Ученики на Учителя.com


Правила внутреннего распорядка Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка-детского сада

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития
ребенка - детский сад № 125
Невского района Санкт- Петербурга
Правила внутреннего распорядка
Государственного бюджетного дошкольного образовательного
учреждения центра развития ребенка -детского сада № 125
Невского района Санкт - Петербурга
Санкт - Петербург
2014
Принято на Совете О У №1
29.08.2014 г.
Утверждаю:
Заведующей ГБДОУ детским садом № 125
Невского района Санкт-Петербурга
______________Г.В. Булах
01.09.2014 приказ № 116/2
Структура текста:
1. Общие положения
2. Регламент работы Учреждения
3. Участники образовательного процесса
4. Воспитанники
5. Родители (законные представители) детей
6. Организация труда педагогических работников Учреждения
1. Общие положения
1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка (далее по тексту - правила)
государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения
центра развития ребенка - детского сада № 125 Невского района
Санкт-Петербурга (далее по тексту - Учреждение) разработаны в соответствии
с действующим законодательством Российской Федерации, Федеральным
законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 26.12.2012
для всех участников образовательного процесса (дети дошкольного возраста,
педагоги, родители (законные представители) детей).
1.2. Данные правила основываются на принципах уважения прав и свобод
человека и гражданина и являются обязательными для соблюдения всеми
участниками образовательного процесса Учреждения.
1.3. Настоящие правила устанавливают внутренний распорядок, определяют
основные нормы и правила поведения в здании, на территории учреждения, с
целью создания условий, способствующих гармоничному развитию детей
дошкольного возраста, обеспечению условий профессионального роста
педагогических работников, предоставление качественной образовательной
услуги населению (родителям (законным представителям).
1.4. Настоящие правила доводятся до сведения всех участников
образовательного процесса путем ознакомления с ними под личную роспись
родителей (законных представителей) детей и педагогических работников
учреждения, а также путем размещения правил на официальном сайте
учреждения, на информационном стенде в здании Учреждения.
1.5. Настоящие правила (дополнения и изменения к ним) рассматриваются и
принимаются на общем собрании коллектива Учреждения. Утверждаются и
вводятся в действие приказом по Учреждению.
1.6. Настоящие правила действуют до принятия новых.
2. Регламент работы Учреждения
2.1. Режим работы Учреждения устанавливается Уставом Учреждения.
Учреждение функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели с двумя
выходными днями (суббота, воскресенье, государственные праздничные дни);
длительность работы - 12 часов; график работы - с 7.00 часов до 19.00 часов.
2.2. Учебный год в учреждении устанавливается с 1 сентября по 31 мая;
летний оздоровительный период согласно графику дежурств.
2.3. В летний период времени образовательная работа с детьми проводится
согласно плану летне-оздоровительной работы ГБДОУ детского сада № 125
Невского района Санкт-Петербурга.
2.4. Учреждение функционирует в помещении, отвечающем санитарно -
гигиеническим, противоэпидемиологическим требованиям и правилам
пожарной безопасности.
2.5. Для каждой возрастной группы в соответствии с санитарными правилами
разрабатывается и утверждается приказом по учреждению режим дня на
теплый и холодный периоды года.
2.6. Все режимные моменты в группах осуществляются согласно
утвержденному режиму дня.
2.7. Для осуществления воспитательно - образовательной деятельности
Учреждение разрабатывает и реализует годовой план работы Учреждения,
образовательную программу, модель непосредственно образовательной
деятельности с детьми.
2.8. Учреждение устанавливает максимальный объем образовательной
нагрузки для детей во время организации непосредственно образовательной
деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки,
включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей
дошкольного возраста составляет: для детей раннего дошкольного возраста
(от 2 лет до 3 лет) - не более 1,5 часа в неделю, в младшей группе (дети
четвертого года жизни) -2 часа 45 мин., в средней группе (дети пятого года
жизни) - 4 часа, в старшей группе (дети шестого года жизни) - 6 часов 15
минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30 минут.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной
деятельности для детей от 2 до 3 лет - не более 10 минут, детей 4-го года
жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для
детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не
более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой
половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут
соответственно, в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа
соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную
образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы
между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10
минут. Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего
дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после
дневного сна, но не чаще 2 раза в неделю. Ее продолжительность должна
составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно
образовательной деятельности статического характера проводится
физкультминутка.
2.9. Образовательную деятельность по дополнительному образованию
(студии, кружки, секции) для детей дошкольного возраста проводят: для
детей 4-го года жизни - не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не
более 25 минут; для
детей 5 -го года жизни не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более
25 минут; для детей 6-го года жизни - не чаще 2 раз в неделю 4
продолжительностью не более 25 минут; для детей 7-го года жизни - не чаще
3 раз в неделю продолжительностью не более 30 минут.
2.10. Объем оздоровительной работы и коррекционной помощи детям (ЛФК,
образовательная деятельность с учителем-логопедом, педагогом-психологом
и другими) регламентируют индивидуально в соответствии с
медико-педагогическими рекомендациями.
2.11. Непосредственно образовательная деятельность, требующая
повышенной познавательной активности детей, проводится в первую
половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник,
среда).
2.12. В течении года рекомендовано организовывать каникулярный период
для оздоровления воспитанников на 75 календарных дней.
2.13. В Учреждении не допускается создание и деятельность
организационных структур политических партий,
общественно-политических и религиозных движений и организаций.
2.14. В здании учреждения и на его территории всем участникам
образовательных отношений запрещается мусорить, курить, распивать
спиртные напитки, использовать в речи ненормативную лексику, кричать,
непристойно себя вести, портить оборудование и инвентарь.
3. Участники образовательного процесса
3.1. Участниками образовательного процесса Учреждения являются
воспитанники, их родители (законные представители), педагогические
работники.
3.2. Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества,
уважения личности, приоритете общечеловеческих ценностей.
3.3. Порядок комплектования Учреждения определяется Учредителем в
соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом
Учреждения, настоящими правилами и Правилами приема детей.
4. Воспитанники
4.1. Учреждение обеспечивает права каждого ребёнка в соответствии с
действующим законодательством и гарантирует:
- образование в соответствии с основной образовательной программой
дошкольного образования, принятой учреждением с учетом федеральных
государственных образовательных стандартов дошкольного образования к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования;
- общедоступность и бесплатность дошкольного образования;
- охрану жизни и здоровья;
- защиту от всех форм физического и психического насилия;
- защиту человеческого достоинства ребенка;
- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;
- развитие творческих способностей и интересов;
- получение помощи в коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии.
- получение дополнительных образовательных услуг.
4.2. В Учреждение принимаются дети с 2 лет до 7лет.
4.3. Прием детей в Учреждение осуществляется заведующим на основании
направления, выданного действующей комиссией по комплектованию
государственных дошкольных организаций, медицинского заключения
ребенка, заявления родителей (законных представителей), документов,
удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).
4.4. Группы в Учреждении могут комплектоваться как по одновозрастному,
так и по разновозрастному принципу в соответствии с
психолого-педагогическими, медицинскими , методическими рекомендациями
и формироваться (расформировываться) в зависимости от необходимости и
численного состава воспитанников, на основании локальных актов
учреждения без согласования с участниками образовательного процесса, в
рамках действующего законодательства.
4.5. Количество детей в группах общеразвивающей направленности
определяется согласно СанПин 2.4.1.3049-13 исходя из расчета площади
групповой (игровой) - для ясельных групп не менее 2,5 метров квадратных на
1 ребенка, в дошкольных группах не менее 2,0 метров квадратных на одного
ребенка.
4.6. Тестирование детей при приеме в Учреждение, переводе в следующую
возрастную группу, не проводится.
4.7. После болезни родители (законные представители) обязаны
предоставить справку медицинскому работнику Учреждения о состоянии
здоровья ребенка.
4.8. Отчисление ребенка из Учреждения может производиться в следующих
случаях: по заявлению родителей (законных представителей), по
медицинским показаниям, по достижению ребенком 7-ми летнего возраста.
4.9. Ежедневный утренний прием детей в Учреждении осуществляется
воспитателями групп с 7.00 часов. Родители (законные представители) или
доверенные лица, достигшие 18 летнего возраста, передают ребенка только
воспитателю, непосредственно работающему на группе.
- Соблюдать Устав Учреждения, настоящие правила и договор о
взаимодействии, заключенный между Учреждением и родителями
(законными представителями).
- Предоставить перечень документов, необходимых для зачисления
ребенка в Учреждение (паспорт одного из родителей (законных
представителей) для заполнения заявления о приеме, медицинскую карту
ребенка и другие необходимые документы.
- Вносить плату за содержание ребенка в Учреждении не позднее 15 числа
текущего месяца.
- Приводить ребенка в Учреждение и забирать из него согласно режиму
работы Учреждения.
- Лично передавать и забирать ребенка у воспитателя, не передавая
ребенка другим лицам, не достигшим 18-летнего возраста. В случае острой
необходимости ребенка может забрать доверенное лицо, согласно
заявлению от обоих родителей (законных представителей) на имя
заведующего учреждением.
- Приводить ребенка здоровым, в опрятном виде, чистой одежде и обуви,
без продуктов питания и опасных для жизни предметов, а также
драгоценных предметов и вещей.
- Информировать Учреждение о предстоящем отсутствии ребенка, его
болезни, ставить на питание или снимать с него до 9 часов текущего дня.
- Своевременно информировать медицинского работника Учреждения о
заболеваниях ребенка.
- Взаимодействовать с Учреждением по всем направлениям воспитания и
обучения ребенка, укрепления его здоровья.
5.3. Родители (законные представители) детей имеют право:
- Знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на право осуществления
образовательной деятельности, основной общеобразовательной
программой, другими локальными актами, регламентирующими
деятельность Учреждения.
- Вносить предложения по улучшению воспитательно-образовательной,
оздоровительной работы с детьми, организации дополнительных
образовательных услуг в учреждении.
- Быть избранным в состав Комиссии по урегулированию споров и
конфликтов между участниками образовательных отношений.
- Требовать выполнения Учреждением Устава, настоящих правил и
условий договора, заключенного между Учреждением и родителями
(законными представителями) детей.
- Знакомиться с условиями и качеством организации деятельности
Учреждения
(воспитательно-образовательной, оздоровительной и другой) с детьми
(режимные моменты, образовательная деятельность, оздоровительные
процедуры).
- Оказывать Учреждению посильную помощь на добровольной
безвозмездной основе в оснащении образовательного пространства,
благоустройстве территории, реализации задач по охране жизни и
здоровья ребенка, улучшении условий пребывания ребенка в учреждении.
- Принимать участие в организации выставок, праздников, спортивных
соревнований, детских конкурсов в Учреждении, городе, области.
- Своевременно информировать руководителя Учреждения о проблемах,
возникающих в процессе организации воспитательно-образовательной
деятельности, оздоровительной и другой деятельности в целях их
своевременного устранения.
- На получение одним из родителей (законных представителей), согласно
действующего законодательства компенсации части родительской платы
за содержание ребенка в Учреждении.
6. Организация труда педагогических работников Учреждения
6.1. Права педагогических работников Учреждения и меры их социальной
поддержки определены законодательством Российской Федерации,
Уставом Учреждения, настоящими правилами, правилами внутреннего
трудового распорядка, трудовым договором, коллективным договором
учреждения.
6.2. Педагогические работники Учреждения имеют право:
- участвовать в управлении Учреждением в порядке, определенном в
Уставе;
- выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные
пособия и дидактические материалы в соответствии с образовательной
программой, утвержденной педагогическим советом Учреждения;
- защищать свою профессиональную честь, достоинство и деловую
репутацию;
- на профессиональную переподготовку или повышение квалификации не
реже чем один раз в пять лет в соответствии с Федеральным законом №
273 - ФЗ от 26.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
- проходить аттестацию с целью присвоения первой или высшей
квалификационной категории;
- участвовать в экспериментальной и (или) инновационной деятельности;
- распространять среди коллег практические материалы своего
педагогического опыта;
- на сокращенную рабочую неделю (не более 36 часов), на удлиненный
оплачиваемый отпуск, на получение досрочной пенсии по старости
(согласно законодательству Российской Федерации), на длительный (до 1
года) отпуск без сохранения заработной платы не реже, чем через каждые
10 лет непрерывной педагогической работы. Длительный отпуск без
сохранения заработной платы может предоставляться педагогическому
работнику в любое время при условии, что это отрицательно не отразится
на деятельности образовательного учреждения.
Длительный отпуск не продлевается и не переносится, если
педагогический работник в указанный период времени ухаживал за
заболевшим членом семьи.
6.3. Педагогические работники Учреждения обязаны:
- знакомиться с приказами заведующего и выполнять их;
- соблюдать устав учреждения, правила внутреннего трудового
распорядка, настоящие правила, условия трудового договора;
- беречь и укреплять материальную собственность Учреждения;
- уважать и оберегать честь и достоинство детей;
- защищать ребенка от всех форм физического и психического насилия;
- сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и развития детей;
- обладать профессиональными умениями, постоянно их
совершенствовать;
- выполнять требования должностных инструкций;
- содействовать удовлетворению спроса родителей (законных
представителей) на предоставление качественной образовательной услуги;
- незамедлительно принимать меры по предупреждению травматизма
среди вверенных им детей.
6.4. Педагогические работники обязаны проходить аттестацию на
подтверждение соответствия занимаемой ими должности 1 раз в пять лет
(для педагогических работников, не имеющих квалификационной
категории).
6.5. Перед началом нового учебного года разрабатывается и утверждается
приказом по учреждению график работы педагогических работников, а
также циклограмма его деятельности в течение дня.
6.6. Каждому педагогическому работнику на начало нового учебного года
устанавливается учебная нагрузка (в ставках и (или) астрономических
часах), которая утверждается приказом по учреждению.
6.7. На 1 сентября и 1 января текущего календарного года на всех
педагогических работников проводится тарификация согласно
утвержденному штатному расписанию и установленной учебной нагрузки.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: