ОД "Чудесная коробка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 33 »
Чудесная коробка”
ОД для подготовительной группы
Составила: Егорова Римма Александровна
Воспитатель по обучению татарскому и русскому языкам.
г. Нижнекамск
РеспубликаТатарстан
Описание работы:
1. Название работы:“Чудесная коробка”
2. Предметная область: татарский язык
3. Участники: детский сад (6-7 лет)
4. Цели и задачи: Задания направлены на развитие памяти, мышления
и мелкой моторики руки, формируют умение самостоятельно
выполнять задания на интерактивной доске и умение общаться на
татарском языке со взрослыми и сверстниками в различных
ситуациях. Основной задачей изучения татарского языка в
дошкольном возрасте является формирование первоначальных
умений и навыков практического владения татарским языком в
устной форме, формировать мотивацию учения ребенка.
Активизировать в речи слова обозначающие предмет, признак
предмета и действие; способствовать умению составлять небольшие
рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим
лицом, сюжетной картине или из личных наблюдений
ребенка.Воспитывать умение внимательно выслушать ответы
товарищей, если нужно, корректно поправлять их. В игровой форме
дошкольник учиться разговаривать на татарском языке со
сверстниками.
5. Список использованного программного обеспечения и готовых
электронных образовательных ресурсов: Учебный методический
комплект для детей 6-7 лет «Татарча сөйләшәбез - говорим по-
татарски
6. Ключевые слова: занятия в ДОУ
7. Автор:Егорова Римма Александровна воспитатель по обучению
татарскому и русскому языкам .
8. Место работы: Республика Татарстан, г.Нижнекамск,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №33»
9. Оборудование и материал: интерактивная доска, проектор, ноутбук,
аудиозаписи для детей 6-7 лет «Говорим по-татарски», раздаточный
материал.
10. Предварительная работа воспитателя: составление конспекта,
разработка слайдов, подбор оборудования и демонстрационного
материала.
11.Использованная литература
Зарипова З.М. “Татарча сөйләшәбез. Говорим по – татарски” учебно
методический комплект для детей с 6-7 лет. – Казан: Хәтер. 2012
Зарипова З.М. “Татарча сөйләшәбез. Говорим по – татарски”
демонстрационный и раздаточный материал для детей 6-7 лет. –
Казан: Хәтер. 2012
Зарипова З.М. “Татарча сөйләшәбез. Говорим по – татарски”
рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. – Казан: Хәтер. 2012
Аудиозаписи для детей 6 -7Татарча сөйләшәбез. Говорим по –
татарски”. Студия “Аксу”.
Все рисунки на слайдах отсканированы с демонстрационного
материала. “Татарча сөйләшәбез. Говорим по – татарски”
демонстрационный и раздаточный материал для детей 6-7 лет. –
Казан: Хәтер. 2012
11. Методические приёмы:
Наглядные: Показ заданий на интерактивной доске.
Словесные: Объяснения, указания, вопросы к детям, уточнения,
активизация слов: яз, җә, көз, кыш,поощрения.
Практические: Работа воспитателя и детей на интерактивной доске;
помощь воспитателя затрудняющимся детям.
12. Организация детей: дети сидят на стульчиках.
Эшчәнлек барышы:
I. Дидактик уен “Серле тартма”.( Интерактив
тактада яңа сүзләр белән таныштыру)
Тәрбияче: Акбай и Мияу принесли “Чудесную
коробку”. Давайте, посмотрим, что лежит в этой
коробке.(Коробка отодвигается в сорону, а там
өстәл - стол)
Тәрбияче: Что это? Бу нәрсә? Мияу, бу нәрсә?
Мияу: Өстәл.
Тәрбияче: Акбай, бу нәрсә? Нинди?
Акбай: Өстәл, зур (кечкенә).
Тәрбияче: Андрей, бу нәрсә?
Андрей: Өстәл.
Тәрбияче: Андрей, өстәл нинди? (Использование
цветных картинок - цвет и величина определяются)
Андрей: Яшел (сары, кызыл, зәңгәр).
Зур (кечкенә).
Шул үрнәктә башка балалар белән уен дәвам итә:
«Өстәл» сүзе төсе һәм зурлыгы буенча ныгытыла.
Тәрбияче: Посмотрим, что еще лежит в коробке.
(Коробка снова отодвигается, а там урындык –
стул)
Тәрбияче: Что это? Бу нәрсә? Акбай, бу нәрсә?
Акбай:Урындык.
Тәрбияче: Мияу, бу нәрсә? Нинди?