Ученики на Учителя.com


Конспект урока "М.П. Мусоргский «Картинки с выставки»" 3 класс

К о н с п е к т у р о к а м у з ы к и в 3 к л а с с е
ТЕМА: М. П. МУСОРГСКИЙ. «КАРТИНКИ С ВЫСТАВКИ»
ТИП УРОКА: КОМБИНИРОВАННЫЙ
З а д а ч и : дать определение термину «сюита»; познакомить с творчеством
М. П. Мусоргского; показать на примере пьесы «Картинки с выставки»
переосмысление композитором художественного образа в музыкальном
произведении.
М у з ы к а л ь н ы й м а т е р и а л : «Прогулка», «Балет невылупившихся
птенцов», «Избушка на курьих ножках», «Богатырские ворота» М. П.
Мусоргского.
И з о б р а з и т е л ь н ы й р я д : эскизы В. А. Гартмана, карточки для игры
«Картинка».
С ц е н а р и й у р о к а
I. Организационный момент.
– Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам посетить картинную
галерею. Но для того чтобы туда попасть, нам нужно найти ключ, отпирающий
дверь. Этим ключом станут правильно выполненные задания. Готовы? Тогда
начинаем.
1. Б л и ц о п р о с .
– Что такое «программное произведение»?
– Что такое миниатюра?
– Назовите любую «сказочную картину» А. К. Лядова.
– Вступление бывает в начале или в конце произведения?
– Что такое «темп»?
– Как называется ансамбль, состоящий из трёх исполнителей?
– Как называется спокойная, монотонная песня с частыми повторами?
– Как называется «музыкальная реплика», которая применяется для
характеристики героя и которая неоднократно появляется в произведении?
– Как называется большое количество людей, поющих вместе?
– Кто такой «солист»?
2. И г р а «Картинки».
На карточках изображены предметы. Учитель показывает одну карточку –
дети должны вспомнить песню, где встречается это слово или предмет, и
спеть хотя бы один куплет.
Можно взять песни из мультфильмов, например «Антошка», «Крошка
енот» и т. д., или разученные песни.
– Поздравляю вас, пройдя нелёгкую дорогу загадок и вопросов, вы честно
заслужили ключ от выставки. Давайте откроем дверь и посмотрим, что же там
интересного.
II. Знакомство с музыкой М. П. Мусоргского.
Расположить эскизы Гартмана по порядку, а от одного до другого
нарисовать дорожку.
– Посмотрите на эти рисунки, они все разные. Но что-то их объединяет. Как
вы думаете, что? Ответы детей: (Они находятся на одной выставке. Это
работы одного художника.)
– Правильно. И ещё одна общая черта: на каждую из этих картинок
композитор М. П. Мусоргский сочинил пьесу, составил из этих пьес цикл и
назвал его «Картинки с выставки». В музыке такое явление носит название
сюита – от французского «последовательность, ряд».
М. П. Мусоргский
М. П. Мусоргский был очень необычным человеком. Музыку, которую он
писал, современники не понимали, его друзья-композиторы часто жестоко
критиковали написанное. Оперу «Борис Годунов» не допустили к постановке в
театре, и Мусоргскому пришлось её редактировать. А между тем в
произведениях этого композитора очень много изобразительных, красочных
моментов, юмора и музыкальных шалостей.
Звучит фрагмент из романса «Нянюшка».
– Вслушайтесь в эти слова:
...Я ничего не сделал, нянюшка,
Я чулочек не трогал, нянюшка!
Клубочек размотал котёночек,
И пруточки разбросал котёночек.
А Мишенька был паинька,
Мишенька был умница.
А няня злая, старая,
У няни носик-то запачканный;
Миша чистенький, причёсанный,
А у няни чепчик на боку.
– Музыка очень чутко реагирует на все интонации текста, подчеркивает
комизм причитаний Мишеньки, потому что, судя по звучанию темы, Мишенька
совсем и не паинька, а хитрый и довольно хулиганистый мальчик. Музыка
помогает понять то, что спрятано за текстом.
«Картинки с выставки» были написаны как отклик на работы художника В.
А. Гартмана. Он был одним из немногих друзей Мусоргского. К сожалению, В.
А. Гартман умер, когда ему было всего сорок лет. Через год после его смерти
была организована выставка работ талантливого художника. Мусоргский был
потрясён и взволнован ею. Буквально за три недели он создал сочинение для
фортепиано под названием «Картинки с выставки». Конечно, он не ограничился
простыми музыкальными иллюстрациями к картинам, а переосмыслил
увиденное и создал яркое театральное зрелище, рассказанное в звуках. Каждая
из девяти пьес – это небольшая сценка. Скрепляет этот музыкальный цикл пьеса
«Прогулка», где Мусоргский изобразил себя, переходящего от картины к
картине.
Всего картинок – девять, но мы остановимся на трёх.
«Балет невылупившихся птенцов».
В. А. Гартман нарисовал эскиз к балету, в котором участвовали юные
танцоры, одетые в костюмы, изображавшие разбитые яичные скорлупки.
Давайте послушаем, как Мусоргский сумел изобразить эту сценку.
В. А. Гартман. Пряничный домик
Звучит фрагмент пьесы «Балет невылупившихся птенцов».
– Какие средства музыкальной выразительности использовал композитор?
Ответы детей: (Высокий регистр, быстрый темп, причудливый ритм, много
украшений.)
– Верно. Теперь взгляните на эту картинку. Что вы здесь видите? (Ответы
детей.)
– Действительно, праздничная избушка. А Мусоргский изобразил хозяйку
этого домика, и получилась совсем другая история, абсолютно не похожая на
рисунок В. А. Гартмана. Послушайте и подумайте, как зовут хозяйку избушки.
Звучит фрагмент пьесы «Избушка на курьих ножках».
– И как же зовут хозяйку? (Баба Яга.)
– Почему вы так решили? Что в музыке подсказало такой ответ? (Пьеса
начинается тихо, а потом доходит до очень громкого звучания, с завываниями
и прыжками.)
– Правильно. Так и кажется, что издалека летит, стучит нечистая сила,
быстро приближается, и вот уже совсем рядом свистнула она и понеслась в
своей ступе, погоняя помелом.
Завершает сюиту картинка «Богатырские ворота» по эскизу В. А. Гартмана
«Городские ворота в Киеве». Интонациями эта пьеса близка русским народным
песням. Характер ее величавый, торжественный. Эта картинка символизирует
мощь русского народа.
Звучит фрагмент пьесы «Богатырские ворота».
– Мы прослушали фортепианную версию цикла. Но пьесы настолько яркие,
что французский композитор Морис Равель сделал их переложение для
оркестра. Многие пианисты включают это произведение в программы своих
концертов.
III. Разучивание песни.
СКАЗОЧКА
Н. Песков
IV. Рефлексия урока.
– Что же нового мы сегодня узнали? Как называется цикл пьес по эскизам и
картинам В. А. Гартмана? («Картинки с выставки».)
– Вспомните названия прослушанных пьес. («Балет невылупившихся
птенцов», «Избушка на курьих ножках», «Богатырские ворота».)
– Сколько всего пьес в цикле? (Девять.)
– Для какого инструмента был написан цикл? (Для фортепиано.)
– Есть ли версия для оркестра? (Да.)
– Молодцы! К следующему уроку подберите эпиграф к пьесе «Избушка на
курьих ножках». Это может быть какой-то отрывок из сказки с описанием
избушки и Бабы Яги или фрагмент стихотворения.
Можно сочинить эпиграф самим, но помните, что он должен быть коротким
и образным.
Урок окончен, до свидания.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: