Занятие "Белоснежка и семь гномов"
ГККП детский сад № 38 «Ласточка»
Занятие по ФЭМП.
«Белоснежка и семь гномов».
(образовательная область-познание)
(средняя группа)
Подготовила:
воспитатель Шерстобаева К.И.
г.Риддер г.
Просим поделиться с Белоснежкой и семью гномами мнением о проведенном
занятии:
Просим поделиться с Белоснежкой и семью гномами мнением о
проведенном занятии:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗОВАННОЙ
УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дата: Занятие № 1
Образовательные области: познание
Разделы: ФЭМП
Тема: «Белоснежка и семь гномов».
Программное содержание:
✓
Закрепить прямой в пределах 5, знание цифр в пределах 5, обозначать
количество предметов цифрой.
✓
Продолжать формировать пространственные представления, умение
ориентироваться на листе в крупную клетку.
✓ Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать
геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме
и величине).
✓ Совершенствовать навык осуществлять классификацию по одному признаку;
✓
Развивать логическое мышление, внимание, память.
Оборудование:
Демонстрационный – лесная полянка с изображением цветов, ягод, грибов и елочек, набор
цифр, изображение яблони, картинки с предметами, дом Бабы Яги…
Раздаточный – игровое поле для игры “Муха” (лист бумаги с разлинованными клетками и
фишка-бабочка”)…
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно – побудительный этап
- Детки, сегодня мы с вами на занятии превратимся в героев
сказки. А В героев, какой сказки, вы должны догадаться
сами.
«Кожа белая как снег,
Губки как кораллы.
Что она красивей всех,
Зеркальце сказало.
Гномам в доме помогала,
Но колдунья разузнала,
С ядом яблоко дала,
И принцесса умерла.
Только принца поцелуй
К жизни вновь её вернул»
- Догадались, что за сказка?
- Правильно. У меня есть семь разноцветных колпачков. Возьмите каждый
по колпачку и наденьте их.
- Какого цвета колпачок у вас, милый гном?
- Колпачки одеваются, сказка начинается.
Дети заходят в
группу, здороваются
с гостями.
- Белоснежка и семь
гномов.
-надевают
Отвечают на
вопросы
воспитателя
Организационно – поисковый этап
- Жили-были в одной чудесной стране Белоснежка и семь гномов.
В один прекрасный день Белоснежка и семь гномов отправились в
лес путешествовать.
Д/игра: «Сосчитай и подбери необходимую цифру»
- Мы с вами пришли на лесную полянку, давайте рассмотрим ее
получше (перед детьми плакат с нарисованной поляной, на
которой изображены грибы, ягоды, цветы, ели, бабочка). Что на
ней растет?
- Давайте их посчитаем и подберем нужные цифры.
- Ребята, что мы с вами сейчас делали?
Д/игра: «Посади бабочку на цветок»
- Ой, гномики, посмотрите, какая красивая поляна! Как много
красивых цветов! Назовите, какого они цвета? А теперь
посмотрите: у каждого цветка в середине нарисованы
геометрические фигуры. А вот сидят бабочки. У каждой на спине
тоже геометрическая фигура. Давайте поможем бабочкам
найти свой цветок, правильно подбирая цвет и форму
геометрической фигуры.
- Ребята, что мы с вами сейчас делали?
- Гномики помогли бабочкам и отправились дальше.
Д/игра: «Сравни»
- Гномики, посмотрите, это же яблоня! А на ней спелые сочные
яблоки. Гномы, сколько всего яблок? Все ли яблоки одинаковы?
Сколько больших яблок? Сколько маленьких яблок? Каких яблок
больше? Каких яблок меньше?
- Ребята, что мы сейчас с вами делали?
- Идут гномы дальше, между елками, между березками, в
овражки спускаются, а там их ждет следующее задание.
Д/игра: « Кто быстрее найдет»
- Гномы, для нас лесные зверята приготовили задания. Слушайте
внимательно. Перед вами лежат карточки с цифрами. Гномы,
вставьте, в пустую клетку пропущенную цифру.
- Ребята, что мы сейчас с вами делали?
- Молодцы, ребята!
Д/игра: « »
- Посмотрите, какая красивая бабочка летит. Давайте
-внимательно
слушают
воспитателя
- Цветы, ягоды,
грибы, ели,
бабочка.
Выполняют
задание
Выполняют
задание
- мы помогали
бабочкам найти
свой цветок,
правильно
подбирая цвет и
форму
геометрической
фигуры.
Выполняют
задание,
отвечают на
вопросы
воспитателя
Выполняют
задание,
отвечают на
вопросы
воспитателя
понаблюдаем за ее полетом.
- Бабочка полетела и села на середину листа.
Бабочка полетела на одну клетку вверх.
Бабочка полетела на одну клетку вправо.
- Где оказалась бабочка?
Д/игра: «Что лишнее»
- Выглянуло солнышко на небе, ясное да золотое. И всюду стало
светло. А наши гномы отправились дальше. Идут они, идут, а
навстречу перед ними – дом Бабы Яги. Баба Яга дома сидит. Она
осенью в школу собирается, да ничего не знает. Перед ней много
разных предметов, она не знает, какой из них лишний.
- Давайте поможем Бабе Яге. Гномы, посмотрите внимательно
на свои карточки и скажите, что у вас лишнее? Почему?
- Ребята, что мы сейчас с вами делали?
- Поблагодарила их Баба Яга. И Белоснежка и семь гномов
счастливые вернулись домой. Тут и сказке конец. А кто слушал –
молодец!
Дети садятся за
столы, берут
лист с
разлинованными
клетками и
нарисованную
бабочку.
- верхнем
правом углу. И
т.д
Внимательно
слушают,
выполняют
задание,
отвечают на
вопросы
воспитателя
Рефлексивно – корригирующий этап
- Вот мы и дома. Где мы сегодня были с вами? Что мы делали в
лесу? Что вам понравилось?
Делятся
впечатлениями,
отвечают на
вопросы
воспитателя.
