Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста "Разгуляй"
Государственное бюджетное образовательное учреждение №519
дошкольное структурное подразделение №1 (Гурьянова,45)
Сценарий летнего развлечения для детей
дошкольного возраста «Разгуляй»
подготовила
музыкальный руководитель
Ноженко Татьяна Геннадьевна
г. Москва
2015г.
Цель – создание у детей доброго, доброжелательного настроения в процессе
сказочного путешествия; формирование активного познавательного интереса к
жанру сказки.
Задачи:
- в игровой форме уточнять и закреплять знания детей о знакомых сказках, их
содержании, характерных особенностях персонажей;
- развивать читательский интерес;
- способствовать развитию речи, памяти, внимания, воображения,
сообразительности, ассоциативного мышления при отгадывании загадок, певческих
способностей детей, а также быстроты и ловкости;
- воспитывать у детей заинтересованное и уважительное отношения к сказкам.
Ход праздника:
Дети всех возрастных групп собираются на празднично украшенной шарами,
лентами, цветами, атрибутами к сказкам (сказочный сундук, «большая книга
сказок»,рисованные сказочные герои и т.п.) спортивной площадке, звучит веселая
музыка. Дошкольники делятся на 4 команды: подготовительные группы, старшие,
средние, младший возраст. Каждая команда имеет свой отличительный знак:
эмблема, шейный платок определенного цвета и др.
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие ребята! Какое сегодня замечательное летнее утро! И мы
снова встретились с вами – и это здорово! Наша встреча в этот раз посвящена
сказкам. Вы любите сказки? (ответы детей)
Картину пишут красками,
У красок яркий цвет.
Жизнь украшают сказками,
У сказок дивный свет (А.Мальцев)
Как вы думаете, почему сказки украшают нашу жизнь? Почему у сказок дивный
свет? (ответы детей)
Ведущая:
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке всё бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведёт принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить. (П.Николаева)
Вот поэтому, ребята, мы отправимся сейчас с вами в страну сказок. Но перед нашим
путешествием каждая команда назовет свое название и дружно, хором – девиз своей
команды!
(Команды по очереди представляют свое название и девиз).
Ведущая:
Кажется, кто- еще торопится на наш праздник…
Ой, да это же сам Кот Ученый!
Под музыкальную тему из мультфильма «Розовая пантера» (Генри Манчини)
выходит Кот учёный.
Кот учёный (говорит мурлыкающим голосом)
К нам пожаловали гости!
Здравствуйте, мои друзья!
Кот учёный – это я!
Я со сказками дружу,
В гости милости прошу!
Я волшебный кот, знаю про Сказочную страну всё-всё и меня здесь знают все-все!
Справитесь с моим заданием, тогда я вас пропущу в Страну сказок.
1. Задание.
Кот Ученый: А теперь первое задание – «Доскажи имя».
Нам нужно досказать имя сказочных героев. Попробуем?
Доктор (Айболит), Муха (Цокотуха), Красная (Шапочка), Папа (Карло), Крокодил
(Гена), Винни (Пух), Баба (Яга), Кощей (Бессмертный), Иван (Царевич), Старуха
(Шапокляк), Крошка (Енот), Почтальон (Печкин), Старик (Хоттабыч).
2. Задание.
Ведущая. Какие вы, ребята, молодцы! Всё знаете! Продолжим!
Следующая страничка – «Кто сказал?»
Ведущая и Кот Ученый произносят по очереди фразы. Дети отгадывают сказку и
героя, который произнёс данную фразу.
1. «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» (Лиса из сказки
«Лиса и Заяц»)
2. «Не садись на пенёк, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке» (Медведь из
сказки «Маша и медведь»)
3. «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» (Морозко в сказке «Морозко»)
4. «Яблоня – яблоня, скажи, куда гуси – лебеди полетели?» (Машенька в сказке
«Гуси – лебеди»)
5. «Бабушка, а почему у тебя такие большие руки?» (Красная Шапочка в сказке
«Красная Шапочка»)
6. «Дорогие гости, помогите, Паука – злодея зарубите!» (Муха в сказке «Муха-
Цокотуха»)
7. «Тяф, тяф! Старикову дочку в золоте везут, а старухину замуж не берут» (Собака
в сказке «Морозко»)
8. «Не обессудь, кума, больше потчевать нечем» (Журавль в сказке «Лиса и
журавль»)
9. «Спокойствие, только спокойствие!» (Карлсон из мультфильма «Малыш и
Карлсон»)
10. «Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд из мультфильма «приключения
Кота Леопольда»)
11. «Прощай, милая ласточка! Прощай! Спасибо тебе за то, что ты так чудесно пела
мне летом!» (Дюймовочка из сказки Г.Х.Андерсена «Дюймовочка»).
3.Задание.
Ведущая. И это трудное задание выполнили! Продолжаем! «Сказочная песня»!
Ведущая и Кот Ученый по очереди предлагают прослушать музыкальный отрывок
одного из героев сказок. Детям нужно вспомнить и спеть по одному куплету песен,
которые пели сказочные герои: Красная Шапочка, Колобок, Коза, Крокодил Гена,
Бременские музыканты, Водяной, Чебурашка. Во время пения детей включаются
фонограммы песен.
Кот Учёный. Молодцы, справились с заданием! Пропущу вас в страну сказок!
Звучит тревожная музыка и на площадку вбегают Незнайка, Буратино, Красная
Шапочка и Дюймовочка. Они подбегают к Коту Ученому.
Незнайка: Ой, беда-беда-беда, дорогой Кот Ученый. Ребята не смогут попасть в
страну сказок, потому что волшебную книгу сказок злая Баба-Яга закрыла в этом
волшебном ларце и заперла его на 4 ключа. И теперь, чтобы попасть в сказочную
страну, нужно добыть эти ключи.
Дюймовочка: Без помощи ребят мы не сможем вернуться в свои сказки…
Буратино: Я верю, что все дети обязательно помогут нам. Правда, ребята?
Красная шапочка: За каждый ключ нужно пройти испытание на всех четырех
сказочных полянах. Итак, вперед!
Дети расходятся по 4-м сказочным полянками в сопровождении сказочных гостей
Буратино, Дюймовочки, Незнайки и Красной Шапочки. Выполняют задания на
этапах-полянах, поочередно побывав на каждой из них (эстафеты, игры,
соревнования). Когда все команды пройдут все задания, ведущие-гости герои
вручают ребятам волшебные ключи от волшебного сундука.
I. Поляна: «Загадки по сказкам» в технике ТРИЗ.
Команда ребят знакомятся по очереди с загадками о сказочных героях или
сказочных предметах из этих сказок. Ответы на загадки находят с опорой на
картинки-иллюстрации, напечатанные в стиле раскрасок (черно-белые, с четко
пропечатанными контурами сказочных героев или важными атрибутами героев).
Картины-подсказки могут быть расположены по всей территории этапа
площадки для прогулок: закрепленные на веранде, близ расположенных ветвях
кустарников, игровых модулях, песочнице и т.п.
1. Круглый, но не мяч.
Желтый, но не солнце.
Жирный, но не масло.
Вкусный, но не конфета.
(Колобок)
2. Хищница, но не бегает.
С хвостом и зубами, но не кошка.
Гладкая, но не змея.
Исполняет желания, но не золотая.
(Щука)
3. Рыжая ,но не апельсин.
Хитрая, но не человек.
Длиннохвостая, пушистохвостая,
Но не белка.
Каталась верхом, но не на лошади.
Украла, но не мед.
Ела, что не поймала.
(Лиса)
4. Ходит в белом , но не повар.
Лечит, но не людей.
Строгий, но не злой.
С бородой, но не Дед Мороз.
С чемоданом, но не для путешествий.
Все к нему приходят, но не в гости.
(Айболит)
5. Его били, но не кнутом.
Били-били, но не разбили.
Оно золотое, но не кольцо.
(Яичко)
6. Живет в воде, но не в аквариуме.
Золотая, но живая.
Обычно молчит, но и разговаривает.
Исполняет желания, но не щука.
(Золотая рыбка)
7. Маленький, толстый, но не медвежонок.
Веселый, задорный, но шкодливый.
Любит сладкое, но не муха.
Летает с пропеллером, но не вертолет.
(Карлсон)
8. Старая, но не бабушка.
Медленная, но не улитка.
Мудрая, но не старец.
Носит броню, но не воин.
Хранит тайну, но не книга.
Держит ключ, но не ключница.
(Черепаха Тортила)
9. Красная, но не ягода.
Треугольная, но не крыша.
Покрывает голову, но не платок.
Ее любят многие, но такая только у нее.
(Красная Шапочка)
10. Деревянный, но не дом.
Быстрый, но не машина.
В колпаке, но не гном.
С азбукой, но не школьник.
(Буратино)
11. Пушистый, мягкий, но не снег.
С усами, но не сом.
С хвостом, но не собака.
В шляпе, но не господин.
В сапогах, но не солдат.
(Кот в сапогах)
II. Поляна: «Двигательная игра-эстафета «Теремок».
На данном этапе команда детей должна выполнить задание, опираясь на
знание русской народной сказки «Теремок».
Игра-эстафета «Теремок»:
Дети становятся в колонны по шесть человек (по числу персонажей сказки) у
линии старта.
У каждого на голове имеется атрибут выбранного героя сказки. Роль
теремка выполняет обруч, лежащий на земле недалеко от линии старта.
По сигналу эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль,
двигается к обручу-«теремку», огибает его и бежит за следующим участником –
«Лягушкой». Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки.
Добежав, они вдвоем огибают обруч, не разрывая при этом рук.
Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, пятым игроками.
Последним присоединяется Медведь. И уже шестеро, не разрывая рук, огибают
обруч и бегут к старту.
Кто разыграет сказку быстрее, тот и победил.
III. Поляна: «Интеллектуальная - развивающая игра «Чудесный Сундучок».
На этом этапе команда детей должна назвать как можно больше сказок, в
которых встречается сказочный герой, которого один из детей (по очереди)
достает из «Волшебного Сундучка».
1. Дед – «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка», «Сказка о рыбаке и рыбке» и т.д.
2. Собака – «Репка», «Лиса и заяц», «Лисичка со скалочкой» и т.д.
3. Мышь - «Теремок», «Курочка Ряба», «Маша и Медведь», «Репка», «Гуси-
лебеди», «Дюймовочка», «Рукавичка» и т.д.
4. Колобок – «Колобок».
5. Петух – «Бобовое зернышко», «Лиса и заяц», «Кот, лиса и петух», «Жихарка»,
«Бременские музыканты» и т.д.
6. Кот – «Кот в сапогах», «Кот, лиса и петух», «Жихарка», «Бременские
музыканты» и т.д.
7. Медведь – «Три медведя», Маша и медведь», «Колобок», «Теремок» и т.д.
8. Красная шапочка – «Красная шапочка»
9. Лиса – «Лисичка со скалочкой», «Колобок», «Теремок», «Заюшкина
избушка», «Кот, лиса и петух», «Лисичка-сестричка и серый волк» и т.д.
10. Заяц – «Теремок», «Заюшкина избушка», «Заяц-хваста», «Заяц – длинный
уши, короткий хвост» и т.д.
11. Карлсон – «Карлсон, который живет на крыше».
IV. Поляна: музыкальная игра «Перепелка».
На данном этапе проводится спокойная музыкально-релаксационная игра
«Перепелка», чешская народная песня. Дети под спокойную музыку собираются
по очереди в один большой круг.
После выполнения заданий команды возвращаются на спортивную площадку.
Гости-герои открывают ключами заколдованный сундук со сказками.
Ведущая (достает из сундука книгу сказок): Ребята, это волшебная книга Учёного
Кота. Возьмем ее с собой в детский сад, чтобы еще не один раз возвратиться и
перечитать сказки из нее.
Понравилось вам наше путешествие?
Кот Ученый, посмотри, какое у всех ребят настроение хорошее, весёлое.
Кот Ученый. Это всё потому, что мы побывали в гостях у замечательных сказок,
которые учат добру! И украшают нашу жизнь!
Герои сказок и ведущая благодарят детей и предлагают всем поиграть в игру
«Веселый танец».
Ведущая. А теперь «Весёлый танец»! Помогут нам в этом волшебные обручи
(обручи расположены по всей площадке в форме цветов).
Начинает играть весёлая музыка, все танцуют. Музыка внезапно смолкает,
одновременно все стараются занять любой обруч. Игра проводится несколько раз.
Ведущая.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло (Ю.Энтин)
Ведущая. Раз мы вернули волшебную книгу сказок, значит, пришла пора
возвращаться в детский сад!
Кот Ученый дарит каждой группе свою книгу со сказками.
Под песню «В мире много сказок» (музыка В.Шаинского, слова Ю.Энтина)
дети
выстраиваются «цепочкой» и «змейкой» обходят всю площадку, прощаясь с
Котом Ученым.
Используемая литература:
1. Н.Н. Топтыгина. Праздники для дошкольников. Игры, пляски,
волшебные сказки.,-Ярославль: Академия развити, 2007.
2. Л.Г. Горькова, Л.А. Обухова, А.С. Петелин. Праздники и развлечения в
детском саду.- М.:ВАКО, 2004.
3. Н.В. Корчаловская, Г. Д. Посевина. Праздник в детском саду (сценарии
детских праздников),-Ростов: Феникс,2001.
