Ученики на Учителя.com


Проверочная работа за 1 полугодие по музыке для 5 класса

Проверочная работа за 1 полугодие по музыке для 5 класса
Назначение КИМ
Проверочная работа по музыке предназначается для проверки уровня усвоения
учащимися класса знаний и умений по музыке в объёме обязательного минимума
содержания образования.
Цель работы: Выявить сформированность базовых умений по музыке.
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Содержание проверочной работы по музыке соответствует Федеральному
государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Содержание предлагаемых КИМ не выходит за пределы курса музыки основной школы.
Тесты по музыке предназначены для учащихся классов, изучающих предмет на основе
учебно-методического комплекса по музыке Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской для
учащихся 5-8 классов общеобразовательных учреждений (М.: «Просвещение», 2015).
Характеристика структуры и содержания работы
В содержание включены вопросы по разделу «Музыка и литература».
Структура КИМ
Итоговый тест за полугодие состоит из 10 вопросов, каждый из которых соответствует
критерию образовательного стандарта по предмету «Музыка». Задания считаются
выполненными при отсутствии ошибок. Все задания имеют только один верный ответ, а
учащийся отметил два варианта ответов, то задание считается невыполненным. Время
проведения работы - 15 минут.
Этапы проведения работы
Проведение проверочной работы проходит три основных этапа:
1) вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы - 1 минута.
2) заполнение титульного листа (Ф.И. учащегося, класс, название предмета)- 1 минута.
3) выполнение работы:
а) прочтение заданий про себя (приступать к чтению заданий учащиеся начинают
одновременно, по сигналу учителя) - 3 минуты;
б) выполнение заданий — 10 минут.
Условия проведения
При проведении работы в аудитории не допускается использование школьниками
учебников и рабочих тетрадей, а также мобильных телефонов.
Спецификация
Номер вопроса
Проверяемые знания и умения
Вопросы с 1 по 5
Владение музыкальными терминами в
пределах изучаемой темы
Вопросы с 6 по 10
Понимание специфики музыки как вида
искусства и ее значение в жизни человека и
общества.
Соотношение тестового балла и оценки
За каждый верный ответ — один балл. Максимальная сумма баллов за работу – 10
баллов.
Тестовый балл
Оценка
9-10 б.
5
7-8 б.
4
5 -6 б.
3
0-4 б.
2 (в классный журнал не выставляется)
Инструкция для учащихся
На выполнение работы по музыке даётся 15 минут.
Работа состоит из 10 заданий. На каждое задание нужно написать единственный
верный ответ. Напишите на листочек после номера задания через дефис номер,
соответствующий правильному ответу.
Прежде чем приступить к выполнению итогового теста, внимательно прочитайте
каждое задание. Отвечайте на вопросы только после анализа всех вариантов
предложенных ответов.
При выполнении заданий вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше
внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество
баллов.
Задания для 1 варианта
1.В каком музыкальном жанре нет слов?
А) романс
Б) вокализ
В) баллада
2. Романс – это камерное вокальное произведение для:
А) голоса
Б) голоса и танца
В) голоса с инструментом
3. А. Лядов написал симфоническую миниатюру:
А) «Кикимора»
Б) «Водяной»
В) «Леший»
4. Программное музыкальное произведение имеет:
А) название
Б) текст
В) номер
5. Кто автор симфонической сюиты «Шехеразада»?
А) П.И.Чайковский
Б) Н.А. Римский-Корсаков
В) М.Глинка
6. В симфонии-действе «Перезвоны» В.Гаврилин
включил:
А) русскую песню
Б) канон
В) молитву
7. Найди лишнее. Польский композитор Ф Шопен писал:
А) прелюдии
Б) симфонии
В) вальсы
8. Опера – имеет итальянское происхождение и
переводится как:
А) труд, дело
Б) счастье, радость
В) успех, удача
9. Прекрасное пение – это…
А) легато
Б) бельканто
В) диминуэндо
10. Оперу – былину «Садко» написал:
А) Н.А. Римский-Корсаков
Б) П.И.Чайковский
В) М.Глинка
Задания для 2 варианта
1. Какого гостя не было на Новгородской ярмарке в
опере «Садко»?
А) Веденецкого
Б) Варяжского
В) Испанского
2. Балет – это музыкальный спектакль, где все герои:
А) поют
Б) играют
В) танцуют
3. Кто автор музыки балета «Щелкунчик»?
А) Н.А. Римский-Корсаков
Б) П.И.Чайковский
В) М.Глинка
4. Какой фрагмент не звучит в балете «Щелкунчик»?
А) танец Кофе
Б) танец Пралине
В) танец Шоколада
5. Либретто – это…
А) сценарий
Б) рассказ
В) повесть
6. В симфонии-действе «Перезвоны» В.Гаврилин
включил:
А) русскую песню
Б) канон
В) молитву
7. Найди лишнее. Польский композитор Ф Шопен писал:
А) прелюдии
Б) симфонии
В) вальсы
8. Опера – имеет итальянское происхождение и
переводится как:
А) труд, дело
Б) счастье, радость
В) успех, удача
9. Прекрасное пение – это…
А) легато
Б) бельканто
В) диминуэндо
10. Оперу – былину «Садко» написал:
А) Н.А. Римский-Корсаков
Б) П.И.Чайковский
В) М.Глинка
Ответы (5 класс, 1 полугодие)
1 вариант
2 вариант
б
в
в
в
а
а
а
б
б
а
в
в
б
б
а
а
б
б
а
а
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: