Конспект занятия "Приглашение от ежика в осенний лес"
Конспект занятия для детей второй младшей группы на тему
«Приглашение от ежика в осенний лес».
Описание материала: предлагаю вам конспект занятия «Приглашение от ежика в осенний лес».
Материал будет полезен воспитателям дошкольного учреждения. Данный материал предназначен для
детей второй младшей группы. Публикация содержит дидактические игры, разные приемы работы с
детьми, нетрадиционное рисование, разные виды деятельности. Интеграция образовательных
областей: «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие»,
«физическое развитие».
Задачи:
- познакомить детей с обитателями осеннего леса, с признаками осени;
- учить детей составлять описательный рассказ с помощью педагога;
- учить узнавать геометрические фигуры;
- учить приемам нетрадиционного рисования на крупе для изображения солнца;
- развитие мелкой моторики.
Материал: игрушечный ежик, билеты - геометрические фигуры, игрушки: лиса, медведь, белка,
подносы с крупой (манка), осенние деревья, листья, фонограмма «Поезд», картины с изображением
осени, грустного зайца, солнышка, прищепки, картонные «ежики».
Ход занятия.
Пальчиковая игра «Ежик»
Воспитатель. Поиграем в игру. Сделаем из пальчиков «ежика» (сложить ладони, пальцы выпрямлены
и переплетены). А теперь ежик свернулся клубочком (пальцы прижимаются, получается сцепленный
«замочек»).
Воспитатель. Догадались, кто к нам пришел? (Ежик)
(Воспитатель достает ежика)
Поздороваемся с ежиком.
-Здравствуй, ежик!
Воспитатель. Ты откуда к нам пришел?
Ежик. Из леса.
Ежик. Дети, приглашаю вас в осенний лес. Хотите туда отправиться?
Я раздам вам билеты на волшебный поезд. Они в форме геометрических фигур. Возьмите билеты.
Называете геометрическую фигуру и садитесь в вагончик (поезд построен из стульчиков).
Звучит музыка, дети «едут» на поезде.
Ежик. Вот мы и приехали. Мы попали в осенний лес. Как красиво кругом. Вся земля покрыта
разноцветным ковром из листьев. Посмотрите на деревья. Какого цвета листочки на деревьях?
Воспитатель.
- Какие изменения в природе произошли с приходом осени?
Игра «Красные и желтые листья»
(Детям надо поднимать по одному листочку и определить, в какое ведро его положить - в зависимости
от цвета)
Ежик. Вот как много мы набрали листьев.
Воспитатель.
- Что ж ты, ежик, такой колючий?
Ежик.
Это я на всякий случай:
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи!
Б. Заходер
Дидактическая игра «Колючки для ежей»
Ежик. У меня есть иголки, а у моих детенышей – маленьких ежат – иголки еще не выросли, им нечем
защищаться от волков и лис. Поможем ежатам.
(Прикрепляем прищепки на спинку картонного ежика)
Ежик. Молодцы, справились с заданием.
Ежик. Нас встречают жители леса. (Лиса, белка, медведь)
Воспитатель.(Показ игрушки: лиса)
- Как выглядит лисичка? (рыжая, с пушистым хвостом)
- Как ходит лиса? (она заметает хвостом следы)
- Покажите походку лисы.
- Какие звуки издает лиса? (Тяв-тяв)
Воспитатель. Отгадайте загадку
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
(Медведь)
- Как выглядит медведь? (Он огромный, косолапый, бурый.)
Покажите, как ходит медведь.
-Чем занимается медведь в осеннем лесу?
Воспитатель. Послушайте:
Пушистый маленький зверек
По деревьям прыг да скок. Кто это? (Белка)
- Как выглядит белочка? (маленькая, пушистая, с длинным пушистым хвостом, она грызет орешки,
прыгает с ветки на ветку)
- А как белка готовится к зиме?
Физкультминутка «Зайцы»
Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)
Повстречали там лису (повилять «хвостиком»)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)
Убежали под кусток. (присесть)
Воспитатель. Вот и зайчик прибежал. (Показ картины)
Посмотрите, он какой грустный.
- Как вы думаете, почему он грустный.
(Показ картины осенней, хмурой погоды)
Погода хмурая, солнышко спряталось за тучи.
Надо зайку развеселить.
Солнышко-ведрышко.
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись.
Красное, покажись!
Воспитатель. Вот и солнышко выглянуло. (Показ солнышка)
- Почему говорят, что солнышко лучистое?
Рисование.
Ежик. Давайте каждый из вас нарисует солнышко и тогда в осеннем лесу станет теплее. (Дети подходят
к подносам с крупой (манкой) и рисуют пальчиками солнышко.)
Воспитатель. Вот какие замечательные солнышки у нас получились. Ощущаете солнечное тепло?
Ежик.
-Какое настроение у вас?
- Понравилось в осеннем лесу?
- Какие моменты вам больше всего запомнились?
Воспитатель. Нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в поезд. (Звучит музыка)
