Ученики на Учителя.com


Годовой отчёт музыкального руководителя о проделанной работе 2023-2024 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад комбинированного вида №26»
МБДОУ ДС № 26
Повесина Анжелика Леонидовна – музыкальный руководитель
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Из опыта работы: Годовой отчёт музыкального руководителя о проделанной
работе 2023-2024 учебный год.
Основное содержание образовательной области «Музыка» представлено в
образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» наряду с
изобразительным искусством и литературой. Поэтому, музыка выступает, как
один из возможных языков ознакомления детей с окружающим миром,
миром предметов и природы, и, самое главное, миром человека, его эмоций,
переживаний и чувств.
В 2023-2024 учебном году регулярно проводилась ОД по музыкальному
воспитанию во всех возрастных группах согласно утверждённой сетке два
раза в неделю, в соответствии с возрастом детей.
Каждая форма ОД включала в себя слушание музыки и все виды
исполнительства: пение, музыкально-ритмические движения, игру.
В начале учебного года были поставлены следующие задачи по
музыкальному воспитанию:
-Воспитывать любовь и интерес к музыке
-Обогащать музыкальные впечатления детей
-Знакомить с простейшими музыкальными понятиями
-Развивать сенсорные способности, чувство ритма, координацию движений
-Обучать элементарным вокально-певческим и двигательным навыкам
-Развивать умение воспринимать и понимать музыкальные произведения,
фольклор
-Обучать здоровьесберегающим технологиям.
ОД проводилась согласно общеобразовательной программы дошкольной
оргнизации в соответствии с ФОП ДО и использованием парциальных
программ Т.Бурениной «Ладушки», «Ритмическая мозаика», О. Радыновой
«Музыкальные шедевры» и, информационных технологий в организации
музыкальной деятельности в ДОУ на занятиях, праздниках и развлечениях.
В процессе ОД дети занимались по следующим разделам:
-Слушание музыкальных произведений
-Пение и песенное творчество
-Музыкально-ритмические движения
-Танцы
-Игры и хороводы
-Игра на детских музыкальных инструментах
В ОД использовала следующие здоровьесберегающие технологии:
-дыхательная гимнастика
-ритмопластика
-фонопедические упражнения
-артикуляционная гимнастика
-психогимнастика
-пальчиковая гимнастика
-ритмодекламация
-музыкотерапия
-эстетотерапия
-эвритмия
Для решения программных задач музыкально-художественного воспитания ,
предусматривала:
-совместную деятельность педагогов и детей
-совместную деятельность с семьёй
-самостоятельную деятельность детей
-организацию режимных моментов, с использованием : беседы, вокально-
певческой работы с детьми, организацией культурно-досуговой деятельности
детей и привлечение к ней родителей( участие родителей в совместных
мероприятиях ДОУ).
Итоги мониторинга освоения программного материала во всех возрастных
группах ДОУ по образовательной области «Музыка»- усвоен на высоком и
уровне выше среднего.
В течение года были проведены следующие мероприятия:
-День Знаний
-Осенние праздники
-Новогодние встречи
-Прощания с ёлкой
-День защитника Отечества, день 8 марта, Масленица, весенние развлечения
и многие другие тематические мероприятия.
Праздники и развлечения в нашем ДОУ , на мой взгляд, стали более
качественные, яркие, интересные и творческие. Не могу не сказать, что успех
всех мероприятий, их слаженность, взаимовыручка, творческий подход – это
вклад всех педагогов нашего ДОУ.
На протяжении всего года обновлялись методические пособия,
дидактические игры по всем разделам музыкального воспитания, атрибуты,
костюмы к праздникам, приобретались музыкальные инструменты,
пополнялась фонотека и библиотека нотного и музыкального материала.
В нашем детском саду очень много талантливых детей, и музыкальное
образование воспитанникам идёт только на пользу, т.к. музыка развивает
воображение, мышление, речь и движение.
В течение года мы участвовали с детьми в региональных и муниципальных
конкурсах, где занимали призовые места; ведём сотрудничество с Озёрским
колледжем искусств; Дворцом творчества детей и молодёжи; в планах
наладить сотрудничество с детской музыкальной школой.
Вывод: Считаю работу по музыкальному воспитанию в наше ДОУ
удовлетворительной, т.к. созданы все условия для развития музыкальных
способностей. Большую работу веду по самообразованию, стремлюсь
обогатить не только свой практический опыт, но и развивать себя, как
личность. В мае 2024 года подтвердила высшую квалификационную
категорию.
-
Использованная литература:
О.Н. Арсеневская «Музыкальные занятия» первая младшая группа. –
Волгоград: Учитель, 2013 г.
2. А.В. Аджи, А.В. Кудинова «Открытые мероприятия по образовательной
области Художественно-эстетическое развитие» - Воронеж: ООО «Метода»,
2014 г.
3. М.Ю. Картушина «Забавы для малышей 2-3 лет» - М.:ТЦ Сфера, 2007 г.
4. Т.Н. Сауко, А.И. Буренина «Топ-хлоп, малыши: программа музыкально-
ритмического воспитания детей 2-3 лет» - СПБ., 2001 год.
5. Е.Г. Ледяйкина, Л.А. Топникова «Праздники для современных малышей» -
Ярославль «Академия развития»,2006 год.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: