Внеклассное мероприятие "Давайте дружить народами" 3 класс
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«СТАХАНОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ №7»
Внеклассное мероприятие
«Давайте дружить народами»
3 –Б класс
Учитель: Головина М.С.
Стаханов
2016
ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ НАРОДАМИ
Цели:
укрепление ценностных ориентиров учащихся на межличностное,
межнациональное, согласие, культуру мира;
создание предпосылок и реальной позитивной практики смягчения и решения
конфликтных ситуаций или противоречий, если они имеют место;
подвести учащихся к выводу, что воспитание толерантности, культуры
межличностного, межнационального общения - это урок каждому представителю
человечества на всю жизнь.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Ребята, сегодня вы будете сидеть не так, как всегда. Мы объединимся в группы.
На столе лежат лепестки от цветочков разных цветов. Выберите один лепесток,
любого цвета это и будет ваша группа.
Вы объединились в 3 группы. Улыбнитесь друг другу, свои улыбки. Спасибо!
Улыбка всегда располагает к общению.
2. Мотивация. Сообщение темы занятия.
- Что вы видите на доске?
- Дети.
- Они похожи?
- Нет.
- А почему?
- У них разный цвет кожи.
- Как вы думаете, это представители одного народа?
- Нет
- А посмотрите на картинки. Мешает ли цвет кожи этим детям дружить?
- Нет.
- Наш классный час сегодня называется «Давайте дружить народами!»
3. Что такое толерантность?
Сегодня мы с вами поговорим о толерантности
- Что же такое толерантность?
- Какими чертами должен обладать толерантный человек?
Толерантность – терпимость к чужому мнению, вероисповеданию , поведению,
культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление
терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независимо от
каких - либо отличий.
Мир, дружба, сострадание, понимание, любовь, уважение.
Значит человек должен быть внимательным и добрым, уметь общаться с людьми,
хорошо излагать свои мысли. Люди отличаются друг от друга национальностью,
привычками, одеждой, но живут они вместе и надо уважать молодых и старых,
здоровых и больных, бедных и богатых.
4. Беседа об общечеловеческих ценностях.
Есть ценности, которые существуют независимо от человека: небо, природа,
солнце - и ценности, непосредственно связанные с человеком и его
жизнедеятельностью. Все они помогают человеку не только жить, но и стать
лучше - духовно, нравственно более совершенным. Вот, например, ДРУЖБА.
Наша республика объединяет миллионы людей - очень разных по профессии,
возрасту, убеждениям, опыту, отношению к религии, системе ценностей. Это наш
большой дом, с большой, интересной историей.
Наш город - это город, который привечает, принимает людей абсолютно разных
национальностей со своими особенностями и привычками. Они приживаются в
этом городе и становятся носителями его культурных традиций, но при этом
остаются армянами, грузинами, евреями, татарами, украинцами и т. д.
Прохаживаясь, прогуливаясь или пробегая по улицам Нашего города, мы можем
видеть, как общаются и радуются этому общению и дружбе люди разных народов,
традиций.
- А что объединяет всех людей? (Ответы детей)
Объединяют нас и общечеловеческие ценности. Какие? Узнаем, решив кроссворд.
Вопросы: 1. То, что хорошо, полезно, правильно, противоположно злу.
2. Преданность, неизменность в своих чувствах.
3. Отзывчивое отношение к чужому чувству, горю, несчастью.
4. Желание, ожидание чего-нибудь радостного, приятного, то, что не оставляет
человека до последнего момента в трудную минуту.
5. Чувство привязанности, основанное на взаимном расположении, симпатии,
близости.
6. Дружеская связь, близость, тесное объединение группы людей.
1
дд
о
б
р
о
2
в
е
р
н
о
с
т
ь
3
с
о
ч
у
в
с
т
в
и
е
4
н
а
д
е
ж
д
а
5
л
ю
б
о
в
ь
6
б
р
а
т
с
т
в
о
Ключевое слово кроссворда – дружба. Какое хорошее и доброе слово. Наверное,
нет ни одного народа, который бы не ценил дружбу.
У нас в народе говорят: «Народная дружба и братство дороже всякого богатства»
или «ЕСЛИ ДРУЖБА ВЕЛИКА - БУДЕТ РОДИНА КРЕПКА». Благодаря этой
дружбе наша страна не раз смогла защитить себя от врагов.
5. Работа с пословицами
Какое хорошее, доброе слово! Наверно, нет ни одного народа, который бы не
ценил дружбу. Дружба - это бесспорная общечеловеческая ценность!
«Нет друга - ищи, а нашёл - береги».
«Человек без друзей как дерево, без корней».
«Не тот силен, кто дюжит, а тот, кто дружит».
- Кто с кем может дружить? (вопрос для ответа)
Дружить могут дети и взрослые, люди на разных концах Земли, дружить могут
народы разных стран. Многие народы в нашей стране живут в мире и согласии,
помогают друг другу в беде, вместе празднуют радостные события.
6. Стихотворение Н.Н. Добронравова
Замечательные строки необходимости единения народов посвятил Н.Н.
Добронравов.
Ученица: Оттого они непобедимы,
Наши люди, в годы испытаний,
Что в заботах искренних едины,
Что в душе интернациональны.
Все храню в душе своей и помню,
И ценю в пути не одиноком
Братьев не по крови, а по корню,
По святым, по нравственным истокам.
7. Игра «Белая ворона»
А теперь давайте немного поиграем
Учитель сообщает каждому ребенку «на ушко» название одного животного
(кошка, собака, корова). Важно поделить детей на одинаковые группы. Одному,
самому озорному сообщается слово «ворона». Задание детям.
- Не говоря того слова, что я вам сказала, а произнеся лишь звук который издают
эти животные, найдите «своих».
Вопросы для обсуждения:
- Как вы узнали где ваша группа?
- Легко ли было найти своих?
Обращаясь к вороне:
- Почему никто не обращал на тебя внимание?
- Как ты себя чувствовал(а) ?
- Ребята а почему вы не обращали внимания на него(нее) ?
- Хотели вы быть на месте вороны?
- Тяжело ли быть не похожим на всех?
- Как вы в следующий раз отнесетесь к такому человеку?
8. Творческая работа «Толерантный мир». (Групповая работа)
Под музыкальное сопровождение детских песен о дружбе, детям предлагается
сделать
Я раздам вам такие листочки. Обведите вашу ладонь аккуратно и вырежьте.
Ножницами пользуемся осторожно. А теперь давайте закрепим ваши ладошки
вокруг нашей планеты.
Посмотрите у нас на первый взгляд одинаковые ладошки, но все они разные и по
форме и по цвету. Что это символизирует?
Всё мы равны, все достойны уважения, но в тоже время каждый из нас личность и
особенен по - своему.
9. Подведение итогов. Рефлексия.
Быть толерантным - означает уважать других, невзирая на различия. Это означает
быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.
Ребята, я очень надеюсь, что наша встреча и разговор не пройдут для вас даром.
Старайтесь быть добрее и внимательнее к любому человеку, с которым вы
вступаете во взаимоотношения, будь то одноклассник или просто случайный
прохожий. Ведь сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее.
Старайтесь принимать как факт присутствие других людей с их идеями,
деятельностью и образом жизни. Это значит, что вы будете признавать, что все
люди разные, но вы уважаете тех, кто не похож на вас.
И в заключении я хотела бы, чтобы на память о сегодняшнем классном часе мы
сделали с вами символ мира, добра, любви и понимания. Символ нашего
классного часа. Все мы разные, но все мы вместе!
