданиями, нашёл пропажу, и пошёл к Любаве
серёжки отдавать.
Слайд 14.
А Любава и говорит: "Я , Алёша, когда собиралась, бусы рассыпала. Собери
все бусинки на верёвочку. А я пока заплатки на кафтан пришью. Тогда и
пойдём на ярмарку на каруселях кататься".
Слайд 15.
Задание 7 для детей.
Слайд 16.
Задание 8 для детей.
Слайд 17.
Поблагодарила девица Алёшу, и пошли они гулять, да на каруселях кататься.
Царь.
Спасибо вам, ребята, помогли вы Алёше Поповичу помириться с Любавой.
А может вы ещё чего интересного покажите?
Вос-ль.
Мы тебе сейчас исполним весёлые математические частушки.
Математические частушки:
1. Хвастать я сейчас не стану,
Знаю точно, что пою,
Я задачки все решаю,
Математику люблю.
2. Я, вообще-то, парень умный,
Математику учу.
И не нужен мне компьютер-
Все задачи так решу.
3. В математике задачи
Словно в жизни неудачи
И скажу я вам ребята.
Как решать их непонятно.
4. Математика наука
Всех наук - нам говорят,
А ведь в жизни нам науки
Никогда не повредят
5. Мы задачи все решаем,
И пятерки получаем
Но бывает иногда,
Получаем цифру 2.
6. Вид ее - как запятая,
хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев,
а лентяи ее нет.
7. Брату скоро стукнет пять,
я учу его считать.
А учится он не хочет,
кувыркается, хохочет.
8. Там в углу лежат игрушки,
ожидают в тишине…
шесть игрушек в день рожденья,
подарили гости мне.
Царь.
Ох, спасибо вам, ребята. Хорошо мне было с вами, но пора возвращаться в
моё царство- государство, пока ещё чего не случилось без меня. А за то, что
вы помогли моему Алёше Поповичу, я подарю вам сказочные пазлы. До
свидания!
Воспитатель:
Хорошо нам было в сказке, вам понравилось? Ну что же, в гостях хорошо, а
дома лучше. Пора и нам возвращаться в родной детский садик. Закрываем
глаза и говорим следующие слова:"Раз, два, три, обернись, в детском саду ты
окажись". Вот мы и в детском саду.
Мы в сказке побывали,
Очень многое узнали,
Возвратились мы назад,
Детский сад нам очень рад.
3. Итог.
а) Где мы с вами сегодня побывали, ребята?
б) Что вам понравилось?
в) Что бы вы хотели пожелать нашим гостям?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: