Технологическая карта "Осенняя палитра"
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
музыкальной деятельности (занятие),
проведенной в средней группе «Чебурашки»
МБДОУ д/с «Солнышко» г. Зернограда
студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»
Шацкой Татьяной Ивановной
Методист: Т. Л. Репешко
______________
(подпись)
Зерноград
2018
Технологическая карта музыкальной деятельности
Группа, возраст детей: средняя, 4-5 лет.
Тема: «Осенняя палитра»
Цель: Сформировать эмоциональный отклик о осени, с помощью музыкальных видов деятельности.
Программные задачи: 1.Совершенствовать движения под марш, ориентироваться в пространстве; развивать чувство ритма;
творчество в движениях;
2.Учить откликаться и выразительно исполнять песню: спокойно, напевно, ласково.
3.Совершенствовать звуковысотный слух.
Образовательные области: художественно- эстетическое развитие.
Оснащение занятия:
материалы для детей: снежки из ваты
музыкальный ряд: песня «Ах, какая мама!».
литературный ряд: загадки.
Предварительная работа: изучение первого куплета и припева песни «Ах, какая мама!».
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы
деятельности
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Организация
детей
Методы и
приёмы
Мотивационно-
проблемный
Вход под музыку.
Входит под марш
-Здравствуйте, ребята. Меня зовут
Татьяна Ивановна.
- Я очень рада вас видеть. Посмотрите у
нас сегодня на занятии гость, кто же это?
- Правильно
Входят под марш, маршируют
по кругу, стоят в кругу.
- Здравствуйте
- Это мишка
В зале
Словесный:
вопросы к детям,
пед. оценка
Деятельностный
- А, вы знаете какое сейчас время суток-
утро, день или вечер?
- Правильно.
- Сейчас утро, ребята, а как вы
здороваетесь по утрам? Что вы говорите
при встречи друг другу?
- Ребята, чтобы утро было по-
настоящему
- Утро
- Привет, здравствуйте, доброе
утро
В зале
Словесный:
вопросы к детям,
пед. Оценка
Музыкально-
ритмические
движения
Слушание музыки
Пение
Пляски
добрым и бодрым я предлагаю вам по
танцевать
- Ребята, посмотрите на меня я покажу
вам какие танцевальные упражнения мы
будем сейчас с вами выполнять.
- Молодцы, по танцевали, нас уже
заждался мишка пойдемте к нему
- Ребята, мишка пришел к нам не с
пустыми рукими, он принес нас загадки
- Готовы их отгадать?
- Тогда слушайте внимательно
- Кто пришел ко мне с утра?
Кто сказала: «Вставать пора»?
Кашу кто успел сварить?
Чаю- в пиалу налить?
Кто косички мне заплел?
Целый дом один помел?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
- Ребята, вы догадались какую песню мы
будем петь сейчас?
- Сейчас я вам спою песню, а вы
внимательно послушайте, кто помнит
слова может мне шепотом подпевать.
- Ребята, мишке очень понравилось, как
вы пели.
- Ребята, мишка хочет с вами
потанцевать танец «Буги- вуги»
Выполняют танцевальные
движения: ковырялочка,
прыжинка, фонарики.
- Да.
- Мама
- Да, про маму.
Слушают песню
Поют песню. Первый ряд- 1
куплет, второй ряд- 2 куплет,
третий ряд- 3 куплет, а припев
все вместе
Выполняют движения в
соответствии с текстом
На стульях
В зале
Наглядный: показ
способов
действий
Практический:
музыкальная
деятельность
детей.
Игровой:
загадывание и
отгадывание
загадок
Наглядный:
слушание музыки
Практический:
вокализация
Практический:
самостоятельная
деятельность
детей
Музыкальные игры
- Мишка принес вам целый мешок из
леса снежков и хочет с вами по играть в
игру которая называется «Снежки», вам
знакома эта игра?
- Если знакома, тогда будем играть?
- Устали, мишке очень понравилось с
вами играть
- Теперь, давайте восстановим наше
дыхание, вдыхаем через нос, подымаем
руки вверх, выдыхаем через нос и
опускаем руки.
- Да.
- Да
Играют в игру
Словесный:
рассказ,
пояснение
Практический:
игра
Рефлексивный
- Ребята, расскажите мишке, что мы
сегодня с вами делали?
- Что понравилось больше всего?
- Мишка вам дарит, вот таких медвежат,
которых вы можете разукрасить в группе.
- До свидания, ребята.
- Строимся за воспитателем и под марш
проходим в группу.
- Пели песню, играли,
выполняли танцевальные
упражнения.
- Играть
- До свидания.
Строятся и под марш выходят
из группы.
В зале
Словесный:
вопросы к детям.
