Ученики на Учителя.com


Индивидуальный план работы музыкального руководителя в межаттестационный период на пять лет 2024-2029 гг.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Березка» с. Базарные Матаки
Алькеевского МР Республики Татарстан
Индивидуальный план работы музыкального руководителя
в межаттестационный период на пять лет
Кель Анисии Петровны.
2024 – 2029 гг.
Образование: высшее
Категория: первая
Педагогический стаж: 22 лет
Направление работы: «Развитие творческих способностей детей
дошкольного возраста и эмоционально-познавательной сферы через
различные виды музыкальной деятельности».
Творческие замыслы: участие в муниципальных, республиканских и
федеральных МО, конференциях, семинарах, в профессиональных
конкурсах, публикации на сайтах и др.
Пояснительная записка
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все
разнообразнее и сложнее. И она требует от человека не шаблонных,
привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой
ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению
больших и малых проблем. Если учесть тот факт, что доля умственного труда
почти во всех профессиях постоянно растет, а все большая часть
исполнительской деятельности перекладывается на машины, то становится
очевидным, что творческие способности человека следует признать самой
существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одной из
важнейших задач в воспитании современного человека.
Программа профессионального развития педагога в
межаттестационный период
Учитывая проблему личностного роста, приходиться задумываться «А
как же развиваться, чтобы идти в ногу со временем, оставаться в курсе
новшеств в системе образования?».
Я стараюсь посещать занятия воспитателей, музыкальных
руководителей, выезжать в другие сады района, участвовать в
педагогических советах, профессиональных конкурсах; в самообразовании
сейчас помогает интернет – есть возможность посмотреть других и себя
показать. В индивидуальную программу профессионального развития
педагога необходимо вносить и результаты внутрисадового контроля:
взаимопосещения занятий коллегами, администрацией; материалы
контрольных мероприятий, проводимых администрацией ДОУ или
специалистами методических служб. Чтобы не пустить процесс воспитания
на самотек, необходимо в практике использовать мониторинг. На основании
накопленных материалов в конце каждого учебного года проводится анализ
педагогической деятельности, предполагающий соотнесение полученных
результатов с ранее поставленными целями и задачами, что служит основой
корректировки индивидуальной программы педагога на следующий период.
Если такая работа проводится систематически в конце каждого учебного
года, это позволит сформировать обобщенную характеристику деятельности
педагога и полученных им результатов, что и служит предметом экспертизы
во время проведения аттестационных процедур.
Целью аттестации является повышение профессионализма педагогов,
совершенствование профессиональной компетентности, обеспечение
непрерывного роста профессиональной компетентности.
Актуальность темы
Все культурные ценности, накопленные человечеством – результат
творческой деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед
человеческое общество в будущем, будет определяться творческим
потенциалом подрастающего поколения. В условиях модернизации
Российского образования особое внимание уделяется личностному развитию
ребёнка. В «Концепции модернизации образования до 2010 г. »
конкретизируется: «Развивающемуся обществу нужны современно
образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут
самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора,
прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству,
отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают
развитым чувством ответственности за судьбу страны».
В «Концепции дошкольного воспитания» подчёркивается, что при
формировании базиса личностной культуры рождаются и развиваются такие
главные образующие личности, как воображение и основанное на нём
творчество, произвольность в виде способности к самостоятельным
поступкам, потребность ребёнка активно участвовать в мире.
Таким образом, создание условий для развития потенциала ребёнка на
сегодняшний момент является актуальным и значимым в процессе
дошкольного воспитания, а понятие креативности сегодня рассматривается
как интегральный показатель качества дошкольного образования,
определяющая роль в развитии которого принадлежит профессиональной
компетентности педагогов-дошкольников.
Ожидаемые результаты
Мой опыт работы показал, что использование различных видов музыкальной
деятельности влияют на развитие творческих способностей детей
дошкольного возраста, эмоционально-познавательную сферу, а так же
помогают вызвать положительную эмоциональную отзывчивость на музыку.
Сроки реализации индивидуального плана:
Начало реализации – 01.09.2024г.
Конец реализации – 31.08. 2029 г.
Цель: Работая по данной теме, я поставила перед собой цель: углубить и
систематизировать знания о формировании творческих навыков во всех
видах музыкальной деятельности, развитии положительной эмоциональной
отзывчивости на музыку.
Задачи: Для достижения поставленной цели я обозначила следующие
задачи:
• формировать основы музыкальной культуры дошкольника через разные
виды музыкальной деятельности;
• развивать музыкально-творческие способности дошкольника на основе
интеграции разных видов музыкальной деятельности;
• воспитывать умения сотрудничества и сотворчества в коллективной
музыкальной деятельности.
Источники самообразования:
• научно-методическая литература;
• курсы повышения квалификации;
• семинары, заседания методических объединений, конференции,
мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
• интернет-ресурсы, медиа-информация на различных носителях.
Формы работы: индивидуальная (по индивидуальному плану) и групповая
(активное участие в мероприятиях ДОУ, участие в муниципальных,
республиканских и федеральных семинарах и методических объединениях)
Разделы программы профессионального развития
• Изучение методической литературы;
• Разработка программно-методического обеспечения образовательного
процесса;
• Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной
методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств
обучения);
• Выбор критериев и показателей результата образования, разработка
диагностического инструментария;
• Участие в реализации программы развития образовательного
учреждения в системе методической работы;
• Обучение повышения квалификации;
• Участие в работе творческих групп; проведение индивидуальной
исследовательской, экспериментальной работы;
• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи,
рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и
т.д.).
Способ демонстрации проделанной работы
• Мастер-классы;
• Семинары;
• Размещение разработок занятий в сетевых образовательных
пространствах;
• Презентации.
Формы представления результатов педагогической деятельности
• Конспекты занятий
• Методическая копилка педагога
• Портфолио
• Собеседование
• Творческий отчет
• Представление результатов педагогической деятельности
• Мастер-класс
• Творческая мастерская
• Педагогический проект
• Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной
деятельности
• Профессиональные конкурсы
Форма отчета по проделанной работе
• выступление на педсовете
• участие в конкурсах
• семинарах
План работы
2024 -2025 уч .г.
• Изучить материалы по написанию рабочей программы музыкального
руководителя с учетом ФОП.
• Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном
учреждении.
• Творчество музыкального руководителя с выходом на положительные
результаты: открытые занятия, мастер – классы т. д.
• Участие в педагогических конкурсах, экспериментальной
деятельности, для музыкальных руководителей.
• Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный
процесс.
• Публикации творческих и практических работ воспитанников в
творческих конкурсах для дошкольников.
• Принимать участие на педагогических конкурсах творческих работ,
фестивалях, концертах, олимпиадах, викторинах для дошкольников
разных уровней.
• Совершенствовать знания в области воспитания и обучения
дошкольников в соответствии с учетом федеральным государственным
образовательным стандартом.
• Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на
разных уровнях.
• Отчет о проделанной работе по теме самообразования на итоговом
педсовете.
2025-2026 уч.г.
• Проанализировать и доработать рабочую программу и план работы с
детьми с учетом реализации программных задач ФГОС.
• Принимать активное участие на МО по данной теме
• Приобретать и изучать методическую литературу по теме
• Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном
учреждении.
• Творчество музыкального руководителя с выходом на положительные
результаты: открытые занятия, мастер – классы т. д.
• Участие в педагогических конкурсах для музыкальных руководителей
на разных уровнях.
• Публикации творческих и практических работ воспитанников в
творческих конкурсах для дошкольников.
• Продолжить работу над выбранной методической темой.
• Публикации в педагогических сборниках, журналах и интернет
ресурсах и т.д.
• Участвовать в педагогических конкурсах творческих работ,
фестивалях, концертах, олимпиадах, викторинах для дошкольников
разных уровней.
• Пополнять «методическую копилку» своих занятий
• Отчет о проделанной работе по теме самообразования на итоговом
педсовете.
2026 -2027 уч.г.
• Совершенствовать знания в области воспитания и обучения
дошкольников в соответствии с учетом федеральным государственным
образовательным стандартом.
• Принимать участие на научно-практических конференциях,
методических объединениях, педагогических конкурсах творческих
работ, олимпиадах для педагогов на разных уровнях.
• Активно участвовать в работе педсовета, в конкурсах в дошкольном
учреждении.
• Посещать открытые занятия коллег и участвовать в обмене опытом на
разных уровнях.
• Разработка методических пособий, дидактических и наглядных
пособий для работы с детьми.
• Участвовать в олимпиадах, творческих конкурсах для дошкольников на
разных уровнях.
• Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.
• Публикации в педагогических сборниках, журналах и интернет
ресурсах и т.д.
• Пройти курсы повышения квалификации
• Отчет о проделанной работе по теме самообразования на итоговом
педсовете.
2027-2028уч.г.
• Совершенствовать свои знания в области познания современной
математики
• Презентация своих профессиональных достижений
• Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях,
размещение авторских материалов в сети Интернет и т. д.
• Участие на научно-практических конференциях, методических
объединениях, педагогических конкурсах творческих работ,
олимпиадах для педагогов на разных уровнях
• Активно участвовать в работе педсовета, в конкурсах в дошкольном
учреждении
• Обмен опытом, посещение открытых мероприятий коллег на разных
уровнях
• Разработка методических, дидактических и наглядных пособий для
работы с детьми
• Участвовать в творческих конкурсах для дошкольников на разных
уровнях
• Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности
• Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых занятий,
круглого стола для родителей)
• Отчет о проделанной работе по теме самообразования на итоговом
педсовете.
2028г.
• Подготовка к прохождению аттестации.
• Алгоритм деятельности педагога в год, предшествующий подаче
заявления:
• Изучение «Положения о порядке аттестации педагогических
государственных и муниципальных образовательных учреждений, и
правил проведения аттестации педагогических работников».
• Подготовка заявления на педагогическую аттестацию.
• Подготовка к прохождению профессионального тестирования для
педагогических работников
• Оформление наработанных материалов в соответствии с требованиями
к заявленной категории
• Принимать активное участие в работе педсовета в дошкольном
учреждении
• Продолжить работу над выбранной методической темой.
Формулирование темы творческого отчёта
• Продолжить свою педагогическую работу над конкурсным движением
всевозможных уровнях
• Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами в воспитании и
обучении детей дошкольного возраста в соответствии с методической
темой
• Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков,
круглого стола для родителей)
• Публикации творческих и практических работ воспитанников в
творческих конкурсах для дошкольников
• Отчет о проделанной работе по теме самообразования на итоговом
педсовете.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: