Конспект НОД "Прогулка в зоопарк"
Конспект НОД во второй младшей группе « Прогулка в зоопарк»
Тихонова Людмила Николаевна воспитатель МБДОУ детский сад №6 г.
Ливны.
Программное содержание:
1. Закреплять действия соотнесения предметов по величине, цветам;
2. Содействовать осмыслению детьми понятий «высоко», «низко»,
«широко», «узко»; развивать глазомер;
3. Формировать навыки сотрудничества детей друг с другом;
4. Развивать творческие способности, умение использовать знакомые
предметы в непривычных ситуациях;
5. Прививать любовь к животным и желание им помочь;
6. Содействовать развитию прыгучести, ловкости, быстроты.
Пособия и материалы: большие игрушки: лев, медведь, обезьяна;
две игрушки зайцев разных размеров; длинная верёвка (резинка) с
подвешанными на ней картонными бананами на каждого ребёнка; ворота для
подлезания; картонные моркрвки двух размеров, грибы и ягоды; 10
картонных бананов, больших и маленьких; бантики, шарики, ленточки.
Группа празднично оформлена под «зоопарк» с воротами-дугами. Дети
вместе с воспитателем под весёлую музыку входят в зал, останавливаются
перед «воротами».
Воспитатель:
Мы идём сегодня в парк.
В наш весёлый зоопарк.
Встретим заёцев и медведя-
Обезьянкиных соседей.
Там вон лев стоит и ждёт,
Кто же в гости к ним придёт.
В зоопарк идём мы дружно,
Накормить зверушек нужно.
Не обидим их ничем,
А сыграем вместе все.
Воспитатель вместе с детьми проходит через «ворота-дуги» в «зоопарк».
Дети выполняют подлезание под дуги, не касаясь руками пола, поочерёдно
друг за другом, проходят круг и подходят к месту, где сидят 2 игрушечных
зайца: большой и маленький.
1 остановка - «Зайцы»
Воспитатель: Давайте поиграем с зайчиками, споём и станцуем вместе с
ними. Повторяйте за мной движения.
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так, эдак топни ножкой! (2 раза)
(Дети топают ножкой, руки на поясе)
Заинька, бей в ладоши,
Серенький, бей в ладоши,
Вот так, эдак бей в ладоши! (2 раза)
(Дети хлопают)
Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, эдак повернись! (2 раза)
(Дети поворачиваются 1-2 раза, руки на поясе)
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись,
Вот так, эдак поклонись! (2 раза)
Воспитатель:
Поиграли, поплясали? Давайте угостим зайчиков морковками. Вы заметили,
что зайчики разные? Какие они? ( дети отвечают). Правильно, один -
большой, другой — маленький. Нужно нам и морковки раздать им так,
чтобы они все были сыты. У меня есть морковки,посмотрите какие они?
(ответы детей). Кому какие дадим?
Дети раскладывают морковки возле зайчиков, соответственно их размерам.
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием! Все зайчики остались
довольны! Пойдём дальше.
Воспитатель с детьми проходит круг и подходит к игрушке Льва,
наряженной бантами, шариками, ленточками.
2 остановка - «Лев»
Воспитатель:
Посмотрите, лев большой,
Весь нарядный и смешной.
День рождения у него,
Он подарка ждёт давно.
Давайте дети встанем в кружок и поздравим льва с днём рождения.
Дети встают в хоровод и вместе с воспитателем идут друг за другом и
поют песенку.
Как на Лёвины именины
Испекли мы каравай,
Вот такой вышины
(поднимают руки вверх)
Вот такой нижины,
(приседают, опускают руки вниз)
Вот такой ширины
(разводят руки в стороны)
Вот такой ужины
(сходятся в круг)
Спляшем дружно и споём,
Очень весело живём.
(играют 2-3 раза)
Воспитатель:
Понравилось вам играть со львом? Он был очень рад, что вы приходили его
поздравить. Но нас ждут и другие зверушки в нашем весёлом зоопарке.
Воспитатель вместе с детьми проходит круг и подходит к двум деревьям,
на одном из них закреплена игрушка обезьянки. Перед ней растянута верёвка
(резинка) с бананами, подвешанными на высоте вытянутых вверх рук
ребёнка.
3 остановка - «Обезьянка»
Воспитатель:
Посмотрите дети, кто нас здесь ждёт! Правильно, обезьянка! Где сидит
обезьянка? Высоко или низко?(дети отвечают). Обезьянка хочет с нами
поиграть. Она легко прыгает с дерева на дерево и достаёт бананы,
которые растут высоко. Давайте и мы будем подпрыгивать как обезьянки и
попробуем коснуться бананов.
Дети подпрыгивают, стараясь рукой коснуться бананов.
Воспитатель:
Ой, смотрите! Обезьянка уронила бананы и они рассыпались. Дети
скажите мне какие бананы? Правильно, большие и маленькие. Давайте
поможем обезьянке их собрать. (расскладывают бананы по разным
корзинкам).
Воспитатель:
Молодцы, все бананы собрали правильно! Давйте оставим их обезьянке, а
сами пойдём дальше. Хорошо? Тогда вперёд!
Воспитатель вместе с детьми проходит круг и подходят к игрушке
медведя.
4 остановка - «Медвежонок»
Воспитатель:
Что ты, Мишенька, грустишь?
Не смеёшься, не шалишь?
Дети посмотрите Мишка рассыпал корзинку с грибами и ягодами, поэтому
он такой грустный. (уточняю цвет ягод и шляпок грибов). Давайте
поможем Мишке собрать грибы в одну корзинку, а ягоды в другую.
Воспитатель:
Молодцы! Вы были ловкими, собрали все грибы и ягоды. Давайте подойдём к
медвежонку, а чтоб он не грустил, угостим его собранными грибами и
ягодами. Он будет лакомиться и нас вспоминать.
Воспитатель:
Весело мы погуляли?
Со зверями поиграли,
Накормили, поплясали,
И нисколько не устали.
А теперь детвора
В группу нам идти пора.
Воспитатель вместе с детьми выходят из зала.
