Ученики на Учителя.com


Контрольно-оценочные материалы по математике 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РАССМОТРЕНО
на заседании МО учителей начальных
классов
Протокол № от «___» августа 2016 г.
Руководитель МО _________
ФИО
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
_________________ ФИО
“____” ____________2016 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ лицея “МОК №2”
______________ ФИО
“___” _____________2016 г.
Приказ №________ от
«___»________2016 г.
Контрольно-оценочные
материалы по математике
2-Б класса
Учитель: Кондратьева Ирина Александровна
2016-2017 учебный год.
График контрольных работ по математике 2 класс
ОЦЕНИВАНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ
В основе оценивания лежат следующие показатели: правильность выполнения и
объем выполненного задания.
Ориентировочное количество проверок
1 класс
2 класс
4 класс
Итоговая контрольная
работа (комбинированная)
1
4
4
Проверочная работа*
(текущие контрольные
работы)
1
4
4
Математический диктант
-
2
2
Всего за год
2
10
10
*распределение по четвертям на усмотрение педагога
Формы организации проверочных работ (на усмотрение педагога):
– комбинированная контрольная работа;
– тест;
– математический диктант;
– контрольная работа (вычислительные навыки);
– контрольная работа (задачи).
№
Дата по
плану
1
Входная контрольная работа №1
20.09
2
Контрольная работа №2
28.09
3
Контрольная работа №3 «Нумерация. Контроль знаний»
26.10
4
Контрольная работа №4 по теме
«Сложение и вычитание».
07.12
5
Математический диктант
21.12
6
Контрольная работа №5 «Устные приемы вычислений в
пределах 100».
27.12
7
Контрольная работа № 6 по теме «Письменные приёмы
вычисления в пределах 100».
07.02
8
Контрольная работа №7 по теме «Письменные приёмы
сложения и вычитания в пределах 100»
15.02
9
Контрольная работа № 8 «Связь между компонентами действий
умножение и деление».
22.03
10
Контрольная работа №9 с.78-79
12.04
11
Математический диктант
24.04
12
Итоговая комплексная проверочная работа №10
17.05
Работа, состоящая из примеров
«5» – работа выполнена без ошибок;
«4» –1 грубая и 1–2 негрубые ошибки;
«3» – 2–3 грубые и 1–2 негрубые ошибки или 3 и более негрубые ошибки;
«2» –более 4 грубых ошибок.
Работа, состоящая из задач
«5» – без ошибок;
«4» – 1–2 негрубых ошибки;
«3» – 1 грубая и 3–4 негрубые ошибки;
«2» – 2 и более грубых ошибки.
Математический диктант
«5» – без ошибок;
«4» – 1–2 ошибки;
«3» – 3–4 ошибки;
«2» – 5 и более ошибок.
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)
Оценка «5»
ставится:
- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка «4» ставится:
- допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка «3» ставится:
- допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех
остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки.
Оценка «2» ставится:
- при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок;
- допущены ошибки в ходе решения задачи и вычислительные ошибки.
Комбинированная работа (2 задачи и примеры)
Оценка «5» ставится:
- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка «4» ставится:
- допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка «3» ставится:
- допущены ошибки в ходе решения одной из задач или допущены 3-4
вычислительные ошибки.
Оценка «2» ставится:
- допущены ошибки в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения
одной задачи и 4 вычислительные ошибки.
Тест
Оценка «5» ставится за 100% правильно выполненных заданий.
Оценка «4» ставится за 80% правильно выполненных заданий.
Оценка «3» ставится за 60% правильно выполненных заданий.
Оценка «2» ставится, если правильно выполнено менее 50% заданий.
Классификация ошибок
Грубые ошибки:
– вычислительные ошибки в примерах и задачах;
– ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий;
– неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор
действий, лишние действия);
– не доведение до конца решения задачи или примера;
– невыполненное задание.
Негрубые ошибки:
– нерациональный прием вычислений;
– неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи, неверно
оформлен ответ задачи;
– неправильное списывание данных (чисел, знаков);
– незаконченные преобразования.
За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не
снижается. За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии
оценка снижается на один балл.
Входная контрольная работа №1
Вариант 1
1. Реши текстовую задачу.
Паша накрывал на стол. Он принес 3 маленькие и 4 большие тарелки. Сколько всего
тарелок принес Паша?
2. Реши задачу.
Бабушка принесла 9 яблок. Миша съел 5 яблок. Сколько ещё яблок осталось?
3. Реши примеры.
2 + 3 =
1 + 5 =
7 + 1 =
8 – 5 =
5 – 2 =
3 – 1 =
7 + 1 =
5 + 3 =
6 – 2 =
4. Заданы два неизвестных числа от 0 до 9. Сумма чисел равна 8. Напиши все
возможные варианты.
5. Реши задачу.
В коробке лежало 8 карандашей. Вася взял 7 карандашей. Напиши в виде примера
сколько карандашей осталось в коробке?
6. Сравни данные числа и правильно поставь знаки ">", "<" или "=".
2 + 4 ... 5
1 + 3 ... 6
7 – 5 ... 2
6 – 4 ... 4
7. Начертите отрезки равные 2 см и 7 см.
Вариант 2
1. Реши задачу.
Бабушка принесла с рынка 4 помидора и 5 огурцов. Сколько всего овощей принесла
бабушка?
2. Реши задачу.
На остановке стояло 8 человек. Приехал автобус, в него вошли 6 человек. Сколько
человек осталось стоять на остановке?
3. Реши примеры.
3 + 5 =
5 + 3 =
4 + 0 =
9 – 5 =
8 – 4 =
5 – 0 =
7 + 2 =
5 + 2 =
8 – 2 =
4. Заданы два неизвестных числа от 0 до 9. Сумма чисел равна 7. Напиши все
возможные варианты.
5. Реши задачу.
Володя взял лист бумаги и согнул его пополам. Потом он согнул его ещё раз и
разрезал по линиям сгиба. Сколько всего кусочков бумаги получилось у Володи?
6. Сравни числа и поставь правильно знаки ">", "<" или "=".
3 + 6 ... 8
7 + 3 ... 10
8 – 2 ... 5
7 – 3 ... 2
7. Начертите отрезки равные 6 см и 7 см.
Контрольная работа №2
Вариант 1
1.Найди значение выражений:
9 – 7 8 + 30
4 + 6 26 + 1
15 - 10 89 -1
2. Сравни, поставь знаки
7 …7 - 3
18 … 17 +1
3. Сделайте краткую запись и решите задачу.
На площадке играли 9 мальчиков, а девочек на 4 больше. Сколько девочек было на
площадке?
4.* Три ученицы – Катя, Оля и Наташа – получили за самостоятельную работу две
«пятерки» и одну «четверку». Наташа получила отметку более высокую , чем Катя.
Какие отметки получили девочки?
__________________________________________________________________________
Вариант 2.
1.Найди значение выражений:
2 + 8 39 - 9
8 - 5 67 - 1
10 + 6 43 +1
2. Сравни, поставь знаки
6 …6 + 3
15 … 14 +1
3. Сделайте краткую запись и решите задачу.
В гараже стояло 15 грузовых машин, а легковых на 5 меньше. Сколько легковых
машин стояло в гараже?
4.* Три ученицы – Катя, Оля и Наташа – получили за самостоятельную работу две
«пятерки» и одну «четверку». Наташа получила отметку более высокую , чем Катя.
Какие отметки получили девочки?
Контрольная работа № 3 «Нумерация. Контроль знаний»
1. Арифметический диктант.
1. Запишите числа 19, 34,89,90.
2. Запишите число, в котором 5 десятков и 3 единицы.
3. Запишите число, которое следует за числом 89.
4. Запишите число, которое предшествует числу 40.
5. Запишите число, которое на 1 больше 59.
6. Запишите число, которое получится, если 80 уменьшить на 1.
Вариант 1
1.Найди значение выражений:
36 – 6 52 - 50
70 + 5 70 - 1
49 +1 5 + 30
2. Запиши числа от 90 до 83 по порядку.
3. Сравни числа:
19 … 91
3 дм..31см
1 м ..100см
4. Сделайте краткую запись и решите задачу.
В магазин 12 кг апельсинов. 2 кг продали. Сколько килограммов апельсинов
осталось?
5. Начертите отрезок. Вырази его длину в сантиметрах: 1 дм 1см
__________________________________________________________________________
Вариант 2.
1.Найди значение выражений:
42 – 2 86 - 80
30 + 6 40 +1
79 +1 7 + 20
2. Запиши числа от 76 до 83 по порядку.
3. Сравни числа:
17 … 71
3 дм 5 см…35см
8д м … 79см
4. Сделайте краткую запись и решите задачу.
В коробке лежало 15 карандашей. 5 карандашей достали. Сколько карандашей
осталось в коробке?
5. Начертите отрезок. Вырази его длину в сантиметрах: 1 дм 3 см
Контрольная работа №4 «Сложение и вычитание»
Вариант 2.
1. Реши задачу.
На автостоянке стояли машины: 17 легковых машин, а грузовых на 7 меньше
чем легковых. Сколько всего машин стояло на автостоянке?
2. Реши примеры.
45 + 4 50 - 12 69 + 20 - 7
53+ 30 78 + 6 48 + (12 - 7)
62 +9 100 - 25 67 + (17 - 7)
3. Сравни и поставь знак =, >,< ,
38…83 80 + 5…85 9 дм 1 см…19 см
27….42 57 - 50…10 6 дм 8 см … 68 см
4. Вычисли периметр треугольника со сторонами 6 см, 5 см, 4 см.
5. Логическая задача.
У Пети, Коли и Саши трои игрушки: обезьянка, утка и слон по одной у каждого.
Известно, что у Пети – не слон, а у Саши и Пети – не утка. У кого какая игрушка?
Проверочная работа. Математический диктант.
1. Запиши число, состоящее из 4 д. 7 ед.
2. Запиши число, в котором 6 д., а единиц на 3 больше.
3. Запиши число, предшествующее 60.
4. 50 увеличьте на 7.
5. 78 уменьшите на 70.
6. Найдите сумму чисел 50 и 20.
7. Найдите разность чисел 17 и 9.
8. К задуманному числу прибавили 6 и получили 14. Какое число задумали?
9. Задуманное число увеличили на 5 и получили 10, найдите задуманное число.
10. Уменьшаемое 11, вычитаемое 7, найдите разность.
Контрольная работа №5 по теме «Устные приемы вычислений в пределах 100».
Вариант 1.
1. Реши задачу.
В спортивном зале было 30 девочек и 36 мальчиков. 40 детей уже вышло.
Сколько детей осталось в спортивном зале?
2. Реши примеры.
54 + 20 100 - 38 28 – (10 - 2)
76 - 20 30 + 24 36 – (25 - 5)
65 +30 42 - 6 60 – (40-10)
3. Запиши выражение и найди его значение.
К числу 50 прибавить разность чисел 16 и 6.
4. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. Вычисли периметр.
5. Реши уравнение.
а+20 =45 х – 5 = 20
__________________________________________________________________________
Вариант 2.
1. Реши задачу.
В магазин привезли 35 красных шариков и 40 синих. Продали 50 шариков.
Сколько шариков осталось?
2. Реши примеры.
61 + 30 97 + 3 (80 - 20) - 9 =
76 - 5 70 - 38 100 - (4 + 36) =
94 - 20 40 + 17 90 – (53- 50) =
3. Запиши выражение и найди его значение.
К числу 70 прибавить разность чисел 23 и 3.
4. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Вычисли периметр.
5. Реши уравнение.
а + 30 = 56 х – 7 = 80
__________________________________________________________________________
Контрольная работа № 6 по теме «Письменные приёмы вычисления в пределах 100».
Вариант 1.
1. Реши задачу.
Из гаража уехали 18 грузовых машин, а легковых – на 10 меньше. Сколько
легковых машин уехало из гаража?
Измени вопрос, чтобы задача решалась в два действия. Запиши решение
2. Реши примеры. Вычисли столбиком.
36 + 24 90 - 35
97 - 46 55+ 16
43 + 37 77 - 22
3. Реши уравнения.
х + 15 = 37
54 – у = 33
4. Вычисли периметр данной фигуры и вырази его в миллиметрах.
__________________________________________________________________________
Контрольная работа
Вариант 2.
1. Реши задачу.
Коля нашел 10 белых грибов, а сыроежек – на 7 больше. Сколько всего
сыроежек нашел Коля?
Измени вопрос, чтобы задача решалась в два действия. Запиши решение
2. Реши примеры. Вычисли столбиком.
34 + 47 52 - 32
90 - 35 68+ 19
55 + 45 67 - 26
3. Реши уравнения.
х + 22 = 50
у - 18 = 21
4. Вычисли периметр данной фигуры и вырази его в миллиметрах.
Контрольная работа №7 по теме «Письменные приёмы сложения и
вычитания в пределах 100»
Вариант 1.
1. Реши задачу.
Кондитер на 2 торта положил по 5 вишен, а на 3 пирожных – по 2 вишни.
Сколько ягод использовал кондитер?
2. Реши примеры. Записывая вычисления столбиком.
45 + 35 90 - 65
83 - 65 46 + 38
23 + 9
3. Вставь пропущенные числа.
6 + 6+6+6 = · 4
+ … = 4 ·
5 + 5 + = 5 ·
4. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 6 см. Найди периметр этого
прямоугольника.
5. Реши уравнение.
Х – 7 = 8 х + 5 = 45
6. Вставь пропущенные числа и знаки так, чтобы равенства были верными.
56.. = 38 47 .. = 47
76 .. = 80 90 .. = 15
__________________________________________________________________________
Вариант 2.
1. Реши задачу.
На праздничный стол поставили 2 вазы. В каждой вазе 3 яблока и 4 апельсина.
Сколько фруктов на столе?
2. Реши примеры. Записывая вычисления столбиком.
24 + 36 65 + 7
65 - 39 57 + 25
70 - 54
3. Вставь пропущенные числа.
8 + 8+8+8= · 8
+ … + = 7 ·
9 + 9 + + 9 = 9 · 4
4. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найди периметр этого
прямоугольника.
5. Реши уравнение.
х + 7 = 77 25 - х = 15
6. Вставь пропущенные числа и знаки так, чтобы равенства были верными.
42.. = 11 .. 25 = 0
.. 0 = 22 .. 76= 76
Контрольная работа № 8 «Связь между компонентами действий умножение и
деление».
Вариант 1.
1. Реши задачу.
Карандаш стоит 2 руб. Сколько стоят 4 таких карандаша?
2. Используя произведение, найди частное.
5 · 10 = 50 7 · 9 = 63 6 · 4 = 24
50 ÷ 10 = 63 ÷7 = 24 ÷ 4 =
50 ÷5 = 63 ÷ 9 = 24 ÷ 6 =
3. Реши уравнение.
х · 2 = 6
4. Сравни. Поставь знаки =, >,< .
0 · 4 … 1· 4 15 ·4 …4 · 15
13 – 0 … 13 + 0 3· 8 … 8 · 2
5 . Найди периметр квадрата со стороной 6 см.
__________________________________________________________________________
Контрольная работа
Вариант 2.
1. Реши задачу.
Цена пирожного 9 руб. Сколько стоят 4 таких пирожных?
2. Используя произведение, найди частное.
7 · 10 = 70 8 · 9 = 72 5 · 6 = 30
70 ÷ 10 = 72 ÷ 8= 30 ÷ 5 =
70 ÷ 7 = 72 ÷ 9 = 30 ÷ 6 =
3. Реши уравнение.
5 · х = 50
4. Сравни. Поставь знаки =, >,< .
0 · 7 … 1· 7 20 · 3 …3 · 20
19 + 0 … 19 - 0 5 · 4 … 3 · 5
5 . Найди периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.
Контрольная работа № 9 по теме
«Табличные случаи умножения и деления»
Вариант 1.
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок
поместили в каждый аквариум?
2. Реши примеры:
7 ∙ 2 = 9 ∙ 3 = 27 : 3 =
3 ∙ 6 = 2 ∙ 8 = 16 : 2 =
3. Реши уравнения:
6 ∙ х = 12 х : 3 = 8
4. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше.
Найди периметр этого прямоугольника.
5 *. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные
равенства?
9  7 = 9  6  9
5  8 = 5  7  5
__________________________________________________________________________
Вариант 2.
1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков
было на тарелке?
2. Реши примеры:
9 ∙ 2 = 7 ∙ 3 = 21 : 3 =
3 ∙ 8 = 2 ∙ 6 = 12 : 2 =
3. Реши уравнения:
9 ∙ х = 18 х : 4 = 3
4. Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см короче. Найди
периметр этого прямоугольника.
5 *. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные
равенства?
8  4 = 8  5  8
6  7 = 6  8  6
Математический диктант
1.Найди произведение чисел 3 и 4.
2.Первый множитель 7, второй - 2.Чему равно произведение?
3. Произведение каких двух чисел равно 9?
4.На сколько нужно умножить 3, чтобы получить 15?
5.Какое число умножили на 4 и получили 8?
6.Я задумала число, умножила его на 5 и получила 15.Какое число я задумала?
7.Я умножила число 3 на некоторое число и в произведении получила двузначное
число, оканчивающееся на 2.Какое число получилось в произведении?
8.Запиши множители произведения, значение которого равно 9.
9.Число 4 умножь на5.
10.Число 3 повторяется 8 раз.
Пояснительная записка
1.
Автор (ФИО, должность)
Кондратьева Ирина Александровна
Учитель начальных классов
2.
Название ресурса
Контрольно-оценочные материалы по математике
3.
Вид ресурса
Контроль знаний
4.
Предмет, УМК
математика УМК «Школа России»
5.
Цель и задачи ресурса
Данные контрольно-оценочные материалы составлены
для оценивания учебных достижений учащихся 2
классов.
6.
Возраст учащихся, для
которых предназначен
ресурс
8 лет
7.
Программа, в которой
создан ресурс
Microsoft Office Wort 2007
8.
Методические
рекомендации по
использованию ресурса
Данная работа предназначена для тематического
контроля знаний учащихся по основным разделам
учебника математика: Моро М.И., Бантова М.А.,
Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова
С.В.: «Математика. 2 класс»: в 2 частях – М.:
Просвещение, 2014г
В данной работе представлен график контрольных
работ на весь учебный год и все виды контрольно-
оценочных работ. Критерии оценивания разработаны в
соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом начального общего
образования, Санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами СанПиН. В задания
включены решение задач, уравнений, примеров,
математические диктанты.
9.
Источники информации (обязательно!)
Учебник : Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова
С.В.: «Математика. 2 класс». Учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений: в 2 частях – М.: Просвещение, 2014г
Контрольные работы по математике В.Н.Рудницкая Издательство «Экзамен»М, 2012
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10,
Примерное положение о порядке проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся (письмо Министерства образования, науки
и молодежи Республики Крым от 21.05.2015 №01-14/1525
Задачи по математике 2 класс MAT-ZADACHI.RU
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: