Ученики на Учителя.com


Сценарий "Прогулка по зимнему лесу"

Муниципальное образовательное дошкольное учреждение
«Детский сад №70» г. Ставрополя
Сценарий образовательной деятельности для ДОУ «Прогулка по
зимнему лесу»
Автор: воспитатель Газарян Анна Николаевна,13 разряд, 1 категория.
Цель: Расширять представления детей о зиме, зимнем лесе и его обитателях
и формировать потребности в здоровом образе жизни.
Задачи:
Формировать представление детей о времени года-зима, об обитателях
зимнего леса.
Пополнять и активизировать словарный запас детей.
Развивать интерес к зимним играм-соревнованиям.
Развивать ловкость, меткость, быстроту реакции.
Учить играть в команде, действовать по сигналу и сообща.
Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.
Материалы: 4 белых круга из ватмана, вырезанные детали снеговика,
мольберт, клей, следы животных из ватмана, конверты с деталями частей
тела животных, бумажная ёлка на доске, шарики на ёлку.
Воспитатель читает приглашение: «Дорогие друзья!
Сегодня приходите на самую большую поляну в нашем лесу (её ещё
называют Главной поляной)! До встречи».Ваш Старичок-лесовичок.
Воспитатель: «Ай-яй-яй! А я ведь совсем не знаю, как добраться до этой
лесной поляны! Что же нам теперь делать (расстроено)! Вспомнила
(радостно)! Точно, ко мне же ещё осенью в гости приходил Старичок-
лесовичок с Медведем: они пили чай, ели варенье и пирожки, много историй
интересных рассказали! И, представляете: они забыли у меня карту леса! Ой,
а что это с ней такое (достаёт куски «карты» и показывает детям)?! Так,
давайте подумаем… Мы же можем вместе её склеить! Вот, ребята, у меня
есть клей и чистый лист бумаги, на который мы можем приклеить куски
карты (даёт детям клей-карандаш и лист бумаги)!».
Когда карта будет «готова», воспитатель может предложить детям
внимательно её рассмотреть. Рассматривая карту, он должен сказать:
«Да, звери! Это карта леса! Ой, смотрите, а что
тут на обратной стороне написано?! Давайте я прочитаю! Итак, слушайте:
«Путники! Отыщите в лесу семь волшебных ёлочек, затем встаньте в круг и
хлопните семь раз в ладоши. Только так можно попасть на Главную поляну».
Вот это да (удивлённо)! Это получается, что мы к Старичку-лесовичку
попадём, только если найдём эти ёлочки! Ну что ж, придётся тогда
приступать к поискам… Всё таки встреча со – Старичком-лесовичком это же
настоящее чудо! Я уверена, что мы быстро найдём все ёлочки и получим
море удовольствия, гуляя по лесу! Вперёд, к приключениям!».
Воспитатель: «Друзья, давайте вначале посмотрим, по какой лесной тропе
нам нужно идти, чтобы найти первую ёлочку («изучает» карту и показывает
детям отметки, где указана Заячья тропа и первая ёлочка)! Вот, видите: нам
нужно пройти по Заячьей тропе и в норке Зайца мы найдём первую ёлочку!
Приготовьтесь, ребята! По этой тропе просто так не пройдёшь – нужно
рассказать стихотворение.
(Слайд на экране)
Ребёнок:
Уж ты Зимушка-зима,
Все дороги замела.
Все дороги, все пути,
Не проехать, не пройти!
Воспитатель: Молодец, какое красивое стихотворении.
Сейчас на улице зима
Наступили холода.
Но нам морозы нипочем.
С вами мы гулять пойдем
Игра «Зимняя прогулка»
Очень холодно зимой
( Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам)
Но мы пойдем гулять с тобой
(«Пробегают» указательными и средними пальцами по бедрам)
Я надену шубку
(Проводят ладонями от плеч по груди вниз )
Я надену шапку
( Двумя руками поглаживает голову)
Я надену шарфик и еще платок
( Поглаживают шею одной ладонью, )
А потом красивые,
Теплые, пушистые,
Крошки-рукавички
На ручки натяну
( Поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы)
И хотя я маленькая
У меня есть валенки
( Выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую)
Воспитатель: Ребятки, а давайте отправимся дальше путешествоватьв лес!
— Только на чем же мы поедем? На лыжах! Слайд на экране
(имитация ходьбы на лыжах)
Вот мы подъехали к зимнему лесу, а красавица-зима нас не пускает в зимний
лес, она ведь тут хозяйка, просит нас отгадать её загадки.
1.Что зимою лишь бывает
И всю землю застилает?
Знает каждый человек,
Что зимой бывает….(Снег)
2. Что же с речкой приключилось,
Будто в камень превратилась!
Только скользко всё кругом,
Ведь покрылась речка….(Льдом)
3. Идет с неба он зимою,
Падает на нас с тобою,
Как осенью бывает листопад,
Идет зимою…(снегопад)
4. Стало скользким все вокруг,
Осторожнее будь друг!
А кто не будет осторожен, сразу упадет
Ведь на улице сегодня….(гололед)
5.Белые змеи над землёй полетели,
По дорогам поползли и сугробы намели. (Метель)
6.Я прозрачна, как хрусталь.
С крыши я зимой свисаю.
Только очень, очень жаль,
Что в тепле я быстро таю. (Сосулька)
Воспитатель: Молодцы, ребята, загадки-то вы отгадали, и зима открыла нам
дорогу в лес, но на нашем пути опять препятствия: матушка-метель намела
огромные сугробы, которые надо преодолеть. Разделимся на 2 команды: 1
команда «Снежки», 2- «Сосульки»
Эстафета «Сугробики»
Дети делятся на две команды. Перед командами лежат два круга из ватмана.
Представитель команды должен, стоя на одном круге, взять другой и
положить перед собой — встать на него. Действия повторяются до тех пор,
пока ребенок не доберется по сугробикам до стула. Обратно нужно добраться
до команды таким же способом.
Воспитатель:: Ну вот мы и в лесу. Давайте поблагодарим зиму и наш
прекрасный лес за чистый воздух, красивые пейзажи стихами
Зимний лес
Зимний вечер, лунный свет…
В белый снег весь лес одет.
В белых шубах, в белых шапках,
И мороз им шепчет сладко:
Спи, березка, спи, сосна,
Жди, когда придет весна,
Солнышко лучом согреет
И пробудит ото сна.
Новая шубка
В лес примчался
Первый снег.
Попросился
Но ночлег…
Перепуганный
Не в шутку,
Примерять стал
Зайчик шубку!
Без иголки,
Без портного
Шубка новая готова!
«Белый снег-снежок»
Белый снег-снежок
Жжется, колется,
Выходи, дружок,
За околицу.
Там снежком гора
Припорошена,
Там лыжня вчера
Мной проложена.
Побежим с тобой
К лесу синему,
Принесем домой
Радость зимнюю.
Воспитатель:: Ребята, в лесу зимой много зверей, давайте попробуем по
следам и подсказкам-конвертам угадать: кому принадлежат следы(Слайд на
экране)
Эстафета «Угадай, чьи это следы»
По три участника из каждой команды ищут спрятанные под различными
предметами следы животных: лисы, зайца, белки, медведя и называют их,
если дети затрудняются, на помощь приходит волшебный конверт, в котором
подсказка, например: уши зайца… Побеждает та команда, которая больше
отгадает следов.
Воспитатель:: Молодцы! С лесом мы прощаемся, возвращаемся в детский
сад и лепим снеговика.
Эстафета «Лепим снеговика»
Дети делятся на две команды. На стульях перед командами лежат
«составные» части снеговика: три белых круга разного размера, ручки,
ножки, глаза и рот из плотной бумаги, морковка. На мольберте лежит клей.
Игроки из каждой команды берут по большому кругу, бегут к мольберту,
намазывают круг клеем и приклеивают его к ватману.
Следующий игрок берет средний круг и так далее.
Воспитатель: В заключении мы вспомним
— Какой всеми любимый праздник нас скоро ожидает?
У каждого разноцветные круги. Под музыку детки выходят и прикрепляют
на Новогоднюю ёлку на доске.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: