Конспект занятия "В гостях у куклы Грязнульки"
Конспект занятия
«В гостях у куклы Грязнульки»
Цели: побудить детей соблюдать правила личной гигиены.
Задачи: формирование основ здорового образа жизни,
создание радостного настроения от применения культурно-
гигиенических умений и навыков.
Материалы: кукла Грязнулька, загадки, емкость с водой,
жидкое мыло, мыльные пузыри, расческа.
Педагог говорит детям, что сегодня будет необычное
занятие, так как в гости придет волшебная гостья. Но для
того чтобы на нее посмотреть надо отгадать загадку.
Загадка: Живет она на небе
И на земле живет,
И бодрость и здоровье
С собой она несет.
Свое в ней отраженье
Увидишь ты всегда,
В жару всегда поможет
Прозрачная…
Дети. Вода!
Беседа:
воспитатель спрашивает детей зачем нам нужна вода, о
свойствах воды (какого она цвета, чем она пахнет).
Значение воды в природе, в нашей повседневной жизни.
Затем ставит банку с водой на стол и предлагает детям
потрогать воду.
Вода нужна нам и для умывания. Педагог спрашивает у
детей для чего умываться по утрам? Мы умываемся для
того, чтобы встретить новый день чистыми, умытыми,
чтобы наши глазки проснулись и стали красивыми. Давайте
покажем, как мы умываемся по утрам. Я прочитаю
стихотворение, а вы повторяйте за мной слова и движения.
Стихотворение. По утру пораньше встану
И открою кран с водой,
Побежит вода из крана
Бодрой чистою струей.
Поднесу я к ней ладошки,
В них сто капель соберу
Глазки вымою и ушки,
Шею и лицо протру…
Далее появляется кукла Грязнулька (испачканная,
неряшливо одетая). Дети здороваются с ней. Воспитатель
обращает внимание на ее внешний вид. Спрашивает не
случилось ли с ней что-нибудь. Спрашивают как ее зовут и
удивляются ее странному имени Грязнулька. Кукла
объясняет свое имя тем, что не любит умываться, чистить
зубы, расчесываться.
Проблемная ситуация:
воспитатель просит детей рассказать Грязнульке как нужно
следить за своим внешним видом, о правилах гигиены
(дети соглашаются помочь). Сколько раз в день нужно мыть
руки? Чистить зубы? Расчесываться? Почему? Воспитатель
говорит, что мыло и вода наши лучшие друзья. Ведь с ними
еще можно и поиграть. Спрашивает у детей знают ли они
как получаются мыльные пузыри (жидкое мыло с водой) и
предлагает поэкспериментировать.
Игры с мыльными пузырями, подвижная игра «Пузырь»
Далее воспитатель говорит, что умываются не только
люди, но и птицы, животные. Просит детей
показать Грязнульке как купаются птицы в водоемах или в
лужецах.
Общеразвивающие упражнения:
И.п.- ноги на ширине плеч. Дети вытягивают шею вперед,
Тянутся к воде.
(Умываются, чистят перышки)…
Далее воспитатель спрашивает у детей кто умывается при
помощи язычка и лапок (кошка).
Рассматривание картинок:
купание животных, людей. Сравнить неумытых людей с
умытыми. Далее воспитатель просит послушать строки из
«Мойдодыра» К.Чуковского.
«Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам!
Стыд и срам!...
Грязнулька обещает детям купаться, умываться и чистить
зубы каждый день. И теперь ее будут звать не Грязнулька, а
Чистюлька. Кукла благодарит детей и прощается с ними.
Благодарю за внимание!
Выполнила: Шабанова Т.В.
