НОД "Находчивый мышонок" 1 класс
Подготовительная группа «Светлячки» (6-7 лет)
Тема: «Находчивый мышонок»
чы
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы деятельности
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Организация
детей
Методы и приёмы
коррекционно-
развивающая работа
Мотивационно-
проблемный
Здравствуйте, давайте познакомимся я Наталья
Николаевна. Я пришла не пустыми руками у меня
есть кубик он непростой, а волшебный, он может
вызывать настроения. На каждой стороне
изображен смайлик с настроением. Какое
изображения кубик покажет, такое и вы повторите
со словами «Доброе утро».
Здравствуйте.
Дети здороваются
сначала с улыбкой,
грустно,
подмигивающий,
удивлено, злобно, со
страхом
Стоят в
кругу
Деятельностный
2.1 упражнения и
задания;
- Однажды, один художник познакомился с
удивительными животными. Он узнал про них
очень интересную историю и решил рассказать ее
всем детям. Но так как художник очень любил
рисовать, его история получилась необычной – он
запечатлел ее в картинках. А кто же на картинках,
вы узнаете отгадав загадки:
1.Кто играется с клубком,
Ходит в зиму босиком:
Лижет круглый год животик
То пушистый рыжий.(котик).
2.Что за серенький зверек,
Хвостик длинный как шнурок,
Только кошку увидал,
Сразу в норку убежал(мышка)
Молодцы! Кот и мышка станут героями нашего
рассказа.
(вывешиваем картинки в неправильном порядке).
Слушают воспитателя
Котик
Мышка
1-я картинка котик спит,
мышка под стулом
Сидят на
стульчиках
Объяснения
Загадывание и
отгадывание загадок
2.4. работа по разделам
речевого развития
детей: («развитие
связной речи»);
-У меня набор картинок с их изображением.
Посмотрите на них внимательно и разложите в
правильном порядке так, чтобы можно было
понять, что же произошло.
Теперь картинки расположены в нужном порядке.
Давайте внимательнее рассмотрим их и поиграем в
игру "Скажи по-другому".
Кто будет внимательный и активный в конце
занятие получит приз.
На первой картинке изображены котик и мышка.
Каким словом близким по значению можно сказать
про котика? ( мягкий, пушистый, рыжий,
мохнатый, домашний, добрый, усатый, сильный,
смешной, забавный. ). Что можно сказать про
мышку? (маленькая, серая, быстрая, хитрая,
умная, голодная, храбрая).
Мы купили кошке
Мы купили кошке (поднять руки вперед)
К празднику сапожки (поставить ногу на пятку,
повертеть)
Причесали ей усы (от щек развести руки в стороны)
Сшили новые трусы (имитировать шитьё иголкой)
Только как их надевать (пожать плечами, руки в
стороны)
Хвостик некуда девать. (показать «хвостик» за
спиной)
1. Придумай клички котику и мышонку.
2.Подумайте кто жил в доме вместе с котом и
мышонком.
3. Придумайте имя девочке.
4. Что девочка налила в кошачью миску?
5. Что сделал котик?
6. Откуда выбежал мышонок и что увидел в
2-я картинка мышка
тянется за трубочкой
3-я картинка мышка
пьет молоко
4-я картинка котик
проснулся, мышка
смеяться
мягкий, пушистый,
рыжий, мохнатый,
домашний, добрый,
усатый, сильный,
смешной, забавный.
маленькая, серая,
быстрая, хитрая, умная,
голодная, храбрая
поднять руки вперед
поставить ногу на
пятку, повертеть
от щек развести руки в
стороны
имитировать шитьё
иголкой
пожать плечами, руки в
стороны
показать «хвостик» за
спиной
Мурка, Барсик. Мини,
Воровка.
Девочка, хозяин
Маша, Саша
Молоко
Заснул
Стоят в
кругу
Сидят на
стульчиках
Упражнения
Вопросы к детям
Рассматривание
картинок
2.3. дидактическая
игра;
кошачьей миске?
7. Что сделал мышонок, чтобы напиться молока?
8. Чему удивился кот, когда проснулся?
9. Придумайте продолжение этой истории
-Составите рассказ.
-Ребята, вам понравилась история, рассказанная
нам художником?
Примерный рассказ:
Лена налила коту Барсику в миску молока. Барсик
немного полакал молока, положил ушки на
подушку и уснул. В это время из-за шкафа выбежал
мышонок Тимка. Он огляделся и увидел в кошачьей
миске молоко. Мышонок захотел молока. Он залез
на стул и вытянул из коробки длинную макаронину.
Мышонок Тимка тихонько подкрался к плошке,
опустил макаронину в молоко и выпил его. Кот
Барсик услышал шум, вскочил и увидел пустую
миску. Барсик удивился, а мышонок убежал
обратно за шкаф.
"В ладоши хлопай"
Ты, дружок, в ладоши хлопай,
Если Ш услышать сможешь.
Шапка, шубу, петушок,
Стол, лиса и малышок,
Школа, вилка, полка, кошка,
И картина, и картошка.
И морковка и машина
Даже маленькая шина.
Ролики, велосипед, шарик, шапка и мопед .
Мышонок выбежал из
под стула и увидел
молоко
Мышонок взял
трубочку и выпил
молоко
Дети придумывают
продолжения рассказа
Дети составляют
полностью рассказ
Дети хлопают когда
слышат звук «Ш»
Рассказ детей
Рассказ педагога
Упражнения
Рефлексивный
-Что вам понравилось?
-Что мы с вами делали?
-Вы сегодня были молодцы как я вам и обещала
призы.
Составлять рассказ,
придумывать клички,
физминутка
Стоят
вокруг
воспитателя
Вопросы к детям
