Ученики на Учителя.com


ОД "Прогулка с кошечкой"

Образовательная деятельность
«Прогулка с кошечкой»
Цель:
Образовательная деятельность с детьми раннего возраста:
− поощрять самостоятельность, поддерживать уверенность в своих
действиях.
- Способствовать развитию любознательности, активности.
- Приучать детей слушать речь взрослого, соотносить свои действия со
словом и с движениями сверстников.
- Построение эмоционально-доверительных взаимоотношений,
способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной
самореализации взрослых
Взаимодействие с родителями:
- Привлечение родителей к проведению пальчиковой гимнастики
- Привлечение родителей к совместным играм
- Домашнее задание для родителей – проводить пальчиковую гимнастику,
- Привлечение родителей к художественному творчеству
Оборудование:дидактическая юбка, игрушки кошка,бабочка, лиса; силуэты
бабочек по кол-ву детей, прищепки (красный, синий, зеленый, желтый), тазы
с крупой, картон с нарисованным деревцем, зеленый пластилин.
Содержание:
Приветствие.
Педагог здоровается с родителями и детьми, и обращает внимание на окошко:
Посмотрите, на окошко
Села беленькая кошка.
Мурка в гости к нам пришла,
Смотрит на ребят она.
Педагог: Сегодня мы вместе с кошечкой пойдем на прогулку.
Игра «Хоровод»
Дети и родители берутся за ленты на юбке и идут по кругу, потом ленты
отпускают, выполняют движение.
Встали дети в круг, в круг
Кулачками стук-стук
Ручками хлоп-хлоп
Ножками топ-топ
Побежали-побежали
И прибежали.
(взрослые с детьми садятся на стульчики)
Ребята, сегодня Мурка собралась погулять, давайте и мы с Вами пойдем с
ней. Давайте позовем солнышко чтобы нам было тепло.
Солнышко-колоколнышко (вращают кистями рук, фонарики)
Выгляни в окошко (закрывают и открывают ладошками лицо)
На ребят погляди (поднимают обе руки вверх)
Ты ребятам посвяти (ладошки вытянуты вперед)
(солнышко нам улыбнулось)
Педагог: посмотрите кто это? Показывает бабочку.
Бабочка
Бабочка просит помочь у ее деток потерялись крылышки (педагог раздает
силуэт бабочки и прищепки).(дети делают крылышки бабочкам)
А сейчас поиграем, вы превратитесь в бабочек.
Бабочки садятся в свои домики (спят), а педагог говорит:
Утро настало, солнышко встало.
Бабочки проснулись - потянулись (дети потягиваются).
И полетели (дети изображают бабочек, машут ручками-крылышками,
летают).
Потом взрослый говорит: наступила ночь, бабочки полетели в свои домики и
легли спать (присели на корточки и закрыли глазки).
Педагог: Бабочка хочет отдохнуть и поиграть с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Пальчики танцуют»
Вот это самый толстый пальчик у меня,
(Сгибаем и разгибаем большой палец)
Вместе с ним танцуют все его друзья.
Сжимаем и разжимаем кулачки
Этот самый ловкий пальчик у меня
(Указательный палец)
И, когда танцует пальчик, с ним танцуют все друзья.
Вот этот самый длинный пальчик у меня,
(Средний палец)
Вместе с ним танцуют все его друзья,
А вот этот пальчик лодырь у меня,
(Безымянный палец)
Но, когда танцует пальчик, с ним танцуют все друзья.
А этот пальчик-мальчик лучший у меня,
(Мизинец)
Вместе с ним танцуют все его друзья.
Все мои пять пальцев дружная семья,
(Выполняем движение "фонарики")
И, когда они танцуют, танцую с ними я!
(Хлопки в ритме текста.)
Педагог: Посмотрите какая лисичка (показывает игрушку)
Лиса
Лисичка потеряла свои маленькие мячики, поможем ей найти их они
спрятались в крупе. (достаем, потом поиграли мячиками).
Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»
Игра «Деревце растет».
Было деревце маленькое.
Сидим на стуле или на корточках. Ладонью показываем - какое маленькое.
Стало расти – и выросло.
Выпрямляемся, хорошо тянемся вверх.
Выросли ветки,
Руки вверх.
На ветках листочки.
Пальцы растопыриваем, помахали.
Нет ветра – дерево тихо стоит, не шелохнется.
Замерли с поднятыми руками и растопыренными пальцами.
Легкий ветерок подул – листики затрепетали.
Вы уже поняли: листки показываем пальцами.
Подул ветер посильнее – ветки закачались. Туда-сюда, туда-сюда. И листики
трепещут.
Качаем руками из стороны в сторону, движения пальцев-листиков
присоединяем по желанию.
Сильный ветер подул – дерево закачалось. Туда-сюда, туда-сюда. Ветки
качаются, листики трепещут.
Неглубокие наклоны в стороны, движения веток и листиков и слова о них
присоединяем по желанию.
Ураган налетел! Дерево наклонилось, ветки качаются, листики трепещут.
Наклон в одну сторону.
Стих ураган, выпрямилось дерево. Отдыхает.
Выпрямляемся, отдыхаем.
С другой стороны ураган налетел! Дерево наклонилось, ветки качаются,
листики трепещут.
Наклон в другую сторону.
Стих ураган, выпрямилось дерево. Отдыхает.
Выпрямляемся, отдыхаем.
С моря буря налетела!
Дуем.
Дерево наклонилось, наклонилось, еще наклонилось… и сломалось!
Наклоняемся вперед потихоньку, потом складываемся пополам – сломалось
дерево.
Стихла буря. Выросли у дерева новые ветки. Выросли на ветках новые
листочки. Вот какое большое выросло дерево!
Понемногу выпрямляемся, тянемся вверх, вытягиваем руки, тянемся за ними.
Листиками машет, ветками качает, нам привет посылает.
Приветственно машем руками.
Педагог: А сейчас мы с Вами будем делать деревце с листочками.
Работа с пластилином: Педагог раздает белый картон(на картоне
нарисовано дерево без листьев), зеленый пластилин. Отщипываем кусочки
пластилина и наносим на дерево, чтобы у нас получились листочки.
Прощание
Вместе хлопнули в ладоши
Дружно топнули ногою
Всё, во что мы здесь играли
Мы запомнили с тобой
До свиданья всем сказали
И отправились домой
Все хлопают в ладоши
Топают ногами
Кружатся родители с детьми в
парах
Машут руками
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: