Подготовка к хоровому конкурсу (концерту) на примере учащихся среднего хора
Открытый урок на тему:
«Подготовка к хоровому конкурсу(концерту)
на примере учащихся среднего хора»
Цель занятия: Тренировка выдержки, умение собраться перед
выступлением, умение слушать себя во время выступления, работа над
трудными эпизодами в произведениях, психологическая подготовка перед
выступлением.
Задачи урока:
а) обучающие - совершенствовать умение ориентироваться в трудных
ситуациях во время концертного выступления;
б) развивающие – совершенствовать наблюдательность и умение делать
выводы по итогам наблюдений, развивать образное мышление и творческие
задатки, различные виды памяти;
в) воспитательные – развивать положительные личностные качества детей
(самостоятельность, трудолюбие, усидчивость).
Методическая цель урока: показ практических способов работы для
предупреждения трудных ситуаций во время публичных выступлений.
Музыкальный материал:
- Е. Подгайц «Ночной концерт»;
- Е. Ростовская «Ехала деревня».
План урока:
Вступление
Распевание
Исполнение пьес
Анализ исполнения
Работа над трудными эпизодами, над детализацией фразировки, качеством
звука
Анализ образно-эмоционального содержания пьес
Целостное исполнение пьес
Подведение итогов
Вступление:
На этом уроке будут рассмотрены несколько моментов в подготовке к
концертному выступлению, во – первых: технический момент, во – вторых:
освоение выразительных средств музыки. Выступление всегда волнительно и
настроится очень трудно. Но если программа выучена хорошо, то меньше
шансов сделать ошибки. Так же важно правильно передать характер
произведения, эмоциональный настрой и основной музыкальный образ.
Всё это важные составляющие конкурсного выступления. Так же важно
найти способы преодоления волнения, важно внутреннее спокойствие,
самоконтроль, воля и выдержка и самообладание. Необходимо найти
способы сосредоточения на исполняемой музыке: мысленный настрой, выбор
темпа и представление выступления перед исполнением (характер,
движение).
Начинаем занятие с распивания. В распевании применяем элементы,
которые встречаются в произведениях.
1. РРРР (разогрев голосового аппарата, пение на диафрагме)
2. Закрытый рот (унисон)
3. Иии (Звонкость)
4. Ехали медведи
5. Гамма через до
Исполнение по 1 куплету
Анализ выступления: на конкурсе произведения исполняются только 1 раз,
поэтому ошибок быть не должно, иначе выступление будет сорвано. Ведь на
сцене всё становится более выпукло, как на ладони, поэтому никаких
исправлений по ходу изложения музыкального материала быть не должно.
Хор имеет богатый опыт выступлений конкурсов, обладатель дипломов и
грамот. Надо помнить о том, что нотный текст всегда должен быть в голове,
не забывать. Даже когда просто гуляешь на улице мысленно петь мелодию,
на переменке в школе!
Вывод: волнение это очень сильное чувство, а умение преодолевать его
частица РАДОСТИ и СЧАСТЬЯ. А если б не волновалась, не было б ни
какой победы над волнением, радости от выполненной работы, это и есть
чувство удовлетворения настоящим творчеством. Чтобы блистать на сцене
всего-то каких-то 2-3 минуты, надо трудиться годами, упорно добиваться
поставленной цели, не паниковать, не топтаться на одном месте. А
развиваться, изменяться, творить! Спасибо за внимание!
